Veille sur les signaux faibles et forts des nouvelles formes d'apprentissage : social learning, blended learning, classe inversée, MOOC, etc. formation initiale, supérieure et continue
Alors que la révolution numérique bouscule la pédagogie traditionnelle, des start-up espèrent surfer sur le marché prometteur de l'e-éducation. Leur objectif : évincer les éditeurs traditionnels de manuels scolaires.
Vous souhaitez valoriser votre parcours, conserver vos documents, identifier vos compétences, éditer des CV, élaborer un projet, développer votre e-reputatio...
Formateurs et enseignants connaissent au moins de nom la plate-forme de formation à distance Moodle. La difficulté avec ce genre d’outil, c’est de pouvoir l’installer en production, il faut un serv...
Dans les années 90, trois chercheurs de l’université de Princeton, Michael M. Lombardo, Morgan Mc Call et Robert W. Eichinger, travaillent sur un processus d’apprentissage qu’ils nomment le modèle 70/20/10, qui vise à dire que « 70% de ce que l’on sait provient de notre expérience, 20% de ce que l’on apprend trouve son origine dans notre entourage professionnel et qu’enfin seulement 10% est acquis via des formations formelles ».
Motivés, les 25 enseignants qui ont répondu à l'appel à témoignages d'Educpros en juillet 2015 voient dans les outils numériques une manière d'améliorer leurs enseignements. Ils demandent cependant davantage de temps et plus de reconnaissance de l'institution pour sortir du système D en vigueur.
Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences.
Les conseils ne manquent pas pour favoriser la diffusion et le partage de contenus sur Twitter pour un événement (festival, spectacle, conférence, fête, colloque, conférence, réunion publique…) afin de donner une aura plus importante à ce qui est organisé.
Une première dans le monde de la vidéo ! GOBELINS, l'école de l'image rejoint le mouvement des Mooc en lançant son premier cours en ligne gratuit « Réaliser des vidéos pro avec son smartphone » du 6 novembre au 4 décembre 2015. Les inscriptions sont ouvertes dès à présent sur la plateforme FUN (France Université Numérique) : https://www.fra
Gobelins, la prestigieuse école de l’image lance son 1er MOOC : un cours gratuit massif en ligne consacré à la vidéo : Réaliser des vidéo pro avec son smartphone du 6 novembre au 4 décembre 2015 (soit d’une durée de 4 semaines).
Loin de s’opposer à l’humain, les technologies de l’éducation renforceraient les liens entre élèves et professeurs. C’est ce que viennent de conclure des chercheurs canadiens grâce à des données issues de vingt ans de recherche.
L’Apprenant Moderne selon l’étude Bersin by Deloitte n’a guère de temps à consacrer à sa formation (1% environ) ; pas de temps à perdre : 4 minutes, c’est le temps au bout duquel il décrochera d’une vidéo. Un mouvement conforme à la tendance générale repérée par les Web designers qui savent disposer de 5 à 10 secondes, guère plus, pour retenir l’attention de l’internaute avant qu’il clique sur autre chose, sur fond d’une plainte partagée par deux tiers des « travailleurs du savoir » de manquer du temps nécessaire pour assurer ce qu’ils ont à faire ! Ce portrait vient confirmer de nombreuses observations qui pointent de surcroît l’impatience des apprenants (non limitée à la génération Y), dont une multiplicité d’écrans, de formats et de propositions se disputent l’attention.
A l’heure où l’apprentissage de l’écriture cursive est remise en cause dans certains pays comme les États-Unis ou la Finlande, qui lui privilégient l’écriture script et l’écriture « électronique », et où le numérique refaçonne le monde, le magazine Forbes dresse la liste de cinq tendances Tech qui vont révolutionner le monde de l’éducation d’ici 2025.
Inspirées de la pratique des moines bouddhistes, les techniques méditatives agissent sur le fonctionnement et même sur la structure du cerveau, selon de nouvelles études. Jusqu’à présent, le bénéfice de la méditation sur le vieillissement avait seulement...
Quelques établissements pionniers ont décidé de définir ce que les étudiants sont capables de faire, pas seulement ce qu’ils ont étudié. De quoi améliorer leur insertion professionnelle.
A ces débuts, le réseau de micro-blogging Twitter était perçu comme un passe-temps permettant de garder contact avec ses amis et partager des éléments de sa vie quotidienne. De par son évolution et son développement au cours des dernières années, Twitter est devenu bien plus qu’un simple réseau de contact. Aujourd’hui, Twitter est une puissance mondiale dans les domaines du marketing, des communications, des affaires et même de l’enseignement. Il permet à des personnes de toutes origines de coopérer et de collaborer, de travailler ensemble, de partager des idées et de se faire connaître. A l’instar de nombreux autres domaines, Twitter est un outil utilisé dans l’enseignement et dans la pédagogie. Son entrée en classe s’est faite de manière naturelle.
Pour mettre en place un apprentissage numérique, qui intègre divers supports multimédia, il ne suffit pas de compiler différentes ressources pédagogiques, mais bien avoir en tête de s’appuyer sur une méthodologie d’enseignement pertinente. En effet, que vous souhaitez préparer un formation en ligne pour apprendre à vos employés comment se servir de votre nouvel ERP, que vous rédigez des fiches pédagogiques illustrées sur l’anatomie du corps humain ou que vous réalisez une présentation PowerPoint sur la thématique de l’éducation numérique vous devez chercher dans chaque situation à favoriser une transmission du savoir efficace.
Une classe sans chaise, sans tableau et même...sans élèves. C'est en quelques mots le principe de la classe virtuelle lancé par l'université d'Harvard cette rentrée. Les fondamentaux de l'enseignement - un professeur transmettant son savoir à des élèves- sont toutefois permis par la technologie, explique msn.com.
Formez en ligne est une formation proposée par Spoc en Stock : un spoc de cinq semaines pour réaliser votre propre formation en e-learning. Que vous soyez coach, professeur, consultant ou formateur, cette formation vous donne les outils et les méthodes pour former vos apprenants via Internet.
Le pilotage des projets de formation est de plus en plus complexe. Le recours à différentes modalités (présentiel, vidéos, modules à distance, classes virt
La classique hiérarchie du savoir, verticale, serait en train de céder la place à une organisation horizontale, sous l’influence du web. Nabila a-t-elle désormais autant d’importance que Descartes ?
Pour ne pas se faire submerger par la transformation digitale en cours, les entreprises innovent avec de nouvelles méthodes pour former leurs salariés, adaptées aux différents profils ciblés.
Premier constat : le plébiscite de l'apprentissage collaboratif : pour 91% des responsables formation interrogés (Chief Learning Officers), c'est une modalité essentielle ou très utile pour apprendre ce dont on a pratiquement besoin dans son travail au jour le jour. Un poids encore plus important (96%) pour les nouveaux embauchés : les entreprises ont tout intérêt, en effet, à réduire la taille des programmes de formation en salle qui pourraient trop longtemps éloigner les nouveaux salariés des opérations.
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