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Le modèle IMAIP - présentation de M. LEBRUN et C. BATIER sur le mooc Elearn²

Le modèle IMAIP - présentation de M. LEBRUN et C. BATIER sur le mooc Elearn² | formablog | Scoop.it
Au cours de la première semaine du Mooc Elearn⊃2;, Marcel Lebrun développe son approche IMAIP. C'est simple et drôlement efficace, et ça justifie de s'inscrire au Mooc si il en est encore temps. Comm...
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La formation en situation de travail (Fest) : accompagnement et conditions de mise en oeuvre (Afpa-Cnam)

La formation en situation de travail (Fest) : accompagnement et conditions de mise en oeuvre (Afpa-Cnam) | formablog | Scoop.it
Quelles sont les conditions pour qu'une situation de travail soit formatrice ? Réunis autour d'une table ronde lors d'une journée d'étude intitulée « Analyses du travail et intentions formatives » organisée par le Cnam et l'Afpa le 14 septembre, les participants ont apporté leurs éclairages sur à cette question centrale.
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Les outils du marketing stratégique pour la fonction formation | Le blog de la Formation professionnelle et continue

Les outils du marketing stratégique pour la fonction formation | Le blog de la Formation professionnelle et continue | formablog | Scoop.it
Dans un billet précédent, j’évoquais la nécessité, pour la fonction « Formation et développement des compétences », de s’approprier les démarches et outils
Nicolas Biton's insight:
Quelques outils marketing pour l’analyse et le diagnostic pouvant être aisément transposés pour le « marché » de la fonction formation
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La QuiZiniere

La QuiZiniere | formablog | Scoop.it
Nicolas Biton's insight:
Créez des activités numériques interactives avec cet outil gratuit , complet et simple d'utilisation pour les utilisateurs (aussi bien du côté formateur que du côté stagiaire) proposé par Canopé
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Animer un grand groupe : quels outils ?

Animer un grand groupe : quels outils ? | formablog | Scoop.it
Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche "magistrale" et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? 
Cet article présente quelques techniques et des ressources qui montrent que des alternatives existent. Basées ou non sur la technique, elles créent d'autres formes d'interactions que celles qui prévalent dans les petits groupes, et permettent un véritable apprentissage.
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Choisir un outil numérique – Délégation Académique au Numérique Éducatif

Choisir un outil numérique – Délégation Académique au Numérique Éducatif | formablog | Scoop.it
Nicolas Biton's insight:
Liste de points de vigilance à analyser avant de valider la pertinence d’un outil numérique
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Etat des lieux numérique de la France

Etat des lieux numérique de la France | formablog | Scoop.it
Notre pays face à la nouvelle donne numérique 30 fiches d’analyse de la situation à fin 2016
Nicolas Biton's insight:
Étude réalisée par Google et le cabinet de conseil Roland Berger
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10 vidéos sur la formation : Datadock, réformes et pratiques - RHEXIS

10 vidéos sur la formation : Datadock, réformes et pratiques - RHEXIS | formablog | Scoop.it
L'urgence du Datadock pour les prestataires, l'évolution du système de formation, regards de responsables formation... l'actualité formation en vidéos.
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10 vidéos sur la formation : Datadock, réformes et pratiques - RHEXIS
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Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning - Innovation Pédagogique

Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning - Innovation Pédagogique | formablog | Scoop.it
Lors des séances magistrales, l'enseignant fait émerger ce qui est fondamental et s'appuie sur le suivi à distance pour identifier les points à (...)
Nicolas Biton's insight:
Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning sur www.innovation-pedagogique.fr
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Quelle transformation pour la fonction formation ?

Que pourrait être une transformation de la fonction formation dans le contexte français ? Notre expert envisage plusieurs mutations.
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Le digital pousse à restructurer les actions de formation

Le digital pousse à restructurer les actions de formation | formablog | Scoop.it
L’irruption du digital dans la formation oblige à renouveler la transmission des savoirs. Place au jeu et au collaboratif, à la …
Nicolas Biton's insight:
"Le digital pousse à restructurer les actions de formation" par Sandrine Baslé
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Livre Blanc - Club Anvie "former et apprendre à l'ère digitale" sept2016

Découvrez le Livre Blanc du Club Anvie « Former et apprendre à l’ère digitale » rédigé par son animatrice scientifique Cécile DEJOUX (Professeur des université…
Nicolas Biton's insight:
Livre Blanc du Club Anvie « Former et apprendre à l’ère digitale » rédigé par son animatrice scientifique Cécile DEJOUX
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Littératie numérique et compétences associées

Littératie numérique et compétences associées | formablog | Scoop.it
La littératie numérique serait liée à l’entrée dans une culture numérique, où les signes électroniques sont inscrits dans une multiplicité de supports et manipulables d’une grande variété de manière. L’enjeu est l’accès à la culture. Mais on est loin d'une définition univoque; la littératie numérique présente plusieurs visages.
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Culture numérique de l'enseignant - Droits et Obligations

