Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
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Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
Recursos para la Enseñanza y aprendizaje de Geografía e Historia en Secundaria
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Libreria - UPN - Experiencias Exitosas en Educación Ambiental

Libreria - UPN - Experiencias Exitosas en Educación Ambiental | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Experiencias Exitosas en Educación Ambiental

Via Ramon Aragon
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14 herramientas para crear líneas de tiempo - Corporación CIAPE

14 herramientas para crear líneas de tiempo - Corporación CIAPE | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Puedes coger papel y lápiz y crear la tuya manualmente. O puedes aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías y recurrir a cualquiera de las siguientes propuestas. ¿Te animas con una línea del tiempo interactiva o en 3D? Por Pablo Espeso En: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-crear-lineas-tiempo/36276.html 17 noviembre, 2017 Puedes coger papel y lápiz y crear la tuya …

Via Ramon Aragon
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Eneko Martínez Goikolea's curator insight, November 22, 3:23 AM
14 herramientas para crear líneas de tiempo - Corporación CIAPE http://sco.lt/...
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Infografías para entender los principales hitos de la Historia

Infografías para entender los principales hitos de la Historia | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
En Geografía e Historia, los docentes pueden emplear infografías para mostrar los momentos históricos más relevantes. Seleccionamos algunos ejemplos.

Via Teresa Torné
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Organización política e instituciones bajomedievales

Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flippe

Via Javier de la Cruz
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Recortable de unidades del relieve español

Recortable de unidades del relieve español | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Parece un cartel de Saul Bass (el que hacía los créditos de las pelis de Hitchcock) pero es un recortable para aprender las unidades geomorfológicas del relieve español (faltan las islas, eso sí) montando un puzzle con ellas. Creo que las formas básicas de un mapa esquemático puede ayudarles a aprender los nombres y la…
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Contamos las revoluciones en 4º de ESO

Contamos las revoluciones en 4º de ESO | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
El Juramento en el Juego de la Pelota, J. L. David Durante este primer trimestre estamos desarrollando el proyecto, Contamos la

Via Javier de la Cruz
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Le partage colonial de l'Asie en 1900 - L'Histoire

Le partage colonial de l'Asie en 1900 - L'Histoire | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Le monde indien est devenu un empire britannique, les Français sont maîtres de l’Indochine et les Néerlandais de l’Indonésie. Le Siam reste indépendant, mais son territoire a été grignoté. Et si la Chine n’est pas colonisée, sa côte est convoitée par les Occidentaux. Les confrontations militaires ou diplomatiques ont mis à genoux la dynastie des Qing qui octroient des territoires et des ports aux Européens. En 1898, l’installation des Américains aux Philippines est l’acte de naissance de la politique impérialiste des États- Unis. Seul le Japon échappe à l’appétit des Occidentaux.

Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 7, 3:00 AM
Carte issue de l'Atlas des mondes de l'Asie, août 2014.
Les Russes touchent aux portes de l’archipel japonais, mais rencontrent en Asie centrale le glacis protecteur britannique constitué par l’État tampon afghan – c’est le « grand jeu ». Le monde indien est devenu un empire britannique, les Français sont maîtres de l’Indochine et les Néerlandais de l’Indonésie. Toujours utile. A découvrir !
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Arte y propaganda: Carteles para la agitación

Arte y propaganda: Carteles para la agitación | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La historia del arte de la Revolución Rusa es la historia del fracaso de una utopía. La caída del régimen zarista propició el florecimiento y la popularización de las vanguardias q
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Lutero: Las 95 tesis que revolucionaron Europa

Lutero: Las 95 tesis que revolucionaron Europa | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La Reforma fue el antecedente necesario de la Ilustración y la Contrarreforma cerró España al mundo moderno
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Finaliza la campaña de excavaciones en Cástulo con nuevos descubrimientos

Finaliza la campaña de excavaciones en Cástulo con nuevos descubrimientos | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La novedad principal se refiere al contexto en el que se encuentra la sala, según el director del Conjunto Arqueológico, que apunta la curiosidad de que el edificio excavado no llegó a culminarse JUNTA DE ANDALUCÍA Fuente: EFE - Linares  |  Ideal Digital 30 de octubre de 2017 La última campaña de excavaciones en el…

Via domingo vallejo
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Diez blogs con recursos y propuestas para Ciencias sociales y Geografía

Diez blogs con recursos y propuestas para Ciencias sociales y Geografía | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

Mapas, documentales, noticias de actualidad, gráficos o animaciones interactivas son herramientas muy útiles para profundizar en los conocimientos adquiridos o afianzar lo aprendido en Ciencias sociales y Geografía, pero no siempre es fácil encontrarlas en Internet.


