EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY
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The Internet and Digital tracks, trails, tips & tools, especially as for Education. Thinking them over and... questioning them all !
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Pédagogie par le jeu | Lettre Édu_Num n°6 (Mars 2018)

Pédagogie par le jeu | Lettre Édu_Num n°6 (Mars 2018) | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
La pédagogie par le jeu sous toutes ses formes : jeux sérieux, jeux d'évasion, ludification
Monica Mirza's insight:
L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des 1er et 2nd degrés. Elle s'organise en 3 temps bien distincts :
- une approche théorique du sujet ;
- une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;
- une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.
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Facebook faces a reputational meltdown - What Zuckerberg should do

Facebook faces a reputational meltdown - What Zuckerberg should do | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
LAST year the idea took hold that Mark Zuckerberg might run for president in 2020 and seek to lead the world’s most powerful country. Today, Facebook’s founder is fighting to show that he is capable of leading the world’s eighth-biggest listed company or that any of its 2.1bn users should trust it.
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How to Blur Student Faces in Class Videos

How to Blur Student Faces in Class Videos | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

"Have you ever wondered, "How can I blur student faces in my videos ?" Now, there's a simple answer to that question."

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"Facebook, Google et les autres veulent devenir les maîtres du monde" | 'Alternatives Economiques' - S. TISSERON

"Facebook, Google et les autres veulent devenir les maîtres du monde" | 'Alternatives Economiques' - S. TISSERON | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Les modèles économiques sur lesquels repose le numérique sont loin, pour la plupart, de la vision d’une économie humaine, et sont dédiés à augmenter le pouvoir d’influence de ceux qui les fabriquent. La « gratuité » des systèmes dont nous faisons un usage massif se paie la plupart du temps au prix de la vente de nos données personnelles ou de la captation de l’attention. Mais en même temps, nous avons une marge de liberté dont il faut nous saisir et qu’il faut développer, en essayant sans relâche de comprendre les systèmes qui nous gouvernent, et en nous appuyant sur l’économie du partage et de la contribution.
Monica Mirza's insight:
A partir
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Teaching Adolescents How to Evaluate the Quality of Online Information | Edutopia

Teaching Adolescents How to Evaluate the Quality of Online Information | Edutopia | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Use these strategies to help middle and high school students identify relevance, accuracy, bias, and reliability in the content they read.
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11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse des résultats |

11 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse des résultats | | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
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Une psychologue du MIT explique pourquoi tant de magnats de la tech envoient leurs enfants dans des écoles anti-tech

Une psychologue du MIT explique pourquoi tant de magnats de la tech envoient leurs enfants dans des écoles anti-tech | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Beaucoup de titans du monde de la tech ont dit qu'ils ne permettent pas à leurs enfants de passer beaucoup de temps avec la technologie.
La psychologue et professeure Sherry Turkle dit que c'est parce que ceux qui passent le plus de temps avec la tech comprennent le plus leurs mauvais côtés.
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Creative Commons Infographic : Licenses Explained | Technology Enhanced Learning Blog

Creative Commons Infographic : Licenses Explained | Technology Enhanced Learning Blog | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
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"30 creative ways to use Padlet for teachers & students"

"30 creative ways to use Padlet for teachers & students" | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
30 creative ways to use Padlet for teachers and students
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Create your own custom 'Keep Calm and...' posters » Keep Calm Studio

Create your own custom 'Keep Calm and...' posters » Keep Calm Studio | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
'Keep Calm and Have Fun Working' made on Keep Calm Studio. Create, Customise and buy 'Keep Calm and Have Fun Working' designs on a t-shirt, poster, mug or other products.
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"Schools should teach pupils how to spot 'fake news'" | BBC News

"Schools should teach pupils how to spot 'fake news'" | BBC News | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Young people need the skills to navigate the digital world, says the OECD's education director.
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Brochures "Médias & information, on apprend!" | CLEMI

Brochures "Médias & information, on apprend!" | CLEMI | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Préfacée par le ministre de l’Éducation nationale, l’édition 2017-2018 de la brochure annuelle du CLEMI bénéficie d’un contenu largement renouvelé faisant la part belle à l’éducation aux médias numériques et à l’éducation à l’information.

L'édition 2017-2018, profondément remaniée, est composée de quatre parties :

- Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché...) présentent les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en oeuvre.

- Le focus info/intox insiste sur la nécessité d'aider les élèves à acquérir des réflexes de vérification de l'information. Pour y parvenir, le CLEMI propose ainsi des Ateliers Déclic' Critique et des activités destinés aux élèves de primaire, de collège et du lycée.

- Les pistes pédagogiques suggèrent aux enseignants des activités à réaliser en classe, dans le premier et le second degrés sur des sujets très variés (feuilleter la presse, écrire pour s'informer, élaborer une veille d'actualité, intégrer les réseaux sociaux en classe, etc.). Des ressources à destination des publics spécifiques sont également mises à disposition.

- ÉMI et interdisciplinarité : présentation d’activités en ÉMI réalisables au collège dans le cadre d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI).

