filomena cabral
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Rescooped by Filomena Cabral from LIVROS e LEITURA(S)
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BDBD - Blogue De Banda Desenhada: LITERATURA E BD (5) - BOCAGE

BDBD - Blogue De Banda Desenhada: LITERATURA E BD (5) - BOCAGE | filomena cabral | Scoop.it

Via BiblioBeiriz
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BiblioBeiriz's curator insight, September 15, 2015 5:49 AM

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Mais sobre Bocage no scoop.it da BE

Banda Desenhada no Scoop.it da BE:

http://www.scoop.it/t/livros-e-leituras-bibliobeiriz/?&tag=BD-+Banda+Desenhada

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Reflexões sobre a educação digital

Plataformas para Educação Digital incorporam uma categoria de produtos ou serviços que contribuem por meio das tecnologias digitais com o processo de ensino e aprendizado. É uma das tendências a serem exploradas junto a ambientes de ensino onde educadores e alunos instrumentam-se com celulares, tablets, relógios inteligentes, notebooks e outros que ainda virão.
Essa é uma realidade presente e crescente em grande parte das escolas de hoje, seja em menor escala, como utilizando algum telefone celular, seja em maior escala, através de salas instrumentadas com televisores inteligentes, lousas digitais, computadores, tablets e câmeras que registram o andamento das aulas.
O desafio está em fazer o uso apropriado de todos estes recursos, com o objetivo de prover auxílio ao processo de ensino/aprendizagem através de serviços não intrusivos e personalizados, visando à adequação automática de conteúdos e atividades educacionais. Serviços estes que primem por não serem intrusivos e não impliquem em distrações ou perda do controle por parte do educador frente a seus alunos em sala de aula.
A vasta disponibilidade de conteúdos educacionais provenientes de fontes como YouTube EDU, Discovery Education ou repositórios educacionais abertos, sobrecarregam e criam desafios relacionados a recuperação e personalização de conteúdos e práticas educacionais. Tais desafios são reforçados, pois o conhecimento também é adquirido por estudantes fora do ambiente escolar, não se restringindo a aqueles pré-selecionados por educadores e sem nenhum processo de cura.
Podem-se citar exemplos de serviços não intrusivos e adaptativos para aprendizado personalizado que lidam com a sobrecarga de conteúdos educacionais, parte de empresas como Geekie, que foca na personalização de conteúdos educacionais visando compreender as necessidades de aprendizado de cada aluno; A proposta da Joystreet apoia-se no conceito da gamificação visando um aprendizado mais divertido e lúdico, ou as inúmeras iniciativas de MOOCs (Massive Open Online Courses).


Via Luciano Sathler
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Jardim de infância é fácil demais, aponta estudo

Jardim de infância é fácil demais, aponta estudo | filomena cabral | Scoop.it

Pesquisa mostra que crianças aprendem mais quando são introduzidas a conceitos mais avançados

Qual será a medida certa de cobrança na educação infantil? Estudo recente da Universidade de Virgínia, nos Estados Unidos, provocou um intenso debate entre especialistas ao apontar que os professores vêm transformando o jardim de infância na nova 1a série, uma vez que eles têm adiantado os conteúdos tradicionalmente ensinados no ano seguinte. Para engrossar o coro de que as crianças têm sido pouco estimuladas na educação infantil, pesquisadores das universidades de Chicago e Vanderbilt afirmam também em estudo recente que o jardim de infância é normalmente muito fácil para os pequenos.

O estudo Academic Content, Student Learning, and the Persistence of Preschool Effects (Conteúdo acadêmico, aprendizado do aluno e persistência dos efeitos pré-escolares, em tradução livre), publicado noAmerican Education Research Journal, mostra que crianças aprendem mais quando são apresentadas a conteúdos mais avançados, tais como a adição de números e letras aos sons correspondentes. Apesar disso, os professores gastam grande parte das aulas em princípios básicos, como o reconhecimento do alfabeto e fazendo os alunos contarem em voz alta.


Via Luciano Sathler
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Ministério da Educação da China estabelece escritórios para promover educação pré-escolar

O Ministério da Educação da China estabeleceu um novo escritório responsável pela educação pré-escolar a fim de promover a administração e a qualidade profissional no setor.

O ministério emitiu uma circular com respeito a ajustes de suas divisões internas, incluindo o estabelecimento de escritórios responsáveis por educação pré-escolar, educação especial para crianças com necessidades especiais e educação continuada, respectivamente, segundo uma notícia na edição desta quinta-feira do jornal Beijing News.