Via Gumersindo Fernández
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Les Jeunesses hitlériennes vues par la presse - Retronews

Les Jeunesses hitlériennes vues par la presse - Retronews | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

Après l'accession au pouvoir de Hitler en 1933, la presse française commence à s'intéresser de près au mouvement de jeunesse du parti nazi : les Jeunesses hitlériennes. Fondées en 1926, celles-ci visent dès le départ à endoctriner les jeunes Allemands, avec comme objectif de faire d'eux de futurs « surhommes » fidèles aux idées national-socialistes et prêts à se battre et à mourir pour leur chef. En septembre 1934, Le Temps relate comment, au congrès de Nuremberg, rassemblement annuel du NSDAP, « 60 000 membres des jeunesses hitlériennes [ont exprimé] leur fidélité au Führer ». Le journal raconte la prise de parole d'Hitler devant la foule d'adolescents galvanisés : « Dans ce monde, s’écrie M. Hitler, rien n’est donné. Tout doit être conquis de haute lutte. Nous ne voulons plus voir des classes, nous voulons que ce peuple soit fidèle, obéissant, qu’il aime la paix, mais qu’il soit en même temps courageux et c’est pourquoi vous, les jeunes, devez apprendre à être fidèles, obéissants ; vous devez, aimer la paix tout en étant courageux. Longs applaudissements et roulements de tambour. Le Führer invite les jeunes gens à s’aguerrir en vue de la lutte pour la vie. »


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 14, 2:10 AM
Après 1933, l'organisation devient le lieu privilégié d'endoctrinement de la jeunesse allemande. La presse française observe, souvent avec inquiétude, sa montée en puissance. Des ressources remarquables à exploiter dans nos cours. Un dossier proposé par Pierre Ancery. A découvrir absolument !
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La cultura y el arte de los reinos cristianos

La cultura y el arte de los reinos cristianos | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Con el fin de sintetizar el temario de 2º de Bachillerato, he elaborado una serie de vídeos breves sobre la historia de España desde Atapuerca hasta la Transición. Por tanto, el objetivo no es abordar los contenidos en su totalidad, sino establecer una serie de pautas que permitan ampliar la información en el aula, ya…

Via Javier de la Cruz
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Las mejores páginas web para disfrutar de la historia

Las mejores páginas web para disfrutar de la historia | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Página y blog de Fran Zabaleta, autor de ficción histórica y obras de divulgación sobre historia y literatura, con reseñas e información sobre novela histórica.
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Queronea, un cómic sobre otra batalla de la Grecia clásica

Queronea, un cómic sobre otra batalla de la Grecia clásica | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Los trescientos espartanos que cayeron defendiendo el paso de las Termópilas frente a los persas se ganaron la gloria inmortal gracias a

Via domingo vallejo
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¿Qué fue la Revolución Rusa de 1917 y por qué fue tan importante?

¿Qué fue la Revolución Rusa de 1917 y por qué fue tan importante? | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La revolución bolchevique acabó con el imperio zarista en Rusia, propició el fin el Antiguo Régimen y dio inicio al primer estado autoproclamado socialista de la historia. Te contamos en qué contexto se originó, cuáles fueron sus protagonistas y qué impacto tuvo en Rusia y en el mundo.
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Galería fotográfica sobre la "revolución rusa".

Galería fotográfica sobre la "revolución rusa". | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Las imágenes de Clarín.com
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Vidéo. Qui a fait la révolution en Russie en 1917 ? - Le Monde

Vidéo. Qui a fait la révolution en Russie en 1917 ? - Le Monde | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La révolution russe a 100 ans. Amorcé en mars 1917, cet événement-clé du XXe siècle a changé le cour de l’histoire en à peine huit mois. Elle a mis fin au régime des tsars et posé les bases d’une nouvelle idéologie : le communisme. A l’échelle mondiale, ce mouvement fondateur a aussi semé les germes de la guerre froide, qui agitera la diplomatie mondiale pendant plus de quarante ans. Souvent, quand on évoque la révolution russe, on pense à la figure de Lénine, le premier dirigeant de la Russie bolchevique. Pourtant, cette révolution n’est pas tout à fait la sienne. Elle doit beaucoup à d’autres acteurs.

Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 5, 2:59 AM
Eclairage vidéo de 6'16.
Cet événement fondateur est souvent associé à la figure de Lénine, le premier dirigeant de la Russie bolchevique. Pourtant, cette révolution n’est pas tout à fait la sienne. Explications. Une ressource toujours utile à enregistrer pour une exploitation éventuelle en 3e ou Première par exemple. A découvrir !
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Retrato de mi asesino

Retrato de mi asesino | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Se publica una biografía de Stalin en gran parte inédita que Trotski escribía cuando fue asesinado
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Hoy, 31 de octubre, es el Día Mundial de las Ciudades | EROSKI CONSUMER

Hoy, 31 de octubre, es el Día Mundial de las Ciudades | EROSKI CONSUMER | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Hoy, 31 de octubre, es el Día Mundial de las Ciudades | EROSKI CONSUMER. Con el lema 'A mejor ciudad, mejor calidad de vida' esta jornada llama a fomentar el desarrollo urbano sostenible
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