E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Wiki, blog et traitement de texte en ligne : quel outil pour quel usage pédagogique ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus

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Trois outils dédiés à la rédaction. Comment ne pas prendre l'un pour l'autre ? Ou comment ne pas se servir de l'un à la place de l'autre ?

Via Elena Pérez
Gilles Le Page's insight:

et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org

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Gilles Le Page's comment, December 17, 2012 5:21 AM
et depuis est aussi arrivé Framapad :-) http://framapad.org/
Elena Pérez's comment, December 17, 2012 5:24 AM
Merci! Framapad je ne connaissais pas :-)
Elena Pérez's comment, December 17, 2012 8:08 AM
Un grand merci !
E-pedagogie, apprentissages en numérique
pédagogie et numérique, elearning, MOOC, mlearning, digital learning, flipped classroom, ...
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e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-)

e-pédagogie : le scoopiteur/veilleur/curateur ;-) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Twitter : https://twitter.com/lepagegilles

Blog : http://e-pedagogie.lepagegilles.com 

Facebook : https://www.facebook.com/Lepagegillesformation

Google+ : https://plus.google.com/u/0/+LePageGilles 


Après des études assez courtes et quelques années dans l'industrie, j'ai d'abord dirigé des hôtels clubs à l'étranger pendant une douzaine d'année, puis formé des adultes au sein de l'AFPA durant une vingtaine d'année.
Ce parcours professionnel et de nouvelles études m'ont apporté des compétences très variées et complémentaires dans le tourisme, la formation professionnelle et les usages du numérique.
J'assure maintenant des interventions de type formation/action/conseil sur les thèmes suivants : utilisation du web social, formation à distance (blended learning), apprentissage collaboratif, animation d'un espace public numérique, gestion et communication d'une offre touristiques.

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sarah's comment, October 28, 2012 7:42 AM
heem, peutètre!
Sandina Iulia Vasile's curator insight, January 2, 2014 10:57 PM

Apprenez à vous servir de Scoop.it

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NetPublic » Réaliser des vidéos éducatives : Mode d’emploi complet

NetPublic » Réaliser des vidéos éducatives : Mode d’emploi complet | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
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#elearning #video #capsules - A télécharger dans cette page de Netpublic, une doc québécoise pour accroître vos TPCK (Technological Pedagogical Content Knowledge).  Blague à part, dans le même thème, n'hésitez pas à suivre la prochaine session du Mooc de l'école des Gobelins "Réaliser des vidéos pro avec un smartphone". Le contenu est passionnant, les apprentissages concrets et utiles, et les profs sympas et présents.

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Les logiciels produits par les administrations sont passés en Open Source par défaut (et voici pourquoi)

Les logiciels produits par les administrations sont passés en Open Source par défaut (et voici pourquoi) | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La loi pour une République numérique adoptée l'année dernière nous réserve encore quelques surprises, plus d'un an après son entrée en vigueur. On en a eu une illustration cette semaine lors du Paris Open Source Summit 2017 pendant une session consacrée à la thématique "Administration publique". Cette table-ronde était intitulée "Open Data / Open Source…
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#opendata #opensource #logiciels - Un "Easter Egg" dans la loi République numérique !

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Vocabulaire de l'Intelligence Artificielle: 12 termes à connaître

Vocabulaire de l'Intelligence Artificielle: 12 termes à connaître | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
88% des dirigeants interrogés utilisent des technologies AI comme l'analyse prédictive ou la reconnaissance vocale dans le milieu professionnel.
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#deeplearning #IA - Intelligence Artificielle : capacité des "machines" à utiliser le langage, former des abstractions et des concepts, résoudre des types de problèmes réservés aux humains, et s’améliorer.

