Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Il faut former 50% d’ingénieurs de plus par an sur le quinquennat, selon la CDEFI - L'Usine Campus

Il faut former 50% d’ingénieurs de plus par an sur le quinquennat, selon la CDEFI - L'Usine Campus | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) a dégainé ses cinq propositions aux candidats à la présidentielle 2017, notamment la nécessiter d’augmenter de 50% par an le nombre d’ingénieurs diplômés. Elle pousse aussi une idée : les écoles d’ingénieurs ont les moyens jouer un rôle dans la transformation industrielle et numérique des PME-PMI… et le joueraient volontiers. (...) - L'Usine nouvelle, par Aurélie Barbaux, 25/02/2017

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Carrières des chercheurs et des ingénieurs Partie 1 : quelle revalorisation pour les chercheurs ?

Depuis la fonctionnarisation des chercheurs des EPST en 1983, aucune amélioration des carrières n’a eu lieu alors que des mesures avaient permis d’améliorer celles des enseignants-chercheurs. Le SNCS rappelle que sa mobilisation avec le SNESUP et le SNASUB, aux côtés de leur fédération la FSU, a permis que les corps A+ soient pris en considération dans le protocole PPCR (parcours professionnels, carrières et rémunérations). Le SNCS-FSU estime que les mesures proposées pour les chargés de recherche (CR) permettent de réduire le différentiel de carrière avec les maîtres de conférences (MC). La fusion des deux classes CR2 et CR1 en une classe normale permettra de revaloriser les débuts de carrière des jeunes chercheurs recrutés. La création de la hors-classe pour les CR comme l’ajout d’une hors échelle B (HEB) à la grille des directeurs de recherche de 2e classe constituent une première étape d’amélioration des carrières. Le SNCS regrette cependant que le rehaussement à la HEB de l’indice sommital du corps des CR ne soit pas proposé, alors qu’il l’est pour les MC, et que les grilles des directeurs de recherche de 1ère classe et de classe exceptionnelle ne soient pas améliorées. Nous présentons ici le détail des propositions PPCR pour les chercheurs, et dans le numéro suivant, celles des ingénieurs. (...) SNCS-Hebdo 17 n°1 du 17 janvier 2017 

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Assistant ingénieur : un nouveau diplôme pour les bacheliers pro

Assistant ingénieur : un nouveau diplôme pour les bacheliers pro | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

A la rentrée 2016, des écoles d’ingénieurs devraient proposer une nouvelle formation diplômante à bac +3. (...) - Le Monde, par Benoît Floc'h et Adrien de Tricornot, 07/10/2015

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De plus en plus d'ingénieurs expatriés ne souhaitent pas revenir en France

La plupart des ingénieurs partis travailler à l'étranger sont implantés en Europe.
Ils s'installent notamment en Suisse, en Allemagne et en Grande-Bretagne. (...) - Les Echos, par Marie-Christine Corbier, 26/06/2015

 

 

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Leçons Américaines

Leçons Américaines | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
1) Le mystère de l’utilisation des ingénieurs français.

L’ASEE (American Society for Engineering Education) publie tous les ans une étude détaillée des formations d’ingénieurs américaines (et canadiennes). Cette étude confirme les informations plus fragmentaires obtenues antérieurement auprès d’autres organismes et amène une fois de plus à se poser des questions sur l’utilisation que fait la société française du nombre beaucoup plus élevé (relativement à sa population) d’ingénieurs quelle forme tous les ans (lire ici, puis dans 2013 ASEE Profiles cliquer sur Engineering statistics). (....) - Blog Gaaïa Universitas, 02/04/2015

 

 

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Axelle Lemaire : « Faire de la France l'usine du monde des ingénieurs »

Axelle Lemaire a présenté ce mercredi en Conseil des ministres plusieurs nouvelles mesures pour doper l'écosystème numérique français. Elle présente la stratégie du nouveau gouvernement en la matière.(...)  - Les Echos, par Nicolas Rauline, Julien Dupont-Calbo et Alexandre Counis, 03/09/2014
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Les 100 écoles d'ingénieurs les plus innovantes

