Escuela Cachón
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Juegos del mundo, juegos populares y tradicionales

Juegos del mundo, juegos populares y tradicionales | Escuela Cachón | Scoop.it
Recopilación comentada de juegos del mundo, juegos tradicionales y juegos populares.

 

Por Rosana Larraz | Actualizado el 13.10.11 en Cuaderno Intercultural.Recursos para la interculturalidad y la educación intercultural


Via José Antonio Alonso Sancho
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Juegos más populares para niños en diferentes países

Juegos más populares para niños en diferentes países | Escuela Cachón | Scoop.it
Juegos infantiles más populares de Chile, México, Argentina, Perú, Colombia y España. Pasatiempos populares para niños. El tiempo libre de los niños. Juegos tradicionales por países.

Via Paco Álvarez Pérez
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10 manualidades navideñas con papel

10 manualidades navideñas con papel | Escuela Cachón | Scoop.it
10 ideas para decorar estas Navidades con papel:Este año prueba a hacer tu mismo la decoración de Navidad, hay muchas ideas que puedes probar, incluso ...

Via Maite SF, Chema Fernández
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10 manualidades navideñas con papel

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10 ideas para decorar estas Navidades con papel:Este año prueba a hacer tu mismo la decoración de Navidad, hay muchas ideas que puedes probar, incluso ...

Via Maite SF
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Estudio. Desmontando a ni-ni. Un estereotipo juvenil en tiempos de crisis.

Desmontando a ni-ni. Un estereotipo juvenil en tiempos de crisis
Ilustre Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología (2011). Edición Injuve y en línea.

Interesante estudio que se puede visualizar integramente en el enlace:

http://www.injuve.es/contenidos.downloadatt.action?id=636115544 

 

En los últimos años se ha ido imponiendo de manera intensiva y generalizada, la imagen deformada de un colectivo juvenil, los "ni-ni", fuertemente estereotipada.

Bajo la definición operativa de que, el colectivo “ni-ni”, estaría integrado por el grupo de personas jóvenes que no estudian ni trabajan, ni lo intentan, que no refieren incapacidad por enfermedad y que no asumen cargas familiares.

El objetivo de este estudio es conocer la realidad social de los/las jóvenes españoles en situaciones vitales de inactividad laboral y formativa, tanto en sus parámetros demográficos como en relación a la actividad, la educación (en distintos niveles), otros tipos de formación, y su situación económica y familiar, (población del colectivo de jóvenes españoles que ni estudian ni trabajan), desde una visión informada y pormenorizada sociológicamente de dicho asunto.

Este colectivo ni-ni se nos ofrece en forma de datos:

Como grupo muy poco relevante desde un punto de vista poblacional, con el 1,73% de personas jóvenes entre 16 y 29 años. Su perfil demográfico tampoco presenta rasgos específicos que los diferencien claramente en la población general, tan solo pequeños matices como grupo ligeramente mas casado y separado, una ligera mayoría de mujeres, con un poco mas de presencia extranjera, mayor numero entre 20 y 24 años, con una cierta polarización en los niveles mas altos y mas bajos de estudios y en paro.

 

 Fuente: WWW.INJUVE. ES

 

 

 

 


Via SIMO
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Actividades extraescolares: ¿beneficiosas o perjudiciales?

Actividades extraescolares: ¿beneficiosas o perjudiciales? | Escuela Cachón | Scoop.it
Con el comienzo de curso todo se pone en marcha y las familias también tienen que decidir en qué actividades extraescolares participará su hijo. En los últimos años se está planteando si participar...

Via Rene Mendoza Hernandez
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Estudio sobre el impacto de la educación no formal

Estudio sobre el impacto de la educación no formal | Escuela Cachón | Scoop.it
Encargando el presente estudio, el Foro europeo de la juventud desea contribuir al desarrollo de investigaciones basadas en evidencias acerca de por qué y cómo podría reconocerse el impacto que tiene el trabajo educativo llevado a cabo por las...

Via juandoming
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Juegos Multiculturales. 225 juegos tradicionales para un mundo global - Bantula Janot Jaume y Josep Maria Mora Verdeny

Juegos Multiculturales. 225 juegos tradicionales para un mundo global - Bantula Janot Jaume y Josep Maria Mora Verdeny (Libro "Juegos Multiculturales.

