Historia en proceso
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Ciencia y tecnología para descifrar la historia

Ciencia y tecnología para descifrar la historia | Historia en proceso | Scoop.it
Uno de los hitos culturales del año que acaba de dejarnos fue la celebración del centenario del comienzo de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). No fueron pocos los libros y artículos dedicados a analizar los orígenes, desarrollo y consecuencias de aquella terrible contienda. Al repasar mentalmente esos escritos, aquellos, al menos, de los que supe, observo que por encima de sus muy diferentes enfoques y contenidos, algo los unía: poco o nada se decía en la inmensa mayoría de ellos acerca de la ciencia, y eso que sin ella es difícil comprender aquella guerra.
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Les temporalités de la donnée et l'historien.ne | L'histoire contemporaine à l'ère numérique

Les temporalités de la donnée et l'historien.ne | L'histoire contemporaine à l'ère numérique | Historia en proceso | Scoop.it

Via Leoncio Lopez-Ocon
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Leoncio Lopez-Ocon's curator insight, January 6, 2015 12:30 PM

Bruno Modica presenta así este artículo de Fréderic Clavert

 

Cet article scientifique de Frédéric Clavert avec lequel nous avons eu le plaisir de travailler au rendez-vous de l'histoire de Blois en 2014 permet d'avoir une approche scientifique de la temporalité en histoire contemporaine à l'heure des réseaux sociaux.

 

Frederic Clavert propone que el historiador en la era de las humanidades digitales debe interesarse en la manera en la que las temporalidades se ofrecen en datos. Dialoga con el History Manifesto de Giuldi y Armitage.

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L’internet et les épistémologies des sciences humaines et sociales

“ Les ordinateurs et les réseaux nous rappellent à quel point notre pensée est instrumentée et nous font prendre conscience qu’elle l’a toujours été. Pour le dire autrement : la culture propre à l’informatique apparaît surtout technique. Mais elle n’est que la traduction contemporaine de l’ensemble des savoir-faire liés à la maîtrise de l’écriture. Nous (re)découvrons alors un lien étroit entre culture technique et culture des savants et des érudits, et les anthropologues ont montré la relation entre cette dernière et la culture au sens large : par effet de domination (le pouvoir de l’écrit) et parce que l’écriture invite à la réflexion sur les objets qu’elle manipule ou met en évidence. Il y a donc un lien direct entre culture technique propre à l’écriture et culture d’une société. Nous montrons alors comment l’écriture électronique et en réseau infléchit les problématiques et les épistémologies de disciplines communément regroupées sous l’étiquette « sciences humaines et sociales » (SHS) : nouvelles méthodes, potentialités combinatoires, questions posées par les usages du « numérique », etc., mais aussi savoir-faire élémentaires (écrire ou repérer un signe dans un texte). Certaines de ces problématiques commencent à être abordées par des personnes qui se revendiquent du mouvement des « humanités numériques ». Nous montrons que la faiblesse argumentative des représentants de ce mouvement est moins préoccupante pour les scientifiques que la facilité avec laquelle ils se font entendre : outre le dévoilement sociologique du monde universitaire actuel, toujours instructif, ce n’est pas tant l’essor des « humanités numériques » qui pose problème (parce qu’elles seraient mal définies ou joueraient d’un oxymore peu efficace épistémologiquement) que le silence de représentants des « SHS » quant à l’évolution des contours de chacune de leur discipline sous l’effet de l’écriture contemporaine. Pourtant, l’étude de cet effet, déjà balisée par des épistémologues, est prometteuse. Et elle permet de comprendre ce qui se « fabrique », de façon profane comme savante, en matière de culture numérique.”


Via emma_morlock, Leoncio Lopez-Ocon
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Las guerras del fin del mundo

Las guerras del fin del mundo | Historia en proceso | Scoop.it

Francis Fukuyama publicó en 1989 su famoso artículo sobre el fin de la historia y, en 1992, el libro en que amplió y argumentó su teoría, explicando que, con la desaparición de la Unión Soviética y del comunismo, la democracia no tendría ya en el futuro alternativas de peso e iría poco a poco integrando al mundo en una civilización global de paz y libertad.