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Réforme de la scolarité obligatoire - 100% de réussite en CP - Éduscol

Réforme de la scolarité obligatoire - 100% de réussite en CP - Éduscol | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Pour combattre la difficulté scolaire dès les premières années des apprentissages fondamentaux et soutenir les élèves les plus fragiles, les classes de CP des REP+ sont dédoublées à la rentrée 2017. L'objectif global dans lequel s'inscrit cette mesure est "100% de réussite en CP" : garantir, pour chaque élève, l'acquisition des savoirs fondamentaux - lire, écrire, compter, respecter autrui. Pour accompagner les enseignants et les formateurs dans la mise en oeuvre de cette mesure, des outils sont mis à leur disposition.
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#apprentissage #lecture - Page très utile sur "L'apprentissage des fondamentaux en lecture et écriture", avec une conférence de Stanislas Dehaene 

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5 astuces pour développer des évaluations de mobile learning

5 astuces pour développer des évaluations de mobile learning | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Vous vous demandez développer des évaluations de mobile learning ? Voici 5 astuces pour développer des évaluations de mobile learning pertinentes.
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#elearning #mobile - Oui oui 3 fois oui ! Dès aujourd'hui, penser "mobile" comme environnement d'apprentissage. Cet article simple et concret rappelle de bonnes idées pour évaluer sur un smartphone, ... y compris en groupe.

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Mooc Dys : notre projet sélectionné par Erasmus+

Mooc Dys : notre projet sélectionné par Erasmus+ | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Il y a quelques mois,je vous avais annoncé que le projet du MOOC Dys connaissait un nouveau souffle. Nous avions introduit un projet à l’Agence Erasmus + de Bruxelles avec 5 partenaires issus de pays différents de l’Union européenne. Le MOOC Dys co-financé par le programme européen Erasmus Plus Aujourd’hui, je peux vous annoncer officiellement…
Gilles Le Page's insight:

#elearning #DYS #Mooc - Initiative remarquable soutenue par Erasmus : le MOOC sur les troubles de type « Dys ( dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, etc). Ce MOOC est une formation en ligne vraiment gratuite et ouverte à tous. Il sera proposé en 6 langues. Merci à Marco Bertolini :-)

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Vocabulaire des TIC (2017) - Ministère de la Culture

Vocabulaire des TIC (2017) - Ministère de la Culture | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
« Enfant du numérique », « données ouvertes », « mégadonnées », « système d’exploitation »… : 850 termes et définitions représentatifs de l’essor et de l’évolution d’un secteur d’activité dont le vocabulaire, très anglicisé, n’est pas toujours compréhensible par tou
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#TIC - Ressource de base !

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Cybersécurité pour tous : on a testé, avec plaisir, le MOOC de l’ANSSI ! | E-media, the Econocom blog

Cybersécurité pour tous : on a testé, avec plaisir, le MOOC de l’ANSSI ! | E-media, the Econocom blog | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

#secnum #mooc - Pour s’initier à la cybersécurité, le MOOC gratuit de l’ANSSI est disponible jusqu’en 2019. Vous avez donc plus d’un an pour vous former et prendre de bonnes résolutions. Comptez maximum 1 heure pour finaliser un module. Je me forme avec ce Mooc avec beucoup d'intérêt, il est très clair et bien "designé"

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Les « biens communs » d’Emmanuel Macron ne sont pas les nôtres !

Les « biens communs » d’Emmanuel Macron ne sont pas les nôtres ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Il fallait bien que cela finisse par arriver... Emmanuel Macron s'est emparé du vocabulaire des biens communs, lors du sommet européen qui s'est tenu à Tallinn la semaine dernière. Il a prononcé à cette occasion un discours pendant une conférence de presse pour présenter une stratégie sur le numérique pour l'Union européenne, articulée autour de…
Gilles Le Page's insight:

#commons - Les "biens communs", une problémarique dont l'ampleur apparaît chaque jour un peu plus.

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Claude Tran's curator insight, October 15, 1:32 AM
Ce l’on appelle « biens communs numériques » ou « Communs numériques » possède en réalité une tout autre nature. Il s’agit par exemple des logiciels libres, de projets collaboratifs comme Wikipédia ou Open Street Map ou encore de l’infrastructure « logique » d’Internet et du Web – les standards et les protocoles ouverts comme le TCP/IP ou le http – qui font de celui-ci un bien commun. Toutes ces ressources correspondent à la définition des biens communs, telle qu’elle tend aujourd’hui à être partagée par la communauté scientifique dans le sillage des travaux d’Elinor Ostrom, à partir de la réunion de trois éléments : une ressource mise en partage ; une communauté qui la prend en charge et assure son développement ; des règles de gouvernance auto-déterminées par cette communauté (voir par exemple le Dictionnaire des biens communs paru cet été aux PUF).
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Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ?

Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Jane Hart, dans sa 9ème enquête sur les outils pour apprendre, publie la liste des 100 premiers outils. Certains sont payants, mais la plupart offrent au moins un premier niveau d’accès gratuit, ou le sont complètement.


