Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Repères et références statistiques - Edition août 2016

Repères et références statistiques - Edition août 2016 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Publication annuelle de la  et de la SD-SIES, Repères et références statistiques R.E.R.S.) réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Organisé en douze chapitres et 187 thématiques, R.E.R.S. apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des derniers résultats d’études. (...) - ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr, 16/09/2016

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60%, diplômés du SUP : Non !

60%, diplômés du SUP : Non ! | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Chroniques précédentes sur le rapport STRANES (Stratégie nationale pour l’enseignement supérieur). Un objectif est fixé par le rapport, un objectif de diplomation (terme québecois) : atteindre, en 2025, 60% de diplômés de l’enseignement supérieur dans une classe d’âge. 60% : c’est n’importe quoi ! Les auteurs se mélangent d’ailleurs les pinceaux : pas moins de 4 erreurs ou approximations dans la proposition 1 (...) - Blog "Histoires d'Universités", 19/09/2015

 

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44% de diplômés du supérieur

44% de diplômés du supérieur | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les RERS 2016 sont en ligne. Publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Organisé en douze chapitres et 187 thématiques, RERS apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des derniers résultats… (...) - Blog "Histoires d'Universités", 14/09/2016

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Les bêtises de G. Fioraso aux abois

Les bêtises de G. Fioraso aux abois | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Tribune de Geneviève Fioraso dans le Monde du 26 avril 2013, reprise sur le site du Ministère : Un nouvel élan pour la réussite étudiante. La Ministre est aux abois, constate que sa réforme n’a plus un seul soutien qui compte, et commence à dire n’importe quoi. (...) - Blog "Histoires d'universités", 26/04/2013

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