¿Quién se atrevería un cuarto de siglo después a sostener una tesis tan optimista? Donde uno vuelva ahora los ojos, la historia está más viva que nunca, las contradicciones y rechazos violentos a la cultura democrática son el signo de la época y ganan terreno por doquier. La URSS y el comunismo han desaparecido para todos los efectos prácticos y los dos últimos Estados comunistas —Cuba y Corea del Norte— son dos antiguallas destinadas a extinguirse más pronto que tarde. Pero Rusia, bajo el liderazgo de Vladímir Putin y su cogollo de antiguos agentes del KGB, resucita como una potencia despótica que desafía a Occidente con éxito y va reconstituyendo su imperio ante un Estados Unidos y una Europa que, con el respaldo de su respectiva opinión pública, protestan y amenazan con sanciones pero no van a ir hoy a la guerra por Ucrania, ya medio devorada por el gigante ruso, ni mañana por los Estados bálticos que serán probablemente el próximo objetivo del nuevo imperialismo ruso.

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Cómo dar una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos! ~ Educación Virtual.

Cómo dar una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos! ~ Educación Virtual. | Historia en proceso | Scoop.it

Via Ramon Aragon, IES Consaburum
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Julieta Olhasso's curator insight, July 30, 2014 9:38 AM

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Para qué deberíamos educar para un futuro de la sociedad del conocimiento.

Para qué deberíamos educar para un futuro de la sociedad del conocimiento. | Historia en proceso | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Menéndez Pelayo y la nación hecha historia

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Recordemos todos con vergüenza ajena el aire de trámite de urgencia burocrática con que se despachó el centenario de la muerte de Menéndez Pelayo. Ya estamos resignados a que cualquier homenaje a quienes han sido forjadores de una conciencia nacional carezca de lo que ha venido en llamarse «olor de multitud». Pero cabía esperar que una minoría que se pretende selecta ofreciera su colaboración al indispensable cultivo de nuestra memoria nacional. Ni los poderes públicos que habrían de identificarse con las inquietudes de don Marcelino; ni los medios académicos que habrían de pensar rigurosamente la historia cultural de España; ni la muchedumbre de intelectuales a quienes debería exigirse que descubrieran los orígenes de nuestro pensamiento crítico contemporáneo, parecen haberse dado cuenta de la circunstancia tan propicia y exigente que teníamos ante nosotros. Porque en el año 2012 coincidía el desafío lanzado por el separatismo no sólo a la unidad, sino también a la idea misma de España, con la fecha en que podíamos conmemorar el primero de los grandes esfuerzos de nuestro tiempo para dar coherencia histórica y dignidad espiritual al proceso constituyente de la nación española.

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Épistémologies digitales des sciences humaines et sociales

Épistémologies digitales des sciences humaines et sociales | Historia en proceso | Scoop.it

Via Pierre Levy
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luiy's curator insight, March 7, 2014 11:16 AM

Les humanités numériques désigneraient un ensemble de pratiques visant à utiliser les médias ou les outils numériques pour analyser des données et/ou diffuser les connaissances produites. De façon générale, nous constatons que la notion de média est insuffisante : en quoi un nouveau canal de diffusion des connaissances pourrait à lui seul transformer des pratiques et des problématiques de chercheurs ? En fait, parce qu’elles sont intimement liées à l’écriture, instrument intellectuel par excellence, les techniques récentes font émerger de nouveaux objets d’études, de nouvelles façons d’aborder des problématiques anciennes, en même temps qu’elles nous offrent un regard renouvelé sur des pratiques que nous croyions banales, ne méritant pas d’être commentées ni mises en perspective. Bien au-delà des humanités numériques, c’est donc l’ensemble des sciences humaines qui subit des transformations majeures.

 

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Problèmes et concepts

 

- Éric Guichard, L’internet et les épistémologies des sciences humaines et sociales [Texte intégral] 

 

- Thierry Poibeau, La linguistique est-elle soluble dans la statistique ? [Texte intégral] 

 

- Stéphane Lamassé et Philippe Rygiel, Nouvelles frontières de l’historien [Texte intégral] 

 

- Emmanuel Lazega et Christophe Prieur, Sociologie néostructurale, disciplines sociales et systèmes complexes [Texte intégral] 

 

- Paul Mathias, Les internautes ont-ils une âme ? [Texte intégral] 

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El PLE en el desarrollo profesional de los docentes | Blog de educación | Blog de educación | SMConectados

El PLE en el desarrollo profesional de los docentes | Blog de educación | Blog de educación | SMConectados | Historia en proceso | Scoop.it
Entornos personales de aprendizaje docentes (RT @SMconecta2: #Recomendamos leer: El PLE en el desarrollo profesional de los docentes.