Via Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV)
Gilles Le Page's insight:

#elearning : Le modèle SAMR – pour Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition,

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anael saillet's curator insight, September 18, 12:30 PM
Formateurs, pourquoi et comment digitaliser les formations ?
DocBiodiv's curator insight, September 28, 10:15 AM
Sur le blog Cegos
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Intérêt professionnel pour les certificats de MOOC | La révolution MOOC

Intérêt professionnel pour les certificats de MOOC | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Ce n'est pas l'usage professionnel d'un certificat MOOC qui prime, mais un certificat de Mooc peut être utile

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#elearning #mooc - Billet intéressant de Matthieu Cisel sur les motivations de ceux qui suivent des Moocs. En bref :
Même si ce n'est pas l'usage professionnel d'un certificat MOOC qui prime...
1. Un certificat de MOOC démontre les capacités du participant à s’autoformer, ainsi que sa volonté de le faire,
2. Il permet de gagner en légitimité sur un sujet ou sur une discipline en particulier

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30 utilisations créatives de Padlet

30 utilisations créatives de Padlet | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Lucie Renard a publié début août 2017 un billet utile et concret sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com.
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#elearning outilnum - Padlet est un outil que je trouve un peu magique. Lucie Renard a publié début août 2017 un billet sur les utilisations pédagogiques de Padlet dans le blog bookwidgets.com.

Sujet du billet : comment utiliser Padlet dans votre classe? Quelles sont les meilleures idées de séance d’apprentissage avec Padlet ? Comment pouvez-vous utiliser Padlet en classe élémentaire et au lycée ?

Ce billet de Lucie Renard m’a paru si utile et concret que je me borne à le traduire ici de façon un peu libre pour les non anglophones (ou pour les fainéants  comme moi)

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Bernard Buchel's curator insight, September 6, 4:19 PM
Padlet est un outil merveilleux. Il permet de belles interactivités entre étudiants et avec le prof. Et il dispose depuis un peu plus d'un an d'une belle application pour smartphone.
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Les 7 Meilleures Banques d'Images Gratuites et Libres de Droits de 2017 !

Les 7 Meilleures Banques d'Images Gratuites et Libres de Droits de 2017 ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Vous recherchez des banques d'images libres de droits à télécharger gratuitement sans création de compte ? Ces sites spécialisés devrait vous plaire !

Via Marcel Lebrun
Gilles Le Page's insight:

#elearning #images - Utile !

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Francis Fiesinger Pro's curator insight, December 13, 3:18 AM

banques d'images gratuites 

Suzana Biseul PRo's curator insight, December 13, 4:59 AM
Voilà des sites sympas!
Willem Kuypers's curator insight, December 13, 11:50 PM
Toujours utiles.
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Quelle devrait être la longueur d’un cours eLearning ou mLearning ?

L’idée de ce posting a été suggérée par un appel d’un client qui posait la question suivante : « J’ai un cours en présentiel de 10 heures
Gilles Le Page's insight:

#elearning - Durée d'un cours elearning ? Une réponse

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Le Mooc des Gobelins est passionnant !

Le Mooc des Gobelins est passionnant ! | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
J'ai vécu avec beaucoup de plaisir ce Mooc "Réaliser des vidéos pro avec son smartphone". Je vais me servir de ce que j'y apprends, et j'ai envie de partager
Gilles Le Page's insight:

#mooc #elearning #video - Un Mooc exemplaire, sur le plan pédagogique comme sur le plan de l'utilité concrète

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Données personnelles et Communs : une cartographie des thèses en présence

Données personnelles et Communs : une cartographie des thèses en présence | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
A la fin du mois dernier, j'ai écrit un billet intitulé «Evgeny Morozov et le domaine public des données personnelles», qui m'a valu un certain nombre de retours, notamment de la part de personnes découvrant ce type de thèses s'efforçant de rompre avec l'approche individualiste ou "personnaliste" qui sous-tend le droit actuel de la protection…
Gilles Le Page's insight:

#commons #donneespersonnelles - Une carte mentale "éclairante" dans un article utile sur les thèses en présence concernant le domaine public et les données personnelles.

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Droit de prêt numérique en bibliothèque : et si on arrêtait avec les mythologies ?