Via Marisa Conde
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Labtic.Unipe's curator insight, February 12, 2013 11:32 AM

Libro para descargar

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EF-Primaria - JUEGOS TRADICIONALES

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TAREA


La tarea que tenemos encomendada es recopilar información sobre los juegos tradicionales y concretamente sobre un par de juegos al que jugaran tus padres, tíos, abuelos jugaran o bien buscando en internet.

Luego, teneis que rellenar una ficha con toda la información que tengais sobre los juegos y se la enviareis por correo electrónico a vuestro maestro de educación física.

Finalmente, cada uno explicará en clase los juegos que ha encontrado y jugaremos a todos ellos


Via Paco Álvarez Pérez
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Nudos Basicos

Nudos Basicos | Escuela Cachón | Scoop.it

Un nudo debe reunir las siguientes condiciones:

Fácil de hacerResistenteSirva para el fin destinadoFácil de deshacer

Hacer un nudo parece cosa sencilla y, sin embargo, se pude hacer bien o mal. Una vida puede depender de un nudo bien hecho.

 

http://www.cnsm.org.ar/Nudos%20Basicos.htm

http://www.galeon.com/lihuelcalel/nudos.htm


Via Rolando Muñoz
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Rolando Muñoz's curator insight, March 15, 2014 5:33 AM

Páginas acerca de los nudos básicos y cómo hacerlos correctamente.

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Cabuyería - Wikipedia, la enciclopedia libre

Cabuyería

La cabuyería es la disciplina o saber que estudia el arte de hacer nudos, sus clases y sus distintas aplicaciones. La cabuyería distingue varias aplicaciones para los nudos: Los que sirven para atar dos cabos entre sí. Aquellos cuya función es atar un objeto. Amarres: Son los que pretenden ligar dos objetos entre sí.


Via Rolando Muñoz
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Rolando Muñoz's curator insight, May 14, 2014 4:09 AM

Artículo de Wikipedia acerca de la cabuyería

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el valor de la solidaridad


Via Casella María E
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ANIMACION SOCIOCULTURAL CON PERSONAS MAYORES...

ANIMACION SOCIOCULTURAL CON PERSONAS MAYORES... | Escuela Cachón | Scoop.it
ANIMACION SOCIOCULTURAL CON PERSONAS MAYORES
Mouliner define la Animación Sociocultural como un medio, un conjunto de técnicas y una pedagogía específica destinada a favorecer la comunicación, que se...

Via Animacion Servicios Educativos
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Animacion Servicios Educativos's curator insight, October 4, 2013 6:52 PM

Actividades lúdicas

De esparcimiento, recreación, ejercicio físico, participación popular. Están orientadas sobre todo a el trabajo en equipo, a crear en el sujeto el sentimiento de pertenencia a un grupo y a dejar de tomar el ocio como un campo de consumismo para tomarlo como un campo de realización personal.

Curso a distancia Animador Sociocultural con Personas Mayores. Matricula abierta

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RIA - Red Iberoamericana de Animación Sociocultural

RIA - Red Iberoamericana de Animación Sociocultural | Escuela Cachón | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Manualidades para Navidad: ADORNO NAVIDEÑO reciclando tubos de rollos de papel higiéncico

Manualidades para Navidad: Adorno navideño reciclando tubos de rollos de papel higiénico - Innova Manualidades Esta vez voy a reciclar rollos de papel higién...
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Manualidades para Navidad: ADORNO NAVIDEÑO reciclando tubos de rollos de papel higiéncico

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Informe de la Juventud en España 2012

Informe de la Juventud en España 2012 | Escuela Cachón | Scoop.it

Joven sin emancipar, pero dispuesto a emprender y emigrar Para realizar el informe, han sido encuestados 5.000 jóvenes de entre 15 y 29 años La tasa de emancipados se ha reducido del 25% en 2008 al...

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Nativos digitales | Injuve, Instituto de la Juventud.

Nativos digitales | Injuve, Instituto de la Juventud. | Escuela Cachón | Scoop.it
El interés personal por las influencias de los usos de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana surgió hace ya varios años desde el asombro que suscitaba en una joven estudiante de sociología el uso, que devenía exponencial, del teléfono móvil e...

Via Maritza Pérez Hdez 
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Maritza Pérez Hdez 's curator insight, December 26, 2012 6:43 PM
Reiterando la importancia de la canalización de las competencias digitales hacia el Aprendizaje y formación integral de nuestros jóvenes.
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¿Qué aportan las actividades extraescolares?