Segundo a circular, o escritório de educação pré-escolar será responsável por políticas e planos de desenvolvimento em áreas relevantes.

O escritório também trabalhará para formular padrões de qualidade e requisitos básicos para educação em jardins de infância, afirmou a circular.

O escritório de educação continuada administrará a educação em comunidades, a educação vocacional de trabalhadores e outros tipos de treinamento privado, revelou.


Via Luciano Sathler
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PISA em Foco - Inep

PISA em Foco - Inep | filomena cabral | Scoop.it
Frequentar a pré-escola é importante para o desempenho futuro do estudante?
A repetência faz melhorar o rendimento escolar do aluno com dificuldades de aprendizagem?
A disciplina nas escolas está piorando?
Essas e outras questões igualmente interessantes são discutidas à luz dos resultados do Pisa nas publicações da OCDE "Pisa em Foco". São textos curtos, baseados em dados levantados nas aplicações do Pisa, que instigam a uma reflexão sobre pontos relevantes para a qualidade da educação.
Os textos traduzidos encontram-se abaixo para download; os originais em inglês estão disponíveis AQUI.
 
Estudos da OCDE sobre o Pisa
Pisa em Foco - Vol. 1 - Frequentar a educação pré-escolar traduz-se em melhores resultados na escola?
Pisa em Foco - Vol. 2 - Melhorando o desempenho a partir dos níveis mais baixos
Pisa em Foco - Vol. 3 - Vale a pena investir em aulas de reforço após o horário escolar?
Pisa em Foco - Vol. 4 - A disciplina nas escolas está deteriorada?
Pisa em Foco - Vol. 5 - Como alguns estudantes superam as dificuldades do ambiente socioeconômico?
Pisa em Foco - Vol. 6 - Quando os estudantes repetem um ano ou são transferidos da escola: o que isso significa para os sistemas de educação?
Pisa em Foco - Vol. 7 - Escolas privadas: quem sai ganhando?
Pisa em Foco - Vol. 8 - Os estudantes de hoje leem por prazer?
Pisa em Foco - Vol. 9 - Autonomia da escola e responsabilização (accountability) têm alguma relação com o desempenho dos estudantes?
Pisa em Foco - Vol. 10 - O que os pais podem fazer para ajudar os filhos a terem sucesso na escola?
Pisa em Foco - Vol. 11 - Como os sistemas escolares buscam adaptar-se ao número crescente de estudantes imigrantes?
Pisa em Foco - Vol. 12 - Meninos e meninas estão preparados para a era digital?
Pisa em Foco - Vol. 13 - Pode o dinheiro comprar um bom desempenho no PISA?
Pisa em Foco - Vol. 14 - Que carreira os meninos e as meninas pretendem seguir?
Pisa em Foco - Vol. 15 - Até que ponto os jovens de 15 anos de hoje são "verdes"?
Pisa em Foco - Vol. 16 - Um pagamento baseado no desempenho melhora a atuação do professor?
Pisa em Foco - Vol. 17 - As grandes cidades constituem ativos ou passivos em educação?
Pisa em Foco - Vol. 18 - Os alunos se empenham mais quando a escola oferece atividades extracurriculares?
Pisa em Foco - Vol. 19 - Existe realmente uma "segunda chance" em educação?
Pisa em Foco - Vol. 20 - As bolsas escolares estão associadas à equidade em educação?
Pisa em Foco - Vol. 21 - Os jovens de 15 anos de hoje sentem-se responsáveis pelo meio ambiente?
Pisa em Foco - Vol. 22 - Que resultado os estudantes de origem imigrante conseguem em escolas carentes?
Pisa em Foco - Vol. 23 - O que os estudantes esperam fazer ao terminar o Ensino Médio?
Pisa em Foco - Vol. 24 - O que os estudantes pensam da escola?
Pisa em Foco - Vol. 25 - Os países estão caminhando em direção a sistemas educacionais mais igualitários?
Pisa em Foco - Vol. 26 - Expectativa de sucesso escolar
Pisa em Foco - Vol. 27 - A escola que o aluno frequenta é importante?
Pisa em Foco - Vol. 28 - O que faz com que as escolas urbanas sejam diferentes?
Pisa em Foco - Vol. 29 - As habilidades de leitura dos estudantes imigrantes dependem de quanto tempo eles estejam no novo país?
Pisa em Foco - Vol. 30 - Estratégias de aprendizagem podem reduzir a diferença de desempenho entre os estudantes mais e menos favorecidos?
Pisa em Foco - Vol. 31 - Quem são os estudantes multitalentosos?
Pisa em Foco - Vol. 32 - Os estudantes alcançam melhores desempenhos nas escolas em que há disciplina em sala de aula?
Pisa em Foco - Vol. 33 - O que os estudantes imigrantes nos mostram sobre a qualidade dos sistemas educacionais?
Pisa em Foco - Vol. 34 - Quais são os países com fortes desempenhos ou bem-sucedidos nas reformas educacionais?
Pisa em Foco – Vol. 35 - Quem são os afetados pelo absenteísmo escolar?
Pisa em Foco - Vol 36 - As profissões dos pais têm um impacto no desempenho dos alunos?
Pisa em Foco – Vol 37 - Os estudantes têm determinação para o sucesso?
Pisa em Foco - Vol 38 - Os estudantes de 15 anos são criativos na solução de problemas?