Culture numérique de l'enseignant - Droits et Obligations | formablog | Scoop.it
Un site de référence de l'Espe Académie de lyon sur les droits et obligations de l'enseignant quant à l'utilisation et à la création de ressources numériques et audiovisuelles.
Nicolas Biton's insight:
Un site de référence de l'Espe Académie de lyon sur les droits et obligations de l'enseignant quant à l'utilisation et à la création de ressources numériques et audiovisuelles
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Infographie sur le financement de la formation professionnelle en France

Infographie sur le financement de la formation professionnelle en France | formablog | Scoop.it
Comment est financée la formation professionnelle en France ? Pour répondre à cette question, Centre Inffo a publié une infographie sur la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l'apprentissage.
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Le marketing, nouvelle compétence de la fonction formation

Le marketing, nouvelle compétence de la fonction formation | formablog | Scoop.it
Il est temps pour la fonction Formation d’entrer dans une posture de relations clients et de s’approprier les outils du marketing.
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Selon Mathilde Bourdat : "Il est temps, pour la fonction « Formation et développement des compétences », d’entrer dans une posture de relations clients, et de s’approprier les outils du marketing"
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E-administration : la double peine des personnes en difficulté | Direction Générale des Entreprises (DGE)

E-administration : la double peine des personnes en difficulté | Direction Générale des Entreprises (DGE) | formablog | Scoop.it
Cette étude du Crédoc sur l’exemple français montre que, dans un pays plutôt bien placé, tant sur le plan des équipe­ments que sur celui des usages, subsiste un réel enjeu d’inclusion des publics dits fragiles.
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Étude du Crédoc sur l'enjeu d’inclusion des publics dits fragiles quant à la digitalisation des démarches administratives
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Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier

Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier | formablog | Scoop.it
Au cœur du cheminement scolaire, l'évaluation détermine si un apprenant a compris ou maîtrise les compétences et savoirs transmis. Or, pour le professeur, après la préparation de cours la correction des travaux et examens constitue la plus grande charge de travail. Et si la technologie pouvait faciliter cette tâche? Un dossier étoffé permet d’inspirer le corps enseignant sur les outils disponibles afin de moderniser l’évaluation.
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Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier
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18 | 2017 Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance

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Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance
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L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ? - Innovation Pédagogique

Dans un contexte de forte concurrence, les organismes de formation doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation et en développement de dispositifs innovants. Ils ont besoin de professionnels capables d'innover, mais aussi de valoriser sur le marché les dispositifs créés. Suite à ces constatations, nous nous interrogeons sur la nature du ou des métiers relatifs à l'innovation en formation et plus particulièrement en formation à distance, dans un tel environnement. Peut-on toujours les nommer ingénieurs pédagogiques ? Prennent-ils en compte la valorisation sur un marché du service produit ? Pour répondre à ces interrogations, nous avons consulté plusieurs référentiels métiers proposés par des institutions du secteur, puis nous avons étudié les référentiels de dix titres professionnels du développement pédagogique. Mots-clés : formation à distance, ingénierie des dispositifs, ingénierie de la formation, réforme de la formation, recherche et développement, industrialisation de la formation Elizabeth Armao Méliet CIVIIC, Rouen e.meliet [at] free.fr
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L’évolution des métiers de l’ingénierie pédagogique : quelle adéquation entre les nouveaux besoins et les formations proposées ?
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Les badges numériques, outils d'implication et de valorisation des compétences - sup-numerique.gouv.fr

L'I.A.E. Caen - Université de Caen Normandie expérimente cette année les badges numériques. Ces badges ont pour objectif d'éviter le décrochage dans l'apprentissage en ligne et de valoriser les soft skills que les étudiants développent dans le cadre de la filière Banque Finance Assurance.
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Les badges numériques, outils d'implication et de valorisation des compétences
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Guide du droit d'auteur - sup-numerique.gouv.fr

Ce guide, à jour des textes en vigueur en cette année 2017, traite des questions juridiques soulevées en droit de la propriété intellectuelle. Il constitue l'outil indispensable à tous ceux qui sont amenés à utiliser ou à créer des ressources, quelles que soient leurs natures.
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Innovation pédagogique ou (re)découverte de ce qui existe déjà ? - Eikos Concepts

Innovation pédagogique ou (re)découverte de ce qui existe déjà ? - Eikos Concepts | formablog | Scoop.it
Voilà comment les gens « innovants » parlent actuellement de leur innovation : « Hier, j’ai animé un workshop collaboratif avec des séquences gamifiées, il est préparé en « classe inversée. L’atelier est sur le principe du hackathon et l’important, c’est l’UX (user expérience), j’ai construit le déroulé pédagogique grâce au design thinking et je le fais évoluer en …
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Écosystème de l'industrie du wébinaire

Écosystème de l'industrie du wébinaire | formablog | Scoop.it
Portrait réalisé à partir de la visite de plus de 100 organismes offrant des wébinaires. Ce qu'ils font, pourquoi ils le font, comment ils le font et avec quels outils.
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