Les 100 écoles d'ingénieurs les plus innovantes | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Quelles sont les écoles les plus actives en matière de recherche ? Lesquelles attirent les entreprises pour mener des projets R&D ? Quelles sont celles qui accueillent le plus de doctorants ? Année après année, la rédaction d'Industrie & Technologies enquête auprès de l'ensemble des écoles d'ingénieurs pour déterminer la performance de ces établissements en matière d'innovation. Un palmarès exclusif qui montre que les écoles sont de plus en plus actives dans ce domaine. Pour la quatrième fois en cinq ans, c'est Grenoble INP qui truste la première place du podium. (...) - par Muriel de Véricourt, Industre & Technologie, 26/05/2014

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Ecoles d'ingénieurs : au tour des Ponts ParisTech d'augmenter ses droits d'inscription

Ecoles d'ingénieurs : au tour des Ponts ParisTech d'augmenter ses droits d'inscription | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Les augmentations des droits d’inscription dans les écoles d’ingénieurs se multiplient. Après les Mines et les Télécom, ce sont maintenant les Ponts ParisTech qui revoient les montants à la hausse. Des établissements qui sont sous tutelle du ministre du Redressement productif. (...) - EducPros, par Simon Challier, 20.05.2014

 

 

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Emploi : les grandes entreprises s'arrachent les rares femmes ingénieurs

Emploi : les grandes entreprises s'arrachent les rares femmes ingénieurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Mercredi 19 mars avait lieu la troisième édition de Science Factor, une journée de rencontres entre lycéens et professionnels des secteurs scientifiques et technologiques pour "susciter des vocations chez les jeunes" et surtout chez les jeunes femmes. Et pour cause : dans les filières industrielles, les entreprises réclament davantage de profils féminins. (...) - France Bleu, par Julie Guesdon, 21/04/2013

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Etude APEC : les ingénieurs, embauchés à des salaires plus élevés que les autres cadres

Etude APEC : les ingénieurs, embauchés à des salaires plus élevés que les autres cadres | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Quelle place occupent les offres d’emploi dédiées aux ingénieurs sur la plate-forme de l'APEC ? L’Association pour l’emploi des cadres a étudié les annonces qui lui ont été confiées en 2013 et en tire plusieurs conclusions. Parmi elles : le niveau des salaires est plus élevé pour les ingénieurs que pour l’ensemble des autres postes. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 06.03.2014

 

 

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Julien Roitman (IESF) : “Nous défendons les ingénieurs et les scientifiques, loin de tout esprit de chapelle”

Julien Roitman (IESF) : “Nous défendons les ingénieurs et les scientifiques, loin de tout esprit de chapelle” | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Héritier direct de la Société des ingénieurs civils, l’organe représentatif des ingénieurs et diplômés scientifiques fondé en 1848, IESF (Ingénieurs et scientifiques de France) a réformé ses statuts fin 2013. L'ancien CNISF (Conseil national des ingénieurs et scientifiques de France) entend poursuivre son travail mené en faveur de la reconnaissance de toute une profession. Julien Roitman, président d’IESF, détaille les projets et les ambitions de la structure. (..) - EducPros, par Céline Authemayou, 21/02/2014
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L'innovation entre dans l'organigramme des écoles d'ingénieurs

L'innovation entre dans l'organigramme des écoles d'ingénieurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

De plus en plus d’écoles d’ingénieurs françaises accueillent au sein de leur équipe de gouvernance un directeur de l’innovation. Emprunté au monde de l’entreprise, ce poste est en passe de devenir pour bon nombre d’établissements une pièce maîtresse de leur stratégie de développement… Dans un contexte de compétitivité accrue entre écoles. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 11.02.2014

 

 

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Ecoles d'ingénieurs : la Cdefi se prononce en faveur des communautés

