Enseignement Supérieur et Recherche en France
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Entre enseignement et recherche : à quand une cohérence dans l’évolution de carrière des enseignants-chercheurs

Entre enseignement et recherche : à quand une cohérence dans l’évolution de carrière des enseignants-chercheurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

A l’approche de la fin de l’année universitaire et de l’élection présidentielle, plusieurs sections du CNU refusent encore de mettre en place le suivi de carrière des enseignants-chercheurs. Tant les positions de la CPU que les revendications de la FSU et du Sgen-CFDT ne sont toujours pas tranchées et devront l’être après les enjeux électoraux. (...) - ARES, par Cherifa Bouadjadj, 12/4/2017

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Le suivi des recrutements universitaires en philosophie. Un premier bilan (2012-2016)

Le bilan qui suit peut-être téléchargé ici. L’idée de ce bilan nous était commune à Bruno Ambroise et moi, même si je l’ai finalement écrit toute seule. Je remercie Bruno pour sa relecture attentive et ses suggestions. Je remercie également (…) - Academia, par Sophie Roux, 20/03/2017

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Recrutement : seule la perte de chance sérieuse engage la responsabilité de l'université en cas de procédure irrégulière

Recrutement : seule la perte de chance sérieuse engage la responsabilité de l'université en cas de procédure irrégulière | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L’illégalité de la délibération d’un comité de sélection "constitue une faute de nature à engager la responsabilité de l’université" dès lors que cette faute "a causé des préjudices actuels, directs et certains". En l’occurrence, une candidate nommée avait "un profil plus en adéquation" avec le poste que le candidat écarté et a reçu un avis favorable "à l’unanimité" du comité de sélection et a été proposé par le CA tant lors de la procédure initiale, annulée pour insuffisance de motivation, que lors de la deuxième délibération. Ainsi, l’intéressé "n’établit pas qu’il aurait perdu une chance sérieuse d’être nommé sur le poste" en question, d’autant que la délibération initiale a été annulée "pour un vice de forme". Telle est la décision prise par le Conseil d’État dans un arrêt du 3 février 2017 (n°394660), que Bernard Toulemonde, juriste et Igen honoraire, analyse pour l’AEF. (...) - Collectif PAPERA, 10/03/2017

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Macron: suppression CNU et autonomie de recrutement des universités

P. AGHION REJOINT E. MACRON. L’Express (p. 27) affirme que l’économiste Philippe Aghion, professeur au Collège de France, "rejoint de manière officielle l’équipe chargée de peaufiner le programme économique" d’Emmanuel Macron et qu’il travaillera "notamment sur l’approfondissement de la réforme du système universitaire" avec, "dans les tuyaux", "la suppression pure et simple du CNU " chargé de la gestion des carrières des enseignants", afin de permettre aux établissements de "recruter eux-mêmes leurs professeurs", "au salaire qu’ils souhaitent". (...) - AEF, 16/02/2017
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[pétition] Pour que le "suivi de carrière" ne soit pas mis en oeuvre

[pétition] Pour que le "suivi de carrière" ne soit pas mis en oeuvre | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Nous, signataires de ce texte, alertons nos collègues universitaires sur l'imminence de la mise en place du « suivi de carrière » par le Ministère. Cette nouvelle forme d’évaluation devient une mission du Conseil National des Universités (CNU). L'application Internet est déjà prévue à cet effet et les dossiers doivent être déposés sur la plateforme Galaxie dès le 25 mars prochain par tous les enseignants-chercheurs des établissements appartenant à la vague B (...)
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Pour l’autogouvernement des universitaires comme résistance à la rationalisation néolibérale de l’enseignement supérieur public

Matthieu Hély est membre du C.A de l’Association des sociologues enseignant-e-s du supérieur depuis 2008, maître de conférences à l’Université Paris Ouest Nanterre et membre élu de la section 19 du Conseil National des Universités (CNU) sur la liste « ouverture et reconstruction ». Il partage ici quelques réflexions provisoires à partir de son engagement professionnel. Ce texte n’engage que son auteur. Je remercie Fanny Jedlicki,, maître de conférences à l’Université du Havre et secrétaire de l’ASES, pour sa finesse de relecture et ses remarques éclairées. (...) - CONTRETEMPS, par Matthieu Hély, 29/5/2014

