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Le big bang des écoles de commerce

Vidéo. Precepta stratégiques a reçu Thomas Durand, professeur au CNAM, pour parler des évolutions au sein des écoles de management

TB's insight:

5 minutes tout à fait édifiantes sur l'évolution du marché des business schools en France.

 

Cela vient bien compléter la journée de conférences du 5 février 2015 à Dauphine intitulé business model des business schools.

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Quand la transformation touche aussi à la pédagogie

AFM - Association Française du Marketing

Imed Boughzala, Telecom Ecole de Management

TB's insight:

L'auteur de la tribune apporte une description précise de la classe inversée, en la replaçant dans une vision historique et académique.

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Les écoles de management ont «atteint leurs limites»

Les écoles de management ont «atteint leurs limites» | Formation | Scoop.it

Les Echos publient un rapport de l'Institut Montaigne sur les écoles de management françaises.

 

TB's insight:

"Les écoles doivent changer de modèle. Deux options s’ouvrent à elles : l’université publique ou les capitaux privés."

 

Rapport complet :

http://www.institutmontaigne.org/fr/publications/business-schools-rester-des-champions-dans-la-competition-internationale

 

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Les MOOCs, mythe ou réalité ?

Les MOOCs, mythe ou réalité ? | Formation | Scoop.it

Daniel Kaplan, Nicolas Sennequier et Henri Isaac

dans 01Business - 06/09/2014

BFMTV

TB's insight:

extrait de la revue de presse du service communication de l'Université Paris-Dauphine :

 

"Henri Isaac explicite ensuite le processus de transformation des espaces d’apprentissage à l’œuvre à l’Université Paris-Dauphine à compter de cette rentrée. Dans la mesure où « Dauphine est une université un peu particulière dans le système : c’est-à-dire une université publique qui fait payer des droits de scolarité pour des diplômes d’université et non des diplômes nationaux, il était un peu délicat de mettre à disposition gratuitement des cours au moment où on faisait payer nos étudiants (…), il a été décidé pour la première phase où nous nous lançons de faire non pas des MOOC mais des SPOC – des Small Private Online Courses – c’est-à-dire des cours dédiés à nos étudiants avec une expérience pédagogique repensée », nous apprend Henri Isaac.

Evoquant la question du modèle économique, il expose les difficultés à « descendre pour un cours de 20 heures en-dessous de 40 000 euros. Néanmoins, il affirme que l’Université Paris-Dauphine « a l’objectif de transformer un quart des enseignements de la licence en mode hybride, avec une partie en ligne et une partie en présentiel ».

Par ailleurs, l’Université Paris-Dauphine appartenant à une communauté d’universités, Henri Isaac nous apprend qu’une réflexion est à l’œuvre pour une mutualisation des cours à Paris Sciences et Lettres : ainsi « les étudiants auraient accès à un catalogue de cours qui compléteraient utilement leur formation ». Henri Isaac conclut son propos en affirmant qu’ « on est en train de changer pas mal la façon dont on conçoit les enseignements aujourd’hui », les MOOCs participant indéniablement de cette transformation. "

 

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The age of smart machines

The age of smart machines | Formation | Scoop.it
Brain work may be going the way of manual work

May 25th 2013

TB's insight:

Quotes :

"There is a good chance that technology may destroy more jobs than it creates."

"Bank clerks and travel agents have already been consigned to the dustbin by the thousand; teachers, researchers and writers are next."

" For one thing, the purpose of education systems, and the skills and knowledge that they impart, will need to be rethought: “chalk and talk” instruction will be done best by machines, freeing teachers to become more like individual coaches to their pupils."

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mooc | Search Results | The Teaching Practice

mooc | Search Results | The Teaching Practice | Formation | Scoop.it
UofL Delphi Center for Teaching and Learning Blog
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La grande compil’ des idées reçues sur les écoles de commerce françaises | Philippe Mouricou

La grande compil’ des idées reçues sur les écoles de commerce françaises | Philippe Mouricou | Formation | Scoop.it
Le nouveau classement des écoles européennes de commerce publié chaque année par le Financial Times est sorti il y a quelques jours et apparemment, il ne
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Billet d'un enseignant-chercheur en gestion, ancien doctorant à Dauphine, proposant une synthèse intéressante de ses points de vue sur le sujet.

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Lectures

Contre le colonialisme numérique : manifeste pour continuer à lire

Roberto Casati, Albin Michel , Bibliothèque Idées, octobre 2013, 203 p.

TB's insight:

Extrait choisi :

"Transféré sur un support numérique, le livre devient autre chose, parce que la lecture est différente. Ainsi, les études montrent que la majeure partie des internautes ne termine pas la lecture d’un article en ligne."

 

 

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Quelles évolutions pour la formation à l’ère numérique ?

TB's insight:

Présentation ppt faite Marcel Lebrun, Université de Louvain.

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Ipag : les secrets d’une progression "fulgurante" en recherche - Educpros

Ipag : les secrets d’une progression "fulgurante" en recherche - Educpros | Formation | Scoop.it

Comment l’Ipag, une école de commerce postbac mastérisée en 2011, est-elle arrivée, en 2013, à publier plus d’articles de recherche qu’HEC ?

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Guide Expectra : quelles compétences pour demain

Guide Expectra : quelles compétences pour demain | Formation | Scoop.it
TB's insight:

Voir le détail pour traffic manager, responsable marketing digital, community manager, ingénieur commercial et chargé d'affaires :
http://guidemetiers.expectra.fr/#1

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Vers des quotas et des frais d'inscription en classe prépa

Vers des quotas et des frais d'inscription en classe prépa | Formation | Scoop.it
Les enseignants s'alarment de deux amendements à la loi Fioraso, votés par les députés.

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"Le premier prévoit que les lycéens qui auront obtenu les meilleurs résultats au bac dans leur établissement (soit 5 % à 7 %, des élèves, un chiffre à définir, annuellement, par décret), auront un droit automatique à rejoindre une classe préparatoire, Sciences Po, un IUT, l'université Paris-Dauphine ou toutes filières sélectives de leur choix, s'ils le souhaitent. Le recteur, dans chaque académie, sera chargé de faciliter cet accès"

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What is a MOOC?

Written and Narrated by Dave Cormier Video by Neal Gillis Researchers: Dave Cormier Alexander McAuley George Siemens Bonnie Stewart Created through funding r...
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