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Caligrafía, educación y futuro: examinando los argumentos

Caligrafía, educación y futuro: examinando los argumentos | EducaWeb39 | Scoop.it
La entrada del pasado domingo sobre los cambios en la educación infantil en Finlandia ha generado, como esperaba, un importante debate a nivel general, no solo en esta página, sino en muchos otros sitios, cuyos argumentos fundamentales me parece...
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150 libros educativos en pdf gratis para docentes - Portal de Educación

Ahora traemos más de 150 libros didácticos en pdf para maestros usted los puede descargar totalmente gratis.
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La educación al norte de los Pirineos, ¿un modelo a imitar?

La educación al norte de los Pirineos, ¿un modelo a imitar? | EducaWeb39 | Scoop.it
A ver si nos entra de una vez en la cabeza que nuestra mejora educativa no pasa por copiar y pegar modelos de terceros. Que la educación no es la Wikipedia ni sirve, simplemente, para colarle un trabajo a ese profesor que se empeña en mandar trabajos que pueden fusilarse directamene de ella.
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Herramientas Web 2.0 en educación

Este pequeño vídeo muestra algunas de las posibilidades que ofrecen las herramientas web 2.0 en el mundo de la educación.
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Historia de La Educacion a Distancia y sus modalidades

Historia de la educación a distancia y su modalidad actual de educación en línea ("Online"). Conoce los 3 formatos básicos de educación on-line: 1.- Sistem
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La pedagogía abierta está en la red!

La pedagogía abierta está en la red! | EducaWeb39 | Scoop.it
juandon Cuesta mucho entender y dar a entender trabajar en "abierto", para mi es muy importante resistir las definiciones estáticas, ya que una presunción que hace abierto es que el conocimiento está siempre cambiando de forma. La Pedagogía Abierta mejora el acceso a la educación, pero este acceso es amplio. Empezaremos por pensar en cómo…
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Las 10 frases de educación más compartidas en 2016

Las 10 frases de educación más compartidas en 2016 | EducaWeb39 | Scoop.it
Las frases educativas han sido de las más compartidas durante todo el año, por eso hemos recopilado las 10 que más os han gustado. ¡Aquí las tienes!
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El futuro de las escuelas en el mundo digital (I) - EDUforics

Existen signos que apuntan a pensar que esa utopía no ha muerto. Es un espectro que recorre a muchas sociedades como esperanza y como tabla de salvación ante las inusitadas formas que toma la vida social. Braudel decía que las mentalidades tardan en cambiar. Que aún existiendo cambios en la estructura material, el mundo mental tenía persistencias notables.
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Y los economistas se erigieron en gurús educativos

Y los economistas se erigieron en gurús educativos | EducaWeb39 | Scoop.it
La Educación no es un gasto. Es una inversión que, por desgracia, no debería estar sujeta a las reglas del mercado. Es muy bonito hablar desde sus púlpitos, conseguidos después de arduos estudios en Universidades privadas donde, los únicos que pueden llevar a sus hijos son personajes de su nivel y ahí establecer futuras relaciones profesionales, acerca de la Educación pero, lamento informarles que la Educación no consiste en lo anterior.
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DISEÑO Y GESTION DE ECOSISTEMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN ABIERTOS. INCLUSIVOS Y UBÍCUOS.

DISEÑO Y GESTION DE ECOSISTEMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN ABIERTOS. INCLUSIVOS Y UBÍCUOS. | EducaWeb39 | Scoop.it
Nuestro entorno de actuación se basa en investigar sobre la manera de poder llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia y también el presencial (físico), de una manera inclusiva y basada en el Usuario, donde el Sistema Educativo y de Formación tradicionales, en este caso del Elearning, sirva sólo cómo apoyo y orientación, a las necesidades personalizadas de los Usuarios-alumnos, juntamente con la socialización de los mismos, por medio de la intercomunicación e intercreación, de contenidos, conocimientos…
Marcelo Ballester's insight:
DISEÑO Y GESTION DE ECOSISTEMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN ABIERTOS. INCLUSIVOS Y UBÍCUOS. | @scoopit http://sco.lt/...
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20 herramientas para crear actividades educativas interactivas

20 herramientas para crear actividades educativas interactivas | EducaWeb39 | Scoop.it

En este apartado se analizan las más conocidas herramientas de autor para la creación de actividades interactivas.


Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales, Oskar Almazan, Net-Learning
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Aprendizajes formativos y formadores!

Aprendizajes formativos y formadores! | EducaWeb39 | Scoop.it
Los estudiantes pueden aprender sobre el Proceso de Diseño en el contexto de la experiencia, durante y después de su propia experiencia de diseño de primera mano, y su experiencia de segunda mano en casos de donde examinan las aventuras de diseño de otras personas, sus pares, por ejemplo
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Libro: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Libro: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo | EducaWeb39 | Scoop.it
Libro: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Publicado por Henry Chero V.
Marcelo Ballester's insight:
Desacárgalo aquí
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Web 2.0: de lo social a lo tecnificado!

Web 2.0: de lo social a lo tecnificado! | EducaWeb39 | Scoop.it
Redes sociales como Facebook logran que la gente salga a la calle , como hemos visto con el movimiento de los Indignados y con las revoluciones en el Norte de África. Y en cuanto a los países de referencia en el uso de la Web 2.0, nos encontramos con Singapur, Finlandia o Norteamérica.
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Guía de Apoyo a la Investigación Científica Escolar - Educrea

Guía de Apoyo a la Investigación Científica Escolar - Educrea | EducaWeb39 | Scoop.it
Sin importar el nivel escolar que atiendes, si tu interés es conducir a tus estudiantes por la vía indagatoria de las Ciencias Naturales o la Biología y en
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De los Recursos educativos a los Materiales educativos digitales - MED -

En este video se muestran las diferencias entre los recursos educativos digitales, materiales educativos digitales y objetos de aprendizaje
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CURSO DE SCORM 1.2 - MÓDULO 1 - Introducción al e-learning - Qué es eLearning

En este video conoceremos la historia de Roberto, un amigo que no sabía nada de el entrenamiento y capacitación en línea, pero se acercó a Subitus
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Nace “otra” universidad!