Quelle place pour les écoles d'ingénieurs dans les regroupements universitaires en cours ? Les directeurs des écoles d'ingénieurs ont pris position le 19 novembre 2013 : ils préconisent aux établissements de s'engager, lorsqu'ils le peuvent, dans une communauté d'universités et établissements (CUE). Pour accompagner les écoles sur ce dossier sensible, la Cdefi leur a adressé un vade-mecum afin que chacune puisse défendre sa place. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 19.11.2013

 

 

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Carrières des chercheurs et des ingénieurs- partie 2 : quelle revalorisation pour les ingénieurs ?

Les mesures annoncées pour les ingénieurs ne suffisent pas à répondre aux enjeux en matière de reconstruction de perspectives de carrière que 25 ans sans vraie revalorisation ont conduit à abîmer. De même, le décrochage régulier de la valeur du point d’indice d’avec l’inflation, aggravé par 6 années de gel, fait que la seule revalorisation des grilles ne suffit pas et qu’un plan de rattrapage de la valeur du point d’indice doit être rapidement mis en place. La FSU a signé en septembre 2015 le protocole PPCR (parcours professionnels, carrières et rémunérations) car cela lui paraissait être la meilleure manière pour gagner du mieux pour toutes et tous, et continuer de porter les revendications, de les défendre et de les faire avancer. (...) - SNCS-Hebdo 17 n°2 du 24 janvier 201

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Le CNRS, cette "entreprise" qui fait rêver les jeunes ingénieurs

Le CNRS, cette "entreprise" qui fait rêver les jeunes ingénieurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Dans le palmarès Trendence, rendu public le 12 avril 2016, le CNRS prend la sixième place des entreprises préférées des jeunes ingénieurs, soit un saut de cinq rangs par rapport à 2015. Une évolution qui s’explique notamment par la recherche de sens de ces jeunes diplômés. (...) - EducPros, par Erwin Canard, 21/04/2016
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Assistant ingénieur, le nouveau filon des écoles d’ingénieurs

Assistant ingénieur, le nouveau filon des écoles d’ingénieurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Demandé et attendu par les directions d’écoles d’ingénieurs, un nouveau cursus de niveau bac + 3 pourrait voir le jour prochainement au sein de ces établissements. La Cdefi et la CGE travaillent à la création de cette formation permettant d’obtenir un diplôme d’assistant ingénieur. Dans les prochains mois, deux sites serviront d'expérimentation à l'initiative. Mais reste encore à convaincre le ministère... (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 21/09/2015

 

 

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« Il faut assurer un financement pérenne des écoles d’ingénieurs et des universités »

« Il faut assurer un financement pérenne des écoles d’ingénieurs et des universités » | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La Cdefi (Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs) vient de tenir un congrès qui, pour la première fois, a permis à toutes ses écoles d’ingénieurs françaises (internes aux universités, externes et privées) de se réunir. Son président, François Cansell, également directeur général de Bordeaux INP, s’interroge sur leur avenir alors que le ministère des Finances semble pousser à des regroupements en séries. (...) - Blog Le Monde "Il y a une vie après le bac", Olivier Rollot, 18/06/2015

 

 

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Pénurie de jeunes ingénieurs ?

Pénurie de jeunes ingénieurs ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Le marché du travail des ingénieurs semble aller mieux. Plus d'offres d'emploi que d'ingénieurs nouvellement diplômés en 2014 ? Pénurie de jeunes ingénieurs? (...) - Blog "Histoires d'Universités", 07/03/2015

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Les écoles d’ingénieurs veulent pouvoir délivrer une licence technologique pour "s’ouvrir au plus grand nombre" (Cdefi)