Via Mariano Sbert Balaguer
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Rescooped by José Manuel Lara from Circulación de saberes en la historia global
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Apologie pour l'histoire globale

Apologie pour l'histoire globale | Historia en proceso | Scoop.it
Revue. La nomination, le 28 novembre, de l'historien indien Sanjay Subrahmanyam au Collège de France est un événement académique qui marque ce tournant scientifique et politique.

Via Leoncio Lopez-Ocon
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Leoncio Lopez-Ocon's curator insight, December 16, 2013 1:12 AM

Sanjay Subrahmanyam en el Collège de France

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En quoi l’histoire nous aide-t-elle à circonscrire la révolution technologique ?

En quoi l’histoire nous aide-t-elle à circonscrire la révolution technologique ? | Historia en proceso | Scoop.it

Le monde du numérique, monde où l’on passe son temps à se demander à quoi ressemblera demain, où l’on postule facilement des révolutions et des nouveautés radicales, eh bien ce monde numérique a lui aussi recours à l’histoire. C’est même, j’ai l’impression, une tendance de plus en plus courante. Avec deux usages principaux


Via Laurent Blanquer, juandoming, José Moraga Campos
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«Las sociedades tradicionales educan mejor a sus hijos y cuidan más a sus mayores»

«Las sociedades tradicionales educan mejor a sus hijos y cuidan más a sus mayores» | Historia en proceso | Scoop.it

A su manera, Jared Diamond es un hombre del renacimiento. Geógrafo, biólogo y fisiólogo, además de ornitólogo y lingüista, este profesor de la Universidad de UCLA, en Los Ángeles, es uno de los escritores científicos más conocidos y respetados. Considerado por algunos como el Darwin del siglo XXI, Diamond consigue en sus libros una sorprendente mezcla de erudición y divulgación. Con ‘Armas, gérmenes y acero’ logró el Premio Pulitzer en 1998, después llegó el imprescindible ‘Colapso’ (2006) y ahora la trilogía se cierra con ‘El mundo hasta ayer’ (Debate, 2013), una inmersión en las sociedades tradicionales, especialmente en las que aún sobreviven en la isla de Nueva Guinea, donde Diamond ha viajado regularmente desde hace 50 años para conocer los secretos de las tribus.

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Rescooped by José Manuel Lara from CUED
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El trabajo con blogs en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Estudio de casos

El trabajo con blogs en Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Estudio de casos | Historia en proceso | Scoop.it

El propósito de este trabajo es realizar una aproximación cuantitativa y cualitativa a la blogosfera de Geografía e Historia en las aulas españolas con el fin de analizar las implicaciones didácticas que de ello se infieren a través de cuatro fases: una exhaustiva búsqueda de blogs en la red con el objetivo de elaborar un catálogo; una entrevista a exalumnos del autor que trabajaron con blogs durante el curso 2008-2009; el análisis de 90 cuestionarios facilitado a profesores integrantes del catálogo; y un estudio de casos realizado con cuatro profesores de Secundaria.


Via Cátedra UNESCO EaD
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“Detrás del extremismo religioso no está Dios”

“Detrás del extremismo religioso no está Dios” | Historia en proceso | Scoop.it

¿Ha muerto Dios, como ha proclamado Occidente, o nunca lo ha hecho, o ha resucitado? “Detrás del extremismo religioso islamista no está la fe en un Dios, sino la venganza por siglos de fracaso absoluto, por personas que no tienen otro lugar a donde ir”. Ese es el rumbo que han tomado algunos, a pesar del avance de la secularización de medio mundo, asegura Peter Watson (1943), el historiador británico que ha publicado La edad de la nada. El mundo después de la muerte de Dios (Crítica).

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In memoriam Silvio Zavala, Portal Historia, FUNDACIÓN MAPFRE

In memoriam Silvio Zavala, Portal Historia, FUNDACIÓN MAPFRE | Historia en proceso | Scoop.it

El pasado 5 de diciembre murió en la ciudad de México don Silvio Zavala. Sus 105 años de vida dibujan una de las trayectorias más interesantes y representativas de la profesionalización de la historia a través de una obra sólida, prolífica y diversa.


Via Leoncio Lopez-Ocon
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Futuro Educativo » El mito del aula petrificada en el tiempo

Futuro Educativo » El mito del aula petrificada en el tiempo | Historia en proceso | Scoop.it

Via Alejandro Tortolini
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Enseigner l’histoire géographie au microlycée (Sénart) | aggiornamento hist-geo

Enseigner l’histoire géographie au microlycée (Sénart) | aggiornamento hist-geo | Historia en proceso | Scoop.it
Rédacteur/rédactrice : Philippe Salson et Anne Philippon, enseignants au microlycée de Sénart Le microlycée de S&ea...