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Motion de la 21e section du CNU sur le suivi de carrière - 22 novembre

Motion de la 21e section du CNU sur le suivi de carrière - 22 novembre | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La 21e section du CNU [1] s’est réunie en assemblée plénière le 22 novembre 2016 pour examiner l’applicabilité du dispositif de suivi de carrière prévu par la circulaire du 11 octobre 2016 (...) - Sauvons l'Université !, par Laurence, 22/11/2016

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Le suivi de carrière des EC

Le suivi de carrière des EC | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Le suivi de carrière des enseignants-chercheurs, c’est une histoire qui n’en finit plus. On se souvient qu’en 2009, il avait été instaurée une évaluation quadriennale des EC : « Chaque enseignant-chercheur établit, au moins tous les quatre ans, et à chaque fois qu’il est candidat à une promotion, un rapport mentionnant l’ensemble de ses activités et leurs évolutions éventuelles » (extrait du décret de 2009, article 6, lire ici). Ce décret a été modifié à la marge en 2014, pour porter la fréquence de ce rapport d’activité à 5 ans et reformaté en « suivi de carrière. Le rapport en question passe d’abord par l’établissement (composantes, conseil académique) puis est transmis au CNU (conseil national des universités). Le décret dit que « ce rapport sert de base à l’évaluation de l’enseignant-chercheur par la section dont il relève ». (..) - Blog Gaïa Universitas, 20/03/2016
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Appel à témoignages. Enseignants-chercheurs, pour ou contre la qualification ?

Appel à témoignages. Enseignants-chercheurs, pour ou contre la qualification ? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it
Le débat sur la qualification, qui avait enflammé la communauté universitaire à l’été 2013, n'a finalement pas été rouvert pour le moment. À l'occasion des élections au CNU, organe clé dans le recrutement et la carrière des universitaires, EducPros lance un appel à témoignages. Enseignants-chercheurs, quelle est votre expérience de la qualification ? (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 22/09/2015

 

 

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Déblocage de la situation des MCF-HDR qualifiés

Déblocage de la situation des MCF-HDR qualifiés | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les débats qui ont régulièrement lieu au sein de la communauté universitaire et au Parlement ont montré, à travers les multiples prises de paroles et témoignages, que les modalités de recrutements des Maîtres de Conférences (MCF) et des Professeurs des Universités (PR) sont dysfonctionnelles.

En cause notamment, le localisme et les recrutements arrangés par des comités de sélection ad hoc. Presque tous les observateurs appellent à ce que ces modalités soient entièrement revues car elles pénalisent bon nombre de candidats de valeur qui ne trouvent pas de poste faute d’appartenir au bon réseau ou d’être le candidat « local ». Le gouvernement a commandé un rapport visant à réformer ces modalités. (...) - collectif MCF-HDR-qualifiés

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L’ASES informe sur la campagne de recrutement (Sociologie)

L’ASES informe sur la campagne de recrutement (Sociologie) | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Cette association prend en charge la mise en visibilité nationale de la campagne de recrutements (PU, MCF, ATER), à travers des outils partagés (wiki-auditions).
En l’absence d’un cadre public publicisant l’organisation et les résultats des concours, elle rend visibles les informations suivantes : membres des comités de spécialistes, dates de sélection des dossiers, dates d’audition, liste de candidat.e.s auditionné.e.s, classement des candidat.e.s auditionné.e.s. (...) - Sauvons l'Université !, 16/05/2015

 

 

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8.181 qualifiés, 2.520 emplois

L’arrêté du 25 février 2015 a fixé les nombres d’emplois offerts à la mutation, au détachement et au recrutement par concours jusqu’au 31 décembre 2015 : 1.084 pour les professeurs des universités et 1.436 pour les maîtres de conférences, soit un total de 2.520. (...) - Blog "Histoires d'Universités" , 07/04/2015

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Des juristes et l'esprit de la loi

Des juristes et l'esprit de la loi | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Pour comprendre le communiqué du SNESUP de ce jour sur le malthusianisme des sections de droit privé et de droit public du CNU en matière de qualification aux fonctions de professeur des université... (...) -  Blog "Histoires d'Universités", 13 mars 2015

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La CPU et le suivi de carrière