Via Luciano Sathler
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El coaching educativo facilita herramientas a padres, educadores y alumnos. #tuXc Coaching

created using PowToon - http://www.powtoon.com/

Via Elizabeth Plascencia
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Educación emocional en el aula

Educación emocional en el aula | filomena cabral | Scoop.it

Con un gran nivel de satisfacción se cerró la semana pasada el curso para el profesorado del Centro "Educación emocional en el aula: herramientas y acciones".

 

Con el objetivo de comprender que las emociones son el motor de cambio del comportamiento, de saber cómo desarrollar y controlar nuestras aptitudes y actitudes y de fomentar las habilidades que la inteligencia emocional marca como críticas en el ámbito de la formación,  se trabajaron conceptos tan importantes como los tipos de inteligencia y su aplicación en el mundo de la enseñanza, la naturaleza de la inteligencia emocional, el perfil del profesor emocionalmente inteligente, la conciencia emocional y la autorregulación o el coaching Educativo.


Via Andoni Gonzalez, Eva Guadalupe Vázquez Tafoya
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Notícias > Arquiteto indígena xinguano, Maniwa Kamayurá, ensina alunos da UnB

Notícias > Arquiteto indígena xinguano, Maniwa Kamayurá, ensina alunos da UnB | filomena cabral | Scoop.it

The news items published by the Indigenous Peoples in Brazil site are researched daily from a variety of media outlets and transcribed as presented by their original source.

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EU SEI CONTAR

EU SEI CONTAR | filomena cabral | Scoop.it
Você já sabe contar? Conhece os números de 1 a 10? Mostre que você é fera e brinque conosco de capturar estrelas, no Parque Escola Games. Jogo educativo de matemática com números de 1 a 10.

Via Anabela Santos
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A Aventura dos Descobrimentos

A Aventura dos Descobrimentos | filomena cabral | Scoop.it
Centro Virtual Camões: apoio ao ensino e aprendizagem do português, divulgação da língua e cultura portuguesa.

Via Anabela Santos
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Valter Hugo Mãe: "Construímos uma geração muito cobarde"

Valter Hugo Mãe: "Construímos uma geração muito cobarde" | filomena cabral | Scoop.it
No encerramento do Festival Fronteira, em Castelo Branco, o autor de "A Desumanização" criticou aqueles que se “demitem das coisas” e não dizem o que pensam.
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20 Herramientas Educativas 2.0

20 Herramientas Educativas 2.0 | filomena cabral | Scoop.it
He elaborado esta relación de 20 herramientas 2.0 útiles para el trabajo de clase, tanto para que los docentes podamos crear materiales interactivos a nuestro gusto como para que nuestros alumnos...

Via enmarcha, Educación Castilla-La Mancha, Nati Pérez Sanz, Ádila Faria
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Técnicas+de+contar+histórias

"1 Técnicas de CONTAR UM GUIA PARA DESENVOLVER AS SUAS Habilidades E OBTER SUCESSO NA APRESENTAÇÃO DE UMA ..."


Via José Carlos, Carlos Pinheiro, Ádila Faria
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Em busca de vagas

Em busca de vagas | filomena cabral | Scoop.it

Universalizar o acesso à educação infantil para crianças de 4 e 5 anos até 2016 é um grande desafio para o país, que possui déficit superior a 1 milhão de vagas.

