CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information
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Le toujours plus de l'homme connecté | La Croix

Le toujours plus de l'homme connecté | La Croix | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Le Forum d’Avignon prend connaissance samedi 17 novembre d’une étude sur le tempo accéléré des productions culturelles et la mutation des usages.
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Sélection de contenus issus de sites d'information, des sites académiques Clemi pouvant servir de ressources pour l'éducation aux médias. Curateur :  Faouzia Cherifi
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Semaine de la Presse dans l'Ecole

Participer à la Semaine de la Presse et des Médias dans l'Ecole, c'est accueillir toute la presse dans son pluralisme et sa diversité et aider les élèves à former leur esprit critique.

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Utiliser des images sur Internet : quelles sont les règles à respecter ? - Blog du Modérateur

Utiliser des images sur Internet : quelles sont les règles à respecter ? - Blog du Modérateur | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Vous cherchez des images pour illustrer vos contenus ou vos publicités ? La vigilance est de mise : des règles strictes s’appliquent. Elles dépendent du ty
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Qu'est-ce qu'un média d'information ?

Bien qu’ils soient confrontés quotidiennement à toutes sortes de médias, les élèves ont souvent du mal à définir le terme
« média » : une séance d'introduction s'impose avant tout projet d'éducation aux médias.
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Comment les attentats ont bouleversé nos échanges sur les réseaux sociaux

Comment les attentats ont bouleversé nos échanges sur les réseaux sociaux | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Le 7 janvier 2015, la nouvelle de l'attaque contre Charlie Hebdo se répand sur les réseaux sociaux. Rapidement, la sidération s'empare des plateformes, notamment Twitter, Facebook et Instagram, et modifie la nature et la forme des échanges. Retour sur ce phénomène avec Joël Gombin.
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Le fact-checking : au service de la démocratie ?

Vérifier, recouper ses sources avant de publier une info sont les pratiques de base du métier de journaliste. Mais avec le fact-checking, c’est le discours des politiques qui est au cœur des nouvelles pratiques journalistiques. Au service de la démocratie ?
lycée.
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'Les fake news attaquent nos démocraties'

'Les fake news attaquent nos démocraties' | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
D’entrée de jeu, la commissaire européenne à l'Economie et la Société numérique, Mariya Gabriel, s’est lancée dans la chasse aux fake news, un phénomène de plus en plus inquiétant.
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Désinformation 2017: l’année de la contre-attaque

Désinformation 2017: l’année de la contre-attaque | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
En matière de « fausses nouvelles », l’année s’achève sur un bilan encourageant: des initiatives ont proliféré à travers le monde, générant chez une partie du public l’équivalent d’un « il était temps ». Et le terme « fausse nouvelle » commence à être perçu dans une perspective plus large —désinformation et manipulations délibérées. Mais une partie du bilan reste mitigée: comment mesurer l’impact de cette contre-attaque à la désinformation?
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Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter?

Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter? | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
En alimentant un compte Twitter ou une chaîne YouTube, vous produisez de l’information, et dans le même temps, vous donnez des informations sur vous en laissant transparaître vos opinions ou vos centres d’intérêts. C’est ce qu’on appelle
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Qu'est-ce qu'une info ?

Rumeur, anecdote, opinion, communiqué peuvent souvent être confondus par les élèves avec une information (un fait vérifié qui intéresse un grand nombre de personnes). Cependant, à l’heure où l’information circule de plus en plus vite, les médias diffusent parfois des informations qui ne sont pas sûres.
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Tweeter et/ou informer?

Les réseaux sociaux sont présents dans le quotidien des élèves de collège et de lycée, dans leurs usages comme ceux de leurs proches. Comment les accompagner dans la nécessaire réflexion sur la production de contenus en ligne?
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Les fausses informations scientifiques sont des “fake news” comme les autres

L’information scientifique mérite, au même titre que l’information judiciaire, sociétale, sportive ou politique, d’être questionnée, investie, et traitée par des journalistes dédiés. Malheureusement…
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TV : le décrochage des jeunes va continuer en 2018, mais moins vite que prévu

TV : le décrochage des jeunes va continuer en 2018, mais moins vite que prévu | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Par Alexandra Yeh, France Télévisions, Direction de l'Innovation Des jeunes qui continuent à déserter la télé, mais moins vite que prévu : c’est le futur que prédit Deloitte au petit écran dans la …
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Un entretien présidentiel "en toute intimité"