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How to "hack" Google with search operators - Rachel Rofé

Search “shortcuts” – aka search operators – can help you save a lot of time. If you’re as impatient as I am, you probably don’t love wading through pages of irrelevant results on Google when you’re looking for something specific. That’s why this post gives you a bunch of shortcuts you can use to find the best information – fast. I ... Read more
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Creative Writing | My HINTS

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"Those who can, do. Those who can't, teach." : this version is much more common (approximate quote). I thought of a possible creative writing instruction : "Divert a saying/phrase/quote as shown the visual." (including the original of course).
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Monica Mirza's curator insight, March 27, 5:42 AM
Quotes, sayings, mottoes, phrases... have your students play with words. First have them work the language -lexis, syntax...- to grasp its structure & meaning. As a result, they'll be able to create their own by parodying/diverting the one they've studied. The teacher obviously needs to search for sentences that suit the activity better -love this kind of search! :-}
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Using Fake Text Messages to Create Learning Activities

Using Fake Text Messages to Create Learning Activities | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
iFake Text Message is a great tool for creating authentic looking materials to engage students and shift materials design into a genre that’s both relevant and familiar. The tool enables you to create a screen image of a text conversation.

Via Nik Peachey
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ducky58's curator insight, February 23, 3:30 AM
Se volete far scambiare ai vostri alunni  finti sms tra personaggi famosi e non. (in inglese)
Ricard Garcia's curator insight, February 23, 4:04 AM
Good tool to enrich transmedia narrative, or mixed storytelling... where we can recreate dialogues produced in mobile environments...make sure your students make a good use!!
Juanita Amiel Townsend's curator insight, February 25, 10:08 PM

This blog post has a collection of ideas to engage and motivate learners through the use of fake text messages.

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America’s Real Digital Divide - The New York Times

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The problem isn’t that poor children don’t have access to computers. It’s that they spend too much time in front of them.
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"Matières à penser" avec Serge Tisseron : podcast et réécoute sur France Culture

"Matières à penser" avec Serge Tisseron : podcast et réécoute sur France Culture | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Matières à penser avec Serge Tisseron : l'émission en replay et ses archives en réécoute sur France Culture. Consultez les programmes à venir et abonnez-vous au podcast !
Monica Mirza's insight:
De nombreuses réflexions sont en lien avec l'éducation aux médias et à l'information, la robotique, une école numérique intelligente...
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"Sur son lit de mort, personne ne se dit : "J’aurais aimé passer plus de temps sur Facebook" | usbeketrica.com

"Sur son lit de mort, personne ne se dit : "J’aurais aimé passer plus de temps sur Facebook" | usbeketrica.com | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Les technologies sont conçues pour nous voler notre temps. James Williams, ex de chez Google, veut ouvrir le débat sur l'« Ethics by design ».
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"Smartphones aren't a smart choice in middle school" |

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"There is a correlation between cell phones and teen depression, writes Delaney Ruston, so US schools should follow France's lead and ban students' from having them during school."

Monica Mirza's insight:
Delaney Ruston, MD, is a primary care physician and documentary filmmaker.
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Tools - Visualization Universe

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Explore this interactive visualization about the world of visualization itself - see tools arranged by popularity and trends in this collaboration between Google News Lab and Adioma
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"Teaching Adolescents How to Evaluate the Quality of Online Information" | Edutopia

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"How a handful of tech companies control billions of minds every day" | Tristan Harris

"How a handful of tech companies control billions of minds every day" | Tristan Harris | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
A handful of people working at a handful of tech companies steer the thoughts of billions of people every day, says design thinker Tristan Harris. From Facebook notifications to Snapstreaks to YouTube autoplays, they're all competing for one thing: your attention. Harris shares how these companies prey on our psychology for their own profit and calls for a design renaissance in which our tech instead encourages us to live out the timeline we want.
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"The mixed blessings of education technology" |  Education Next

"The mixed blessings of education technology" |  Education Next | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

"The editors of the Economist lay down several key precepts that are very much worth keeping in mind as we move forward ..."


Via Leona Ungerer
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De vraies solutions aux fausses nouvelles : la contribution des bibliothèques

De vraies solutions aux fausses nouvelles : la contribution des bibliothèques | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

De vraies solutions aux fausses nouvelles : la contribution des bibliothèques  ​ Les libertés d’accès à l’information et à l’expression en ligne sont menacées.


Via ODI
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"Un cours sur le « bullshit » permet d’échapper aux informations fausses ou trompeuses" | Le Monde (09/08/2017)

"Un cours sur le « bullshit » permet d’échapper aux informations fausses ou trompeuses" | Le Monde (09/08/2017) | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Deux professeurs de l’université de Washington ont mis au point un cours sur le « bullshit ». Autrement dit, leur cycle de conférences consiste à donner les clés pour mieux repérer et comprendre les informations fausses ou trompeuses. Manipulation des chiffres, diffusion des fake news, distinction entre causalité et corrélation… Une multitude de questions sont abordées (souvent avec humour). Et les deux chercheurs accompagnent le tout de méthodes et d’exemples concrets pour ne plus se faire piéger. Fait notable souligné par les deux professeurs : le cours a été préparé bien avant l’élection de Donald Trump.

Leur programme dure une dizaine d’heures et a été mis en ligne gratuitement sur une chaîne YouTube. Une bonne partie de leurs enseignements se trouve également sur leur site.
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