História da Matemática
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Homenagem a Malba Tahan

Este vídeo traz uma animação na qual uma garotinha, ao acordar para sua rotina diária, percebe elementos da matemática que descrevem suas ações e contribuem para suas decisões.
Esta animação foi produzida pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Diretoria de Tecnologia Educacional, em uma parceria entre as equipes da Coordenação de Multimeios e do Portal Dia-a-dia Educação em comemoração ao dia 06 de maio, Dia Nacional da Matemática.
Fonte: SEED/PR

Animação produzida pelo Multimeios em parceria com o Portal Dia-a-dia Educação

Disponível para download em:http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=21219


Via Eliane Correa/ Mariangela Salman
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Síntese do projeto

Professores Sempre Inovadores Panamby Eliane Correa e Mariangela Salman 2012

 

TEMA: Revista digital para leitura e reflexão sobre a obra de Malba Tahan, O homem que calculava

 

TÍTULO: Scoop.it - Malba Tahan: um homem que calculava

 

DISCIPLINA(S) ENVOLVIDA(S) Língua Portuguesa e Matemática PÚBLICO ALVO 9os anos

 

APLICATIVO(S) UTILIZADO(S) Revista digital: Scoop.it Link para acesso: http://www.scoop.it/t/malba-tahan-um-homem-que-calculava?r=0.9437333020583853#post_3012631282

 

OBJETIVOS - Desenvolver habilidades e competências de leitura para resolução de problemas matemáticos, envolvendo cálculo, lógica e geometria. Estimular o uso de diferentes linguagens, em um suporte envolvendo mídia digital.

 

JUSTIFICATIVA Compartilhamento de informações em uma revista digital para síntese e análise dos desafios matemáticos encontrados na obra O homem que calculava, de Malba Tahan, além de propiciar pesquisa.

 

METODOLOGIA

 Leitura de trechos da obra O homem que calculava, de Malba Tahan. • Conhecimento do suporte Revista Digital. • Aprensão das características dos gêneros textuais publicáveis ensse suporte. • Uso das competências matemáticas para compreensão dos problemas apresentados. • Resumo de desafios presentes na obra, com a proposta de outras soluções. • Compartilhamento de links, vídeos e arquivos relacionados ao tema.

 

AVALIAÇÃO • Verificar: o Envolvimento do aluno. o Execução de todas as etapas. o Contribuição para o projeto (links, vídeos, novas soluções)

 

Eliane Correa LP (NII)

Mariangela Salman Mat (NII)


Via Eliane Correa/ Mariangela Salman
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Homenagem a Malba Tahan

Este vídeo traz uma animação na qual uma garotinha, ao acordar para sua rotina diária, percebe elementos da matemática que descrevem suas ações e contribuem para suas decisões.
Esta animação foi produzida pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Diretoria de Tecnologia Educacional, em uma parceria entre as equipes da Coordenação de Multimeios e do Portal Dia-a-dia Educação em comemoração ao dia 06 de maio, Dia Nacional da Matemática.
Fonte: SEED/PR

Animação produzida pelo Multimeios em parceria com o Portal Dia-a-dia Educação

Disponível para download em:http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=21219


Via Eliane Correa/ Mariangela Salman
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Rescooped by Lidiane Souza from Prof. Edigley Alexandre
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A metodologia do professor Madruga

A metodologia do professor Madruga | História da Matemática | Scoop.it
Qual o principal objetivo de um professor? Fazer com que o aluno entenda o conteúdo ou ajudá-lo na sua formação intelectual como um ser que reflete? Falta didática, metodologias ou disciplina rígida?

Via Edigley Alexandre
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