Faltam 1,157 milhão de vagas nas pré-escolas brasileiras. A educação infantil para as crianças de 4 e 5 anos é obrigatória desde 2009, quando foi aprovada a Emenda Constitucional (EC) número 59. Os municípios, em colaboração com estados e a União, têm até 2016 para atender à demanda. Até lá, para chegar a todos, a taxa de atendimento nessa etapa precisa crescer cerca de 20%. Entre as dificuldades enfrentadas estão a falta de recursos, as dificuldades de inscrição no programa federal de auxílio à expansão e o planejamento da ampliação. O desafio é grande e urgente.
O próprio Plano Nacional de Educação (PNE), em votação no Congresso, trata, em sua primeira meta, da necessidade de "universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender 50% da população de até 3 anos".

 


Via Luciano Sathler
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Reino Unido anunciará cortes orçamentários em pré-escolas e berçários

O Departamento de Educação do Reino Unido anunciou que deverá revelar nos próximos dias cortes orçamentários nas pré-escolas e berçários britânicos, além de mudanças na lei que rege os estabelecimentos.

O projeto é o primeiro de um conjunto para aumentar o acolhimento de crianças em creches e educação básica e acontece em meio a uma série de cortes feitos pelos britânicos para lidar com a crise financeira.

A reforma foi anunciada pela chefe do departamento, Elizabeth Truss. Em entrevista à Radio 4, ela afirmou que a medida busca profissionalizar e aperfeiçoar a mão de obra no setor pré-escolar.

"Um dos principais problemas encontrados pelos pais não é apenas o custo alto, mas a disponibilidade de vagas, que está muito escassa devido à restrição e à falta de profissionais".

Truss também anunciou o aumento de crianças por cuidadora, variando conforme a idade. Para as crianças de dois a cinco anos, cada cuidadora poderia tomar conta de quatro, ao invés de três, como é nos dias de hoje.


Via Luciano Sathler
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Avaliação começa na creche

Avaliação começa na creche | filomena cabral | Scoop.it

A avaliação da educação infantil é um dos assuntos mais debatidos na educação brasileira. Organizações civis, áreas do Ministério da Educação (MEC) e gestores municipais estão debruçados sobre propostas de como analisar essa etapa do ensino. A avaliação é prevista em lei, bem como outros aspectos da educação infantil, como a matrícula obrigatória a partir dos 4 anos e a obrigatoriedade de diploma de pedagogia para os professores e cuidadores. Essas são conquistas recentes. Desde seu surgimento no Brasil, no final do século XIX, até meados da década de 1990, escolinha infantil era coisa de assistencialismo e existia, primordialmente, para atender a uma necessidade dos adultos (os pais que trabalham). Foi só em 1996 que as creches e pré-escolas passaram a fazer parte do sistema educacional (leia o quadro na página 59). Foi nesse período que surgiram pesquisas sobre o impacto da pré-escola na vida escolar futura das crianças. Descobriu-se que a qualidade dessa etapa de ensino é determinante para o sucesso nos anos seguintes.


Via Luciano Sathler
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Como deve ser a educação no mundo até 2030?

Após extensas negociações, foi deliberado que são necessários, no mínimo, 12 anos de educação primária e secundária, dos quais 9 anos devem ser obrigatórios. Essa escolarização básica deve ser financiada com recursos públicos, devendo ser ofertada de forma gratuita e equitativa. No Brasil, a educação básica começa com a creche e vai até 17 anos, sendo a faixa-etária de escolarização obrigatória dos 4 aos 17 anos. Ou seja, temos desafios mais ousados do que o resto do mundo – o que é bom.

Embora também pareça pouco para o contexto brasileiro, graças à vibrante luta pela educação infantil por aqui, ficou decidido em Incheon que toda criança tem direito a, pelo menos, um ano de educação pré-primária de qualidade, gratuita e obrigatória.

Os países assumiram também o compromisso de enfrentar todas as formas de exclusão e marginalização, disparidades e desigualdades tanto no tocante ao acesso à escolarização como no que se refere à aprendizagem dos alunos.

A aprendizagem ficou compreendida como os conhecimentos, habilidades e valores que todos os homens e todas as mulheres – como cidadãos globais – necessitam para viver com dignidade, alcançar seu potencial e contribuir com suas sociedades.

