Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
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Enseñar Geografía e Historia en Secundaria
Recursos para la Enseñanza y aprendizaje de Geografía e Historia en Secundaria
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Guías Didácticas Nacionalismo Palestino - Aporte Cristián Araya - E-Historia

Guías Didácticas Nacionalismo Palestino - Aporte Cristián Araya - E-Historia | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Sin duda y entendiendo la contingencia el tema de la disputa histórica entre el mundo árabe – palestino y el Estado de Israel es un proceso de larga duración y que tiene uno de sus antecedentes en el nacionalismo árabe-palestino, del cual el profesor Cristián Araya nos aporte una excelente propuesta didáctica que combina la …
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La guerra, 'madre' de la civilización humana

La guerra, 'madre' de la civilización humana | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
Un vistazo de la evolución desde las matemáticas Científicos desarrollan un modelo matemático que vincula el surgimiento de las sociedades más complejas a los conflictos bélicos.
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Barrières frontalières

Barrières frontalières | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it
La fin des territoires n’aura pas lieuRenouvellements frontaliers. Lignes de front et frontières migratoiresDésigner et mesurer les barrières ?Dimensions symboliques et dispositifs de contrôle
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La guerra es la madre de la civilización, según los resultados de un modelo matemático

La guerra es la madre de la civilización, según los resultados de un modelo matemático | Enseñar Geografía e Historia en Secundaria | Scoop.it

Ahora puede parecer algo normal, pero hasta hace muy poco, nadie dejaba decisiones fundamentales para su vida en manos de desconocidos que vivían en ciudades lejanas. La cercanía del jefe de la tribu y la familiaridad con todos los miembros de una sociedad pequeña tiene valores que no se abandonarían sin un buen motivo. Esa fuerza que impulsó a los pequeños grupos humanos a fundirse en sociedades descomunales y anónimas fue, según un nuevo estudio, la guerra. 

Esta conclusión es parte de un análisis realizado a partir de un modelo matemático que hoy se publica en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences. Introduciendo factores sobre la geografía, la ecología o las innovaciones militares de las diversas sociedades, y añadiendo un mecanismo de evolución cultural, recrearon un periodo de 3.000 años, entre el 1500 a.C y 1500 d.C., que después se cotejó con el registro histórico. El modelo fue capaz de predecir cuándo y dónde surgirían las civilizaciones con sociedades complejas y de gran tamaño con un 65% de acierto.


Via Terrae Antiqvae
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