La Cdefi estime que "l’accès à l’information en matière d’orientation représente aujourd’hui la principale entrave à l’ascension sociale. Par exemple, les écoles d’ingénieurs restent associées aux classes préparatoires dans l’opinion publique, alors que cette année encore la majorité des inscrits sont passés par une autre voie." C’est ce qu’elle écrit dans sa contribution à la Stranes , rendue publique vendredi 23 mai 2014. Dans cette perspective d’ouverture des écoles d’ingénieurs, la Cdefi propose que ces dernières puissent "délivrer une licence dans le domaine technologique". Plus largement, le Cdefi souhaite "renforcer la sélection par un système d’orientation active permettant une régulation des flux à l’entrée de l’ensemble des formations de niveau L, M et D de l’enseignement supérieur français". (...) - AEF, par Aurore Abdoul-Maninroudine - Le mardi 27 mai 2014 - dépêche n°481444

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Les écoles d'ingénieurs réclament leur licence

Les écoles d'ingénieurs réclament leur licence | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les écoles d’ingénieurs envisagent d’élargir leur offre de formation en proposant aux étudiants une licence professionnelle, distincte du diplôme d’ingénieur de niveau bac+5. Une concurrence pour les universités ? (...) - EducPros, par Delphine Dauvergne, 23.05.2014

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Quand les écoles d’ingénieurs couvent les entrepreneurs de demain

Quand les écoles d’ingénieurs couvent les entrepreneurs de demain | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Enquête sur EducPros: Accompagnement personnalisé, mise à disposition de locaux, libre accès aux laboratoires… Les écoles d’ingénieurs sont de plus en plus nombreuses à se lancer dans l’aventure des incubateurs. Ces structures, installées au sein même des établissements, permettent à ces derniers de soutenir le développement de l’entrepreneuriat et de proposer à leurs élèves une autre voie que celle du salariat. Avec une idée sous-jacente : et si une carrière loin des grands groupes était possible ? (...) - par Céline Authemayou, 04.04.2014

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Ingénieuses'14 : la CDEFI et ses écoles membres réaffirment leur engagement en faveur de l'égalité femmes-hommes

Ingénieuses'14 : la CDEFI et ses écoles membres réaffirment leur engagement en faveur de l'égalité femmes-hommes | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

En 2012-2013, les femmes représentaient 27,8 % de l’effectif total des élèves ingénieur-e-s.

Le 8 mars s'est déroulée la Journée internationale des droits des femmes et cette année encore, la CDEFI a choisi cette occasion pour réaffirmer son engagement en faveur de l'égalité femmes-hommes. (...) - CapCampus, 11/03/2014

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Les écoles d’ingénieurs françaises à la peine dans le top mondial des universités

Les écoles d’ingénieurs françaises à la peine dans le top mondial des universités | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

QS a publié, le 26 février, son classement mondial des universités. Toutes disciplines confondues, l'Ecole Normale Supérieure de Paris continue de progresser, se hissant cette année pour la première fois dans le top 30 mondial. Côté écoles d'ingénieurs, l’Ecole Polytechnique Paris Tech conserve sa 41e place mondiale.(...) - L'Usine nouvelle, par Elodie Vallerey, 27/02/2014

 

 

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Colloque de la CTI : les écoles d'ingénieurs désormais habilitées pour cinq ans

Colloque de la CTI : les écoles d'ingénieurs désormais habilitées pour cinq ans | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Les 10 et 11 février 2014 s'est tenu à Grenoble, sur le campus Minatec, le colloque annuel de la CTI (Commission des titres d’ingénieurs). La structure, qui fête ses 80 ans, entend bien garder sa place de "gardienne de la qualité des écoles" et va concrétiser dans les prochains mois des projets évoqués depuis plusieurs années, à l’image de l'habilitation qui passe de six à cinq ans. (...) - EducPros, par Céline Authemayou, 12.02.2014

 

 

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La vérité sur la pénurie d’ingénieurs en France

La vérité sur la pénurie d’ingénieurs en France | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les entreprises assurent avoir des difficultés à recruter, les directeurs des grandes écoles tirent la sonnette d’alarme. Fantasme ou réalité ? (...) - par Laurent Fargues, Challenges, 08/12/2013

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