Conférence des présidents d’université, Suivi de carrière, communiqué du 20 mars 2017. Texte intégral et commentaires. « Le suivi de carrière a été confié au CNU par le gouvernement par le décret n° 2015-1102 du 31 août 2015, qui a modifié le décret n° 92-70 du 16 janvier 1992. Après plusieurs années d’expérimentation par quelques sections du CNU, la généralisation de la mise en œuvre du suivi de carrière a été votée à la majorité par l’assemblée générale de la CP-CNU en juin 2016. (...) - Blog "Histoires d'Universités", 28/03/2017

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Suivi de carrière : la CPU demande qu’une autre instance que le CNU soit désignée pour le réaliser

Suivi de carrière : la CPU demande qu’une autre instance que le CNU soit désignée pour le réaliser | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La CPU "déplore fortement que certaines sections CNU ne respectent pas les engagements qui ont été pris lors de l’assemblée générale de la CP-CNU de juin 2016 en n’appliquant pas le suivi de carrière", écrit-elle dans un communiqué lundi 20 mars 2017. En effet, 23 sections se sont prononcées pour l’étude des dossiers de suivi de carrière en 2017, 27 s’y refusent et 2 n’examineront que les dossiers des volontaires. La CPU "demande au gouvernement de rendre effective la mise en place du suivi de carrière, par exemple par la désignation d’une autre instance chargée de le réaliser et souligne que les universités sont prêtes, le cas échéant, à assumer leurs responsabilités." (...) - AEF, par Anne Mascret, 20/03/2017

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Contre le suivi de carrière ! Le retour de l’évaluation sanction - 6 mars 2017

Contre le suivi de carrière ! Le retour de l’évaluation sanction - 6 mars 2017 | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Chères et chers collègues, Nous avons rédigé un argumentaire en 10 points à propos du dispositif nouveau de "suivi de carrière", soutenu par plus de 80 spécialistes du travail, de santé au travail comme de l’université ainsi que des collègues "évaluateurs" au sein du CNU ou encore du Comité national du CNRS. Vous le trouverez ci-joint, ainsi que sa liste de signataires. (...) - Sauvons l'Université !, 08/03/2017

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Nominations à l’université : le cri d’alarme d’un chercheur lyonnais

Nominations à l’université : le cri d’alarme d’un chercheur lyonnais | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Alors que le tribunal administratif vient de reconnaître que sa candidature à un poste de professeur à Sciences Po Lyon avait été écartée de manière irrégulière, Fabrice Balanche tire la sonnette d’alarme sur les processus de nomination à l’université. (...) - Collectif PAPERA, 13/02/2017

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Halte à la casse de l'enseignement supérieur!

Lettre ouverte au Président de la République à propos de l'avenir de l'enseignement supérieur, par Jean-Paul Deroin, professeur des Universités à Reims, président de la CP-CNU (Commission permanente du Conseil national des Universités). «La communauté universitaire, qui est en charge de l’avenir de la jeunesse, ouverte aux évolutions de la société, s'inquiète d'une si faible considération» s'insurge-t-il. (...) - Blog Mediapart, 15/12/2016

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Création d’une nouvelle section CNU en économie : Une véritable avancée ou un simple effet d’annonce?

Création d’une nouvelle section CNU en économie :  Une véritable avancée ou un simple effet d’annonce? | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

L’économie a mis longtemps à s’imposer en tant que telle comme discipline universitaire. En effet, c’est à partir de 1968 que l’économie a commencé à exister indépendamment des autres disciplines de sciences sociales, ne mettant ainsi qu’une poignée d’années pour s’imposer. Cependant, l’enseignement de l’économie s’est trouvé tiraillé entre deux courants de pensée sur la manière de l’appréhender. D’un côté, une pensée défendue par des orthodoxes imprégnés d’une approche très mathématique et mécaniquement analysée. De l’autre, une pensée hétérodoxe prônant une plus grande pluridisciplinarité au sein de l’enseignement en y incorporant des principes de pensée économique tels que la sociologie. (...) - ARES, par Alexandre A, 30/11/2016

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Promouvoir les MCF-HDR qualifiés

Pétition pour le déblocage de la situation des Maîtres de conférences, habilités à diriger des recherches et qualifiés