Nace “otra” universidad! | EducaWeb39 | Scoop.it
juandon   "De las entradas sobre la universidad, que Juan Domingo Farnós ha puesto y que están en el Blog INNOVACIÓN Y CONOCIMIENTO, https://juandomingofarnos.wordpress.com retomo unos puntos que nos reconectan directamente con la definición de educación disruptiva (learning is the work).   Expresada en forma de pregunta Juan Domingo Farnós Miró se permite resumir: ¿Cómo…
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ESTUDIO DEL MARCO CONCEPTUAL DE E-LEARNING-INCLUSIVO (diseño de entornos virtuales de aprendizaje)! (II)

ESTUDIO DEL MARCO CONCEPTUAL DE  E-LEARNING-INCLUSIVO (diseño de entornos virtuales de aprendizaje)! (II) | EducaWeb39 | Scoop.it
Se habla de todo el marco teórico, cómo una implementación del E.learning-clásico y de la Escuela Inclusiva, hablamos de la Calidad, de los costes que pueden producirse…
En cuanto a los principios metodológicos, hablamos de un análisis cualitativo, pero con herramientas cuantitativas y cualitativas y aspectos deductivos: consiste en desarrollar una teoría empezando por formular sus puntos de partida o hipótesis básicas y deduciendo luego sus consecuencia con la ayuda de las subyacentes teorías formales. Sus partidarios señalan que toda explicación verdaderamente científica tendrá la misma estructura lógica, estará basada en una ley universal, junto a ésta, aparecen una serie de condicionantes iniciales o premisas, de las cuales se deducen las afirmaciones sobre el fenómeno que se quiere explica.
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10 Poderosas frases de Einstein que sin duda te motivarán

10 Poderosas frases de Einstein que sin duda te motivarán | EducaWeb39 | Scoop.it
Era científico, pero también todo un maestro de la motivación. Estas 10 frases de Einstein motivadoras te harán reflexionar sobre la vida que quieres.
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“Gestionando organizaciones en una nueva cultura”

“Gestionando organizaciones en una nueva cultura” | EducaWeb39 | Scoop.it
Si ya hemos madurado lo suficiente y hemos entendido que aprendiendo con elearning, es mayoritariamente hacerlo por nosotros mismos, de manera autogestionaria (autoaprendizaje), por lo que nos acercamos y mucho a lo que la sociedad quiere. Ya ni el docente nos enseñará, ni los directivos tendrán que decirnos que nos pongamos al día en nuestro trabajo.
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(PDF) Guía: Educación sexual de niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual

(PDF) Guía: Educación sexual de niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual | EducaWeb39 | Scoop.it
Objetivos generales Ofrecer a los profesores y profesoras, un material de apoyo a la reflexión y al quehacer en el tratamiento de la educación sexual de sus (Guía: Educación sexual de #niños, niñas y adolescentes con discapacidad...

Via Corina Barbu
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DISEÑO Y GESTION DE ECOSISTEMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN ABIERTOS. INCLUSIVOS Y UBÍCUOS.

DISEÑO Y GESTION DE ECOSISTEMAS VIRTUALES DE FORMACIÓN ABIERTOS. INCLUSIVOS Y UBÍCUOS. | EducaWeb39 | Scoop.it
Juan Domingo Farnós Cómo fundamentación Teórica, pretendemos cambiar la manera de formar a distancia, conservando las características generales del e-learning, pero generando un nuevo enfoque, es decir, nuestro ELEARNIG-INCLUSIVO dejará de ofrecer unos formatos estandar de formación on-line típicos, pero actualmente bastante tópicos, creando no una plataforma de actuación, sino una filosofía de trabajo científica…
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Seis claves para ser feliz, según la Universidad de Harvard

Seis claves para ser feliz, según la Universidad de Harvard | EducaWeb39 | Scoop.it
Aceptar la vida tal y como es te liberará del miedo al fracaso y de unas expectativas perfeccionistas
TAL BEN-SHAHAR, PROFESOR DE HARVARD
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Encrucijada: tecnología Vs educación!

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Muchas personas advierten de los posibles efectos nocivos de la utilización de la tecnología en el aula. ¿Los niños pierden su capacidad de relacionarse con otros seres humanos? ¿Van a depender de la tecnología para aprender? ¿Encontrarán material inapropiado?
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La Evolución de la Educación a Distancia...

García Aretio, L. (2006). La Educación a Distancia: de la Teoría a la Práctica. España. Ariel. PRIMERA GENERACIÓN La educación a distancia tiene su primer
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La evaluación, ¿está en manos del sistema? ¿está en manos de los aprendices?… ¿por qué?

La evaluación, ¿está en manos del sistema? ¿está en manos de los aprendices?… ¿por qué? | EducaWeb39 | Scoop.it
En primer lugar  y aunque la transformación de la educación es fundamentalmente transmisiva a dispositivos centrados en la actividad de aprendizaje (aprendizaje por problemas o por proyectos, aprendizaje colaborativo,…) (ABP, PBL…)es realmente un paso significativo hacia un enfoque por competencias, un entendimiento demasiado estrecho puede no fructificar o, mejor, para dar resultados pequeños pero que podría ser mucho mejor. Aún así, incluso si se aprende a forjar en forja, nuestras necesidades de aprendiz nos conducen en primer lugar a observar, recibir consejos…
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