Droit de prêt numérique en bibliothèque : et si on arrêtait avec les mythologies ? | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Cette semaine, nous avons "fêté" le premier anniversaire de la décision Openbare de la Cour de Justice de l'Union européenne rendue le 10 novembre 2016, qui a reconnu l'existence d'un droit de prêt numérique en bibliothèque. J'ai déjà consacré plusieurs billets à l'analyse de ce jugement important dans la mesure où il affirme que la mise…
Gilles Le Page's insight:

#droit #bibliotheque #ebook - "La mise à disposition des livres numériques en bibliothèque devrait être garantie par la loi et ne pas dépendre uniquement de licences contractuelles octroyées par les éditeurs"

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MOOC Moodle mobile

MOOC Moodle mobile | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

MOOC Moodle Mobile : formation, gratuite, en ligne, de 4 semaines, à partir du 1 er novembre. 

Gilles Le Page's insight:

#mooc #moodle #mobile - 

le MOOC Moodle Mobile est à nouveau proposé à partir du 1 er novembre. 

Cette formation, gratuite, en ligne, de 4 semaines, 100% asynchrone vise à permettre aux enseignants et formateurs à mieux comprendre comment créer et livrer leurs cours et formations pour les appareils mobiles.

http://mobile.moodlebites.com/

Venez nombreux !   

Ce MOOC ne convient pas pour les enseignants qui souhaitent apprendre à utiliser Moodle

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Une interview avec Rémi Bachelet, concepteur du MOOC Gestion de Projet | La révolution MOOC

Une interview avec Rémi Bachelet, concepteur du MOOC Gestion de Projet | La révolution MOOC | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Le Mooc Gestion de projet lancé et animé par Rémi Bachelet (Centrale Lille) est remarquable à plusieurs égards. Même si tout n'y est pas parfait, le Mooc progresse en qualité chaque année. Mon expérience dans ce Mooc m'a convaincu que la pédagogie reste un enjeu majeur pour les environnements numériques d'apprentissage. Je cite Rémi Bachelet "C’est la qualité “moyenne” des MOOC de l’époque qui m’a poussé à faire du “haut de gamme” pour montrer que l’on peut à la fois être massif et utiliser des pédagogies innovantes pour non seulement faire aussi bien que les cours en amphi, mais même nettement mieux"

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Les MOOC font pschitt

Les MOOC font pschitt | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Présentés il y a cinq ans par les universités américaines comme une révolution pédagogique, ces cours en ligne ont-ils tenu leurs promesses ?
Gilles Le Page's insight:

#mooc #elearning - L'article du Monde est intéressant à verser au débat. Je suis assez d'accord avec Marcel Lebrun : « La culture numérique n’est vieille que d’une ­génération, contrairement à l’écriture ou au livre. Laissons le temps à ces innovations de se développer, elles n’ont que cinq ans… »
J'ai personnellement suivi plusieurs Moocs, sans décrocher au bout de 10 jours, et je me suis régalé, et j'ai appris beaucoup, y compris à savoir faire.

Mais tous les Moocs ne sont pas de qualité : certains ils se bornent à proposer des diapos et des vidéos tristes suivis de quizz, sans qu'on ait envie de s'impliquer. Il faut bien choisir ses Moocs. Je vous recommande le Mooc Gestion de projet, le Mooc Secnum, de l'ANSSI, et je vous en dirai plus bientôt sur le Mooc  Réaliser des vidéos pro avec son smartphone

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MOOC, SPOC, COOC et autres tutos, ou les aventures en ligne d’un formateur voulant se former… | Etourisme.info

MOOC, SPOC, COOC et autres tutos, ou les aventures en ligne d’un formateur voulant se former… | Etourisme.info | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Lenteur académique versus disruption éducationnelle Se former tout au long de la vie est une idée communément admise, aujourd’hui. Bien entendu, il demeure dans notre beau pays quelques beaux esprits pour qui la vie académique et l’acquisition de connaissances se sont arrêtées aux portes de quelques grandes écoles et aux soirées de leurs promotions, dont
Gilles Le Page's insight:

#elearning #mooc - Réflexions d'un formateur directement concerné à la suite d'une immersion dans les moocs dédiés au tourisme. Très intéressant ! Moralité : "il a l'impression "d'être au début d’une formidable aventure, un peu comme un lecteur au temps de Gutemberg, mais aussi de penser que le format des supports ... n’est pas encore totalement finalisé"