¿Qué aportan las actividades extraescolares? | Escuela Cachón | Scoop.it

Las actividades extraescolares, no solo son positivas para los alumnos sino para los profesores ya que crean un ambiente relajado de confianza y rompen con la rutina y servirá para relajar los niveles de estrés, nos ayudaran a conocer y comprender a nuestros alumnos y requieren de que a su vez colaboraremos como equipo dentro del mismo departamento aprenderemos a repartir responsabilidades y será un feeback del que todos podemos aprender.

 

A nivel de nuestros alumnos lo que se pretende con las salidas o actividades extraescolares que los alumnos mejoren la autoestima, las habilidades sociales, el conocimiento y respeto del medio, aprendan como llevar una vida sana, despertar su creatividad y curiosidad entre muchos otros objetivos.

 


Via Edumorfosis
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Encuentro Internacional de Educación: educación formal, informal y no formal

El 9 de julio se cerraba el tema 8 del Encuentro Internacional de Educación: educación formal, informal y no formal, con un evento presencial celebrado en el...

Via Rene Mendoza Hernandez
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Juegos del mundo, juegos populares y tradicionales

Juegos del mundo, juegos populares y tradicionales | Escuela Cachón | Scoop.it
Recopilación comentada de juegos del mundo, juegos tradicionales y juegos populares.

 

Por Rosana Larraz | Actualizado el 13.10.11 en Cuaderno Intercultural.Recursos para la interculturalidad y la educación intercultural


Via José Antonio Alonso Sancho
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Aprendizaje basado en juegos y Gamificación #education

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Hola: Una presentación sobre Aprendizaje basado en juegos y Gamificación.


Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Conceptos de Cabuyería

Conceptos de Cabuyería | Escuela Cachón | Scoop.it

Cabuyería: Es el arte de hacer correctamente nudos, amarres y empalmes. 

Seno: es el espacio que delimitan dos partes de una soga cuando se aproximan. 

Firme: es la porción más larga y principal de una soga. 

Cote: es la forma que se logra al cruzar una parte de la soga sobre la otra. 

Mena: es el diámetro o grosor de la soga, los soguines tienen una mena menor de 5mm y las sogas mayores a esa cifra. 

Cabos o chicotes: son los extremos de una soga o soguin. 

Gaza o presilla: es justamente eso, un ojal formado por la intersección de un tramo de soga o soguin. Un cote se convierte en una gaza cuando queda así unido por un nudo.


Via Rolando Muñoz
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Rolando Muñoz's curator insight, March 15, 2014 5:34 AM

Lista de conceptos usados en la cabuyería.

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Solo el 12% de las familias participa en los consejos escolares

Solo el 12% de las familias participa en los consejos escolares | Escuela Cachón | Scoop.it
En donde se aprecia una mayor aportación de las familias es en los centros específicos de Educación Especial (29,4 %), lo que demuestra un mayor compromiso.
El grado de participación familiar es mayor en Infantil y Primaria y baja en Secundaria, donde más se relaciona con el rendimiento
. Noticias, última hora, vídeos y fotos de Escuelas en lainformacion.com
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Mikel Gonzalez's curator insight, December 2, 2014 7:19 PM

Haurren heziketa gurasoen eta irakasleon lana bada, zergatik ez elkarlana bermatu? 

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Educación emocional en el aula | Ganas de vivir

Educación emocional en el aula | Ganas de vivir | Escuela Cachón | Scoop.it
Otro sitio más de Comunidad de Blogs de larioja.com

Via Sonina Darder
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Nueva ciclo formativo de Animación Sociocultural y Turística

Nueva ciclo formativo de Animación Sociocultural y Turística | Escuela Cachón | Scoop.it

Aunque todavían quedan cinco meses de curso, ya se está trabajando en el próximo, que presentará algunas novedades. Una de ellas es el cambio del ciclo formativo de Animación Sociocultural del IES Francisco de Orellana. Ante la nueva normativa, pasará a llamarse Técnico Superior de Animación Sociocultural y Turística. Más allá del nuevo nombre, conllevará algunas modificaciones en cuanto a su contenido. La primera es que la formación pasa de 1.700 horas a 2.000, con un periódico de prácticas de 400 horas, según la jefa del departamento de Servicios Culturales y a la Comunidad de ese instituto, Rosa Vega.


Via ADICOMT
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