Enseignement Supérieur et Recherche en France
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L’Institut Montaigne veut placer le numérique au cœur de la machine "enseignement supérieur"

L’Institut Montaigne veut placer le numérique au cœur de la machine "enseignement supérieur" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Simplification administrative grâce à un libre accès aux données, développement de la pédagogie numérique et de la formation des enseignants, utilisation des learning analytics pour contrer l’échec en licence… Dans un rapport publié le 28 juin 2017, l’Institut Montaigne formule dix propositions pour "permettre aux universités de relever le défi numérique". (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 28/06/2017

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Claude Tran's curator insight, July 16, 2017 5:23 PM
Un plaidoyer assumé pour le "blended learning", qui nécessitera de la part de l'État la révision de "certaines de ses certitudes" : "Quand bien même une université serait dotée de tous les logiciels et applications connectant ses étudiants et ses enseignants en temps réel, la flexibilité acquise au sein de l'institution ne doit pas buter sur les rigidités d'une législation ou d'une réglementation nationale." Et l'Institut de citer le cas des référentiels de licence, qu'il juge "anachroniques", avec leurs 500 heures de cours en présentiel obligatoires. Pour mener ces changements, qui impacteront les enseignants, l'Institut propose de faire évoluer la formation initiale et la formation continue de ces derniers : "Des aménagements doivent être introduits pour faciliter la mutation du métier de l'enseignant en généralisant les possibilités de CRCT (congés pour recherches ou conversions thématiques)", propose le rapport, qui rappelle que, selon une étude de l'OCDE, "l'utilisation d'outils numériques par les élèves n'aide pas à l'apprentissage s'il n'est pas accompagné d'une pédagogie adaptée".
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[conférence] Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action (1/5)

[conférence] Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action (1/5) | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR).


Via Audrey Bardon
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A l’université, les nouveaux outils de la pédagogie

A l’université, les nouveaux outils de la pédagogie | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

On n’enseigne pas à l’ère numérique comme on le faisait avant l’irruption des écrans. Pour les professeurs, une remise en question mais aussi une chance d’enrichir la relation avec les étudiants. (...) - Le Monde, pr Sophie Blitman, 04/10/2016

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