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L'importance de développer la culture de la donnée

L'importance de développer la culture de la donnée | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
La culture de la donnée est donc un sujet de société, voire de démocratie, d'où l'importance que l'ensemble de la population en maîtrise l'analyse et y ait accès.
Gilles Le Page's insight:

#opendata - Extraits : "l'apprentissage de la culture de la donnée - sujet encore très émergent réservé à quelques disciplines comme la Statistique et quelques spécialistes très recherchés - s'avère pourtant essentiel.. ... La compréhension des données et des algorithmes est un sujet majeur"

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Claude Tran's curator insight, October 15, 1:39 AM
dernières années certaines collectivités ont alors pris la mesure du problème et engagé des démarches de structuration et d'organisation des données comme des schémas directeurs pour faire émerger l'intelligence des données (smart data) et faire évoluer leurs systèmes vers une cible partagée. Sur le plan organisationnel, la donnée est rentrée sur l'organigramme de ces mêmes organisations avec des administrateurs généraux des données aux compétences d'animation transverses
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Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières

Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it

Voilà plus de vingt cinq ans que les collectivités locales, communes, départements, régions, chacune pour sa part, avec ses moyens propres et forcément inégaux, dans son domaine de compétences, équipent les salles de classe des écoles, collèges et lycées de matériels de communication

Gilles Le Page's insight:

#elearning #byod - De ce bon billet argumenté de Michel Guillou, je retiens en particulier :
1. l'intérêt du BYOD pour l'école : tous les élèves ou presque sont équipés de smartphones modernes connectés. Pourquoi gaspiller cette opportunité ?
2. La phrase lumineuse de Viviane de Beaufort : « Je n’interdis pas le smartphone à mes étudiants : ce n’est pas la peine d’essayer de les empêcher d’être ce qu’ils sont, il faut au contraire profiter de leurs talents. »

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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
“ Les 10 compétences-clés du monde de demain”
Via J-Philippe Déranlot, Bernard Guévorts Authentis, Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun, Claude Tran
Gilles Le Page's insight:

#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...

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e de Fibonacci's curator insight, May 16, 2016 4:55 AM
à débattre avec ses enfants
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 2016 9:33 AM
Pour la socialisation des élèves
Claude Tran's curator insight, September 9, 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
Rescooped by Gilles Le Page from Modules e-learning
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Module en ligne : Mise en place d'une classe inversée

Module en ligne : Mise en place d'une classe inversée | E-pedagogie, apprentissages en numérique | Scoop.it
Présentation d'une expérimentation de pédagogie en mode classe inversée pour un cours de PSE (Prévention Santé Environnement) niveau Bac Pro 

Via idremeau
Gilles Le Page's insight:

#elearning  - un cours en ligne sur les classes inversées

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Willem Kuypers's curator insight, September 5, 2:51 AM
Petite présentation sur une possibilité d'utilisation de la classe inversée.
Claude Tran's curator insight, September 13, 12:25 AM
La modélisation de la salle de classe sur un logiciel approprié (Sweet Home 3D [fr]) a permis de placer le mobilier existant de manière à gagner de la place. Ainsi, les armoires ont été vidées et déplacées pour prendre place dans des espaces perdus de la salle : entre une porte et une fenêtre (sans en empêcher l'ouverture) ; sur le mur contiguë à l'armoire électrique (sans en bloquer l'accès). Les tables ont été placées en «L» afin de permettre les travaux de groupe sans avoir besoin de déplacer les chaises ou les tables tout en pouvant visualiser le tableau directement. Cette disposition permet également d'augmenter les espaces libres et faciliter les déplacements des élèves vers d'autres groupes ou vers les ordinateurs. Le bureau du prof a été déplacé et collé au mur pour disparaître au profit d'un bureau utilisable par les élèves pour leur travaux d’interactions avec le tableau blanc et la vidéoprojection. Il n'y a ainsi plus d'obstacle entre les élèves et le tableau. Il n'y a eu finalement que peu d'ajouts : La salle a été sonorisée par l'ajout de 2 hauts parleurs (tout était déjà prêt pour les recevoir), la connexion audio se faisant directement au niveau de l'ordinateur dédié. Deux tables ont été remontées d'une remise (ainsi que 4 chaises) pour accueillir 4 ordinateurs recyclés.