Embora a resistência de alguns países, foi possível fazer ser reconhecida e assumida a importância fundamental da igualdade de gênero na realização do direito à educação, incluindo o compromisso dos Estados Nacionais em desenvolver e implementar políticas capazes de garantir ambientes de aprendizagem seguros.

Foi afirmado ainda um compromisso efetivo com a qualidade da educação, compreendida como condições adequadas de acesso (insumos), além do esforço dos governos para a melhoria de resultados de aprendizagem.

Via Luciano Sathler
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"Obrigatoriedade" do Ensino Pré-Escolar a partir de 2018

"Obrigatoriedade" do Ensino Pré-Escolar a partir de 2018 | filomena cabral | Scoop.it
O Ensino Pré-Escolar vai ser obrigatório a partir de 2018 em São Tomé e Príncipe, revelou hoje, o Ministro da Educação, Cultura e Ciência durante o la...

Via saotomeprincipe
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El coaching educativo facilita herramientas a padres, educadores y alumnos. #tuXc Coaching

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Rescooped by Filomena Cabral from Dênia Falcão - IPE - Inova Práticas Educacionais
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150 Métodos de Ensino | O Centro de Ensino e Aprendizagem | UNC Charlotte

150 Métodos de Ensino | O Centro de Ensino e Aprendizagem | UNC Charlotte | filomena cabral | Scoop.it

1 - Palestra do professor 
2 - discussão de classe conduzida pelo professor
3 - Recitação perguntas orais por professor respondeu oralmente pelos alunos 
4 - Os grupos de discussão realizados pelos presidentes dos alunos selecionados 
5 - Palestra-manifestação de professores 
6 - Palestra-manifestação de outro instrutor (s) a partir de um campo especial (orador convidado)
7 - Apresentação por um painel de instrutores ou alunos
8 - Apresentações de painéis de estudantes da classe: class convidados a participar
9 - relatórios de alunos por indivíduos
10 - relatórios de aluno-grupo por comissões da classe
11 - Debate (informal) sobre temas atuais por alunos da classe
12 - discussões em classe conduzidas por uma comissão aluno ou estudante
13 -Fóruns
14 -quadros de avisos
15 -Pequenos grupos como tarefa orientada, discussão socrática
16 -Choral falando
17 -Coletando
18 -atribuições de livros didáticos
19 -As tarefas de leitura em revistas, monografias, etc.
atribuições de leitura em livros complementares
Assignment a delinear porções do livro
Assignment a delinear certas leituras complementares
Debates (formal)
Palavras cruzadas
Cozinhar alimentos de lugares estudados
Construção de listas de vocabulário
brocas vocabulário
Diaries
Danças de lugares ou períodos estudados
Construção de resumos por estudantes
vestir bonecas
termo papel exigido
Painel de discussão
relatórios biográficos dadas pelos estudantes
Relatórios sobre estudos publicados e experimentos de estudantes
pesquisa bibliográfica sobre temas ou problemas
relatórios livro escrito por estudantes
Bandeiras
Jigsaw puzzle mapeia
Hall of Fame por assunto ou era (líderes militares ou políticos, heróis)
placas de flanela
O uso de pré-teste
Gaming e simulação
cartões flash
fluxogramas
entrevistas
Mapas, transparências, globos
Mobiles
aulas de áudio-tutorial (instrução individualizada)
modelos
Música
Viagens de campo
Drama, Interpretação de Papéis
estudo aberto livro
Comitê de Projetos - pequenos grupos
Caderno
Murais e montagens
projetos de classe
Os projectos individuais
jogos Quizdown
Modelagem em vários meios
caneta amigos
fotografias
Experimentos de laboratório realizados por mais de dois estudantes que trabalham junto
Uso de dramatização, esquetes, peças
construção estudante de diagramas, gráficos ou gráficos
Fazendo de cartazes por estudantes
Os alunos desenham imagens ou desenhos vividamente retratam princípios ou fatos
estudos de resolução de problemas ou de caso
Puppets
Use de quadro pelo instrutor como um auxílio no ensino
Uso de diagramas, tabelas, gráficos e tabelas pelo instrutor no ensino
Uso de exposições e mostras por instrutor
reproduções
Construção de exposições e mostras por estudantes
O uso de lâminas
O uso de tiras de filmes
Uso de filmes, filmes educativos, fitas de vídeo
Uso de teatro de imagens em movimento
Uso dos registos
O uso de programas de rádio
Uso de televisão
Interpretação de papéis
mesas de areia
afiliações escolares
ilustrações verbais: uso de anedotas e parábolas para ilustrar
projetos de serviço
Selos, moedas, e outros passatempos
Uso de recursos comunitários ou locais
contação de histórias
Surveys
Tutorial: alunos atribuídos a outros estudantes para a assistência, o ensino de pares
Coaching: assistência especial previsto para os estudantes que têm dificuldade em curso
relatórios orais
atividade de associação de palavras
pastas de trabalho
Usando estudos de caso relatados na literatura para ilustrar princípios e fatos psicológicos
Construção de scrapbooks
Aplicando técnicas estatísticas simples para dados de classe
linhas de tempo
técnicas de "dinâmica de grupo"
Unidades de ensino organizados por tópicos
técnicas não directiva se aplica à sala de aula
estudo supervisionado durante o período de aula
Uso de texto sociometric para fazer a análise sociométrica de classe
Uso de tecnologia e instrutivos recursos
testes de livros didáticos abertos, fazer testes caseiros
Coloque idéia em imagem
Escrever uma legenda para gráfico, imagem ou desenho animado
Lendo em voz alta
atribuição diferenciada e trabalhos de casa
Contando sobre uma viagem
convenção Mock
Preenchimento de formulários (imposto de renda, cheques)
Prepare editorial de jornal da escola
Participar de reunião do conselho, reunião javali escola
A troca de "coisas"
fazer anúncios
Tomando parte (eleições comunitárias)
Reprodução de música de outros países ou tempos
Estudar a história local
lista de cidadãos mais velhos como pessoas de recursos compilar
Os estudantes provenientes do estrangeiro (estudantes de intercâmbio)
Obtenção de materiais livre e baixo custo
Colete revistas velhas
Recolha lâminas coloridas
Visite um restaurante "étnica"
Especializar-se em um país
Siga líder mundial (na mídia)
Visite uma agência de emprego
Iniciar uma campanha
Realizar uma série
Investigar uma vida
Ajudar um imigrante
Voluntário (tutoria, hospital)
Prepare uma exposição
detectar propaganda
Junte-se a uma organização
Recolher dinheiro para uma causa
Eleger um "Hall of Fame" para o sexo masculino
Eleger um "Hall of Fame" para as mulheres
Construir um mapa de sal
Construir um drama
Prepare apresentação para o grupo idoso
Convide idoso (s) para apresentar a história local para a aula, incluindo artefatos exibindo (roupas, ferramentas, objetos, etc.)
Prepare jornal simulada no tópico ou época específica
Desenhar um mapa gigante no piso da sala de aula
Pesquisa sítio arqueológico local,
programa de intercâmbio com escolas de diferentes partes do Estado
Na sessão de reflexão pequeno grupo, os alunos a identificar uma lista de técnicas e estratégias que melhor se adequam a sua classe.


