Facebook en classe de langue
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Facebook | La Vitrine Technologie-Éducation

Facebook | La Vitrine Technologie-Éducation | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Facebook peut-il être utilisé en pédagogie en respectant les frontières de l'éthique où élèves et enseignants deviennent amis ?
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Utiliser un réseau social en classe: les bonnes questions à se poser avant de se lancer

Quelles questions se poser avant de lancer sa classe sur un réseau social?  Je reprends dans ce prezi le billet que j’avais écrit ici il y a un an. Prezi qui servira de base à la formation de...
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Dix bonnes façons d’utiliser Facebook en classe

Partager Tweeter Partager Tweeter Facebook a depuis sa création évolué rapidement, passant d’un petit réseau social créé dans le but de regrouper des étudiants d’une université, à un réseau mondial...
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Facebook : gérer sa vie privée

Facebook : gérer sa vie privée | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Facebook est un outil fabuleux de contact et d’échange entre amis, c’est aussi un média très efficace au service du “réseautage” professionnel. Pourtant après quelques années, votre liste d’amis s’...
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Les enjeux de facebook en classe de langue

Les enjeux de facebook en classe de langue | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Je facebooke, tu facebookes, il facebooke.... Et Alors? Facebook est un tel phénomène dans l'univers des adolescents et des jeunes adultes, qu'il...
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Quand Facebook est plus intéressant que Twitter …

Quand Facebook est plus intéressant que Twitter … | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Laurence Juin publie récemment un article intéressant « Pourquoi Twitter et pas Facebook? » qui a été relayé sur Owni ! L’analyse est cohérente et justifie pleinement son approche, qui est qu...
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Facebook for (language) learning. (LLAS workshop at UCL language centre)

Facebook for (language) learning. (LLAS workshop at UCL language centre) | Facebook en classe de langue | Scoop.it

"In London, at the UCL Language Centre, the participants of the workshop "Using Facebook for (language) learning" worked all day ( 12-5) on producing practical language immersion techniques to include as activities within FaceBook" says Julien Hamilton-Hart, who maintains a blog called Innovation in Language Teaching and Learning (http://iltl.wordpress.com).

 

He describes activities including:

- Creating a fictitious character’s profile

- Describing a family outing using YouTube videos

- Creating sub-pages to act as content repository pages to a course

- Using polled questions to promote inquisitive learning

- Using Dropbox to create links to activity filesUsing shared Google documents for activity preparation

- Creating a commented video from photos downloaded from the internet using Windows Movie Maker 2.6.


Via Shona Whyte, Julien Hamilton-Hart
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Rescooped by Marie Langlade from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Pédagogie: pourquoi Twitter et pas Facebook ? » OWNI, News, Augmented

Enseignante, Laurence Juin s'est fait connaître du grand public par son utilisation de Twitter dans un cadre scolaire. Elle explique pourquoi elle a choisi le réseau de micro-blogging plutôt que le très populaire Facebook.


Pourquoi Twitter et pas Facebook ?
Depuis le début de mon expérimentation l’année passée, c’est une question récurrente, qu’elle vienne de mes élèves, de la communauté éducative ou des journalistes.


Via Gilles Le Page
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Un projet de webzine en langues avec Facebook - Educavox

Un projet de webzine en langues avec Facebook - Educavox | Facebook en classe de langue | Scoop.it
La classe de langue se compare à une entreprise de communication qui repose sur des valeurs sociales essentielles au succès de l'usage du Web 2.0 (...)...

Via Emmanuel Zimmert
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FACEBOOK EN CLASSE DE FLE

FACEBOOK EN CLASSE DE FLE | Facebook en classe de langue | Scoop.it

Comment utiliser Facebook en classe ?IInitialement créé pour ras­sem­bler les...


Via Elena Pérez
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Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste - Les Cahiers pédagogiques

Facebook, quelle aventure... - Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste - Les Cahiers pédagogiques | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Peut-on trouver un intérêt pédagogique à Facebook ?
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Utiliser YouTube et FaceBook en classe, question de contrôle* | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Utiliser YouTube et FaceBook en classe, question de contrôle* | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Pas nécessairement recommandé, souhaité, permis ou avantageux en l’état.
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affordance.info: Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants.

affordance.info: Pourquoi je suis "ami" avec mes étudiants. | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Parfois (souvent en fait) je réfléchis sur la notion de médiation, de pédagogie à distance. Souvent (parfois en fait) je conseille (collègues, journalistes, entreprises) sur les stratégies de dissémination, de présence sur les réseaux sociaux.
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Usages de Facebook pour l’apprentissage par des étudiants de l’Institut Universitaire d’Abidjan (IUA) - [Adjectif]

Usages de Facebook pour l’apprentissage par des étudiants de l’Institut Universitaire d’Abidjan (IUA) - [Adjectif] | Facebook en classe de langue | Scoop.it
Cet article vise à documenter les usages de Facebook par des étudiants de la Côte d’Ivoire dans le cadre d’un exposé de groupe.
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Exploiter Facebook en plate-forme E-learning pour les langues - Educavox

Exploiter Facebook en plate-forme E-learning pour les langues - Educavox | Facebook en classe de langue | Scoop.it
J'exploite en lycée les possibilités de Facebook en véritable plateforme E-learning en aide individualisée, en stages de remédiation mais aussi dans (...)...
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Utilisation des réseaux sociaux pour l’apprentissage des langues étrangères : le cas de Facebook - [Adjectif]

Utilisation des réseaux sociaux pour l’apprentissage des langues étrangères : le cas de Facebook - [Adjectif] | Facebook en classe de langue | Scoop.it

Cette contribution a pour objectif d’éclairer les problématiques soulevées par l’usage des réseaux sociaux pour l’apprentissage des langues et, plus particulièrement, par les utilisations de Facebook. Elle se base sur la lecture de deux recherches récentes, publiées en langue anglaise. Les citations extraites de ces articles sont traduites dans les notes de bas de page. Cette contribution fait suite à l’article d’A. Mian récemment publié sur le site du Projet Adjectif, les deux articles présentant des analyses complémentaires.


Via Vincent Martinet
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Des groupes pour les écoles sur Facebook

Des groupes pour les écoles sur Facebook | Facebook en classe de langue | Scoop.it

Retour aux sources pour Facebook ? Initialement développé pour les universités américaines, le réseau social a rencontré le succès qu'on lui connaît bien au-delà du seul milieu scolaire. Et retourne un peu à cette origine, en annonçant la création des "Groupes des établissements scolaires". De quoi s'agit-il ? Le principe de base est le même que celui des groupes classiques, mais avec des fonctionnalités supplémentaires qui devraient être bien pratiques pour les étudiants.

L'objectif est de faciliter les échanges entre étudiants de la même école, de la même classe, de la même association... Le principal avantage est la possibilité de s'échanger des fichiers allant jusqu'à 25 Mo. Autant dire que cela ne pourra pas servir de palliatif à MegaUpload, mais sera bien utile pour faire circuler documents intéressants, notes de cours, devoirs à faire et plannings. Pour le moment, les groupes pour les écoles ne sont accessibles qu'à certaines universités américaines, et seront déployées à un plus grand nombre d'établissements dans le monde entier plus tard, affirme Facebook.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Odile Dupont
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Cayan Blgcm's comment, April 13, 2012 9:10 AM
thnx
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Guide complet Facebook - NetPublic

Guide complet Facebook - NetPublic | Facebook en classe de langue | Scoop.it

Un guide complet de prise en main de Facebook (pdf) est nouvellement proposé par l’espace multimédia de la bibliothèque municipale de Brest.


Via Emmanuel Zimmert
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