Via José Moraga Campos
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Ejemplo de actividades para flipped classroom (invertir la clase)

Ejemplo de actividades para flipped classroom (invertir la clase) | Historia en proceso | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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Javier Castro's curator insight, July 2, 2014 10:55 AM

Ejemplo de actividades para flipped classroom (invertir la clase)

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Conferencia de Alain Touraine: "Un nuevo paradigma para comprender el mundo de hoy". [Vídeo] ~ Refugio Sociológico - Blog de divulgación científica sociológica

Conferencia de Alain Touraine: "Un nuevo paradigma para comprender el mundo de hoy". [Vídeo] ~ Refugio Sociológico - Blog de divulgación científica sociológica | Historia en proceso | Scoop.it

Via Sonia C. Alonso
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DEFENDER LA HISTORIA COMO MATERIA EDUCATIVA

DEFENDER LA HISTORIA COMO MATERIA EDUCATIVA | Historia en proceso | Scoop.it

“ ENSEÑANZA DE LA HISTORIA / DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES”


Via Belén Cotón Méndez, Leoncio Lopez-Ocon
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L’indépendance de la Catalogne, un débat européen d’abord politique

L’indépendance de la Catalogne, un débat européen d’abord politique | Historia en proceso | Scoop.it
Si l’avenir institutionnel de la Catalogne demeure incertain faute d’un accord entre les gouvernements espagnol et catalan similaire à celui conclu au Royaume-Uni par David Cameron et Alex Salmond pour un référendum d’autodétermination en septembre...

Via José Moraga Campos
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Isaac Asimov previendo el impacto de Internet

Isaac Asimov envisionando en 1988, con gran genialidad y claridad, el impacto de internet en la educación y en nuestras vidas. La entrevista fue realizada por Bill Moyers para su programa televisivo "El Mundo de las Ideas"


Via Gumersindo Fernández
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Mapas, mapas, mapas, por Enric Juliana

Mapas, mapas, mapas, por Enric Juliana | Historia en proceso | Scoop.it

Mapas casi centenarios, dibujados por un alumno de la Escola del Treball de Badalona, nos muestran la importancia que llegó a tener el estudio de la Geografía en la renovación pedagógica que emprendió la Mancomunitat de Catalunya en 1914, en plena Gran Guerra | Mapas geográficos y mapas mentales. Interés por el mundo. >>

 

Cuando era pequeño, el mes de septiembre me resultaba especialmente ingrato. Sin ser un entusiasta de la disciplina escolar, nunca pertenecí a la ‘liga de los sin bata’. No, el problema no era acudir a clase. Soportaba bien la gramática, me gustaban mucho la historia y las redacciones de tema libre, y me asustaban las matemáticas. Un chico de letras desde edad temprana. Al llegar al umbral del bachillerato superior, las letras resultaron ser una elección interesante. Por las tardes, la clase de desdoblaba y los de letras nos quedábamos a solas con el latín y el griego. Era el único chico en el grupo y mis compañeras me trataban la mar de bien. Académicamente bien. Me ayudaban en las traducciones y facilitaban mi natural tendencia al devaneo: largas tardes de invierno contemplando el mar y las nubes, al otro lado del ventanal, mientras la profesora nos explicaba los sonidos masculinos de la segunda declinación griega. Con la tercera declinación, mi viaje por las nubes casi llegaba a Mallorca. ...

Leer más: http://www.lavanguardia.com/politica/20131124/54394428200/mapas-enric-juliana.html#ixzz2lYYJDkQy ;
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Via Geògrafs.cat, José Moraga Campos
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isabela siracusa's curator insight, June 10, 2016 4:04 AM
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buceaenlahistoria – Organizando vía web el patrimonio histórico español sumergido

buceaenlahistoria – Organizando vía web el patrimonio histórico español sumergido | Historia en proceso | Scoop.it
En buceaenlahistoria.org tenemos una web que ayuda a conservar el patrimonio histórico sumergido en aguas españolas, un proyecto que pretende organizar

Via M. Roman
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En recuerdo de Manuel Vázquez Montalbán | Anatomía de la Historia

En recuerdo de Manuel Vázquez Montalbán | Anatomía de la Historia | Historia en proceso | Scoop.it
Hace diez años murió Manuel Vázquez Montalbán. Eran otros tiempos, la literatura estaba pujante y el género negro aún interesaba a las multitudes.

Via José Moraga Campos
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