Via Dênia Falcão
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Construção com Formas Geométricas

Construção com Formas Geométricas | filomena cabral | Scoop.it

Via Anabela Santos
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Patricio Ivan Ramirez Ramirez's comment, March 22, 2013 5:29 PM
creación usando formas geométricas
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Crianças do 1º ciclo "trabalham" mais do que os adultos - Portugal - DN

Crianças do 1º ciclo "trabalham" mais do que os adultos - Portugal - DN | filomena cabral | Scoop.it
Muitas crianças portuguesas entre os seis e os dez anos trabalham como
alunas tanto ou mais do que os adultos, com oito horas diárias na escola
a que muitas vezes acrescem trabalhos de casa "repetitivos e inúteis",
defendem especialistas.
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A Casa da Ciência – Educar para Crescer

A Casa da Ciência – Educar para Crescer | filomena cabral | Scoop.it
Aproveite os cômodos e os objetos da sua casa para fazer experiências científicas simples, mas com resultados incríveis!

Via Ádila Faria
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Reflexión filosófica en la educación: infantil y primaria

HABILIDADES DE PENSAMIENTO, para ayudar a los estudiantes a pensar mejor por si mismos, partiendo de la filosofía como eje de la enseñanza. Para todos los ama

Via Francisco Revuelta, cristina prieto, orientacioncondesa, Nati Pérez Sanz, Ádila Faria
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Carla Milani's curator insight, July 12, 2013 3:48 PM

para leer tranquila

Eusebio Nájera's curator insight, March 30, 2015 8:22 PM

añada su visión ...