Un entretien présidentiel "en toute intimité" | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
La critique média en toute indépendance. Enquêtes et chroniques chaque jour, émission hebdomadaire présentée par Daniel Schneidermann.
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Les théories du complot bien implantées au sein de la population française

Les théories du complot bien implantées au sein de la population française | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Ce phénomène est d’autant plus marqué chez les jeunes, révèle une étude de l’IFOP pour la Fondation Jean-Jaurès et l’observatoire Conspiracy Watch.
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Comment les youtubeurs et autres stars du web abreuvent les jeunes de pub cachées

Comment les youtubeurs et autres stars du web abreuvent les jeunes de pub cachées | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
La publicité des marques va désormais se nicher jusque dans les photos de vacances des influenceurs du web. Enquête sur un phénomène qui pose la question de l'information du public face aux relations commerciales nouées par les stars du web.
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Réagir face au complotisme, en classe

Les événements tragiques de l’année 2015 ont mis en lumière l’ampleur du phénomène. Depuis, le complotisme n’a cessé d’être un sujet de préoccupation, voire un défi pour l’école.
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Des vidéos pour aider les plus jeunes à protéger leur vie privée en ligne

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Par Barbara Chazelle, France Télévisions, Prospective et Media Lab Les 7-12 ans passent 6h10 connectés chaque semaine, selon le dernier rapport Junior Connect d'Ipsos. Que font-ils ? Ils regardent …
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Les meilleurs moments #ÉducMédiasInfo 2017 By @LeCLEMI

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Vérifier l'information

Savoir vérifier est une des compétences clés de l’éducation aux médias et à l’information. Évaluer la qualité et la pertinence d’une information, mais aussi la valeur de la source,sa fiabilité, la crédibilité de son auteur : autant de notions qui nécessitent d’apprendre à comparer les sources et à construire des critères d’évaluation de l’information.
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#Jenesuispascharlie : retour sur un hashtag controversé

#Jenesuispascharlie : retour sur un hashtag controversé | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Peu après l’attaque contre Charlie Hebdo, l’émotion gagne les réseaux sociaux. Un hashtag s’impose : #Jesuischarlie, suivi peu après par un autre, #Jenesuispascharlie. Utilisé par un plus faible nombre d’utilisateurs, il suscite de vives tensions. Quel en était vraiment le sens ?
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Des fake news aux multiples facettes

Cette expression anglo-saxonne galvaudée recoupe en fait des situations bien différentes. tour d’horizon des différents types de fausses informations qui circulent, du simple canular à la désinformation volontaire.
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Repérer la publicité à l'école

Publicité et information se ressemblent de plus en plus. Donner aux enfants, cibles privilégiées, des outils pour repérer et décrypter la publicité est essentiel. L'objectif est de former des citoyens sachant adopter une attitude active face au phénomène publicitaire.
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Dossiers pédagogiques de la Semaine de la presse et des médias dans l'école - CLEMI

Dossiers pédagogiques de la Semaine de la presse et des médias dans l'école - CLEMI | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Ces publications du CLEMI largement diffusées pour accompagner la Semaine de la Presse et des Médias dans l’école, mettent à disposition des enseignants des séquences d’éducation aux médias, de la maternelle au lycée, des fiches conseils et des fiches d’information.
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Samantha's curator insight, January 2, 10:21 AM
Dossier trouvée sur la page du CLEMI
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Newsletter CLEMI-INFO - Décembre 2017 - CLEMI

Newsletter CLEMI-INFO - Décembre 2017 - CLEMI | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
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Algorithmes, intelligence artificielle : à la découverte de l'épais rapport de la CNIL

Algorithmes, intelligence artificielle : à la découverte de l'épais rapport de la CNIL | CLEMI - Veille sur l'Education aux médias et à l'information | Scoop.it
Les algorithmes et l'intelligence artificielle occupent une place déjà importante dans notre vie, et cela va s'accentuer avec le temps. La CNIL s'est penchée sur le sujet et présente un état des lieux axé sur deux principes fondateurs – loyauté et vigilance – six recommandations et des dizaines de questions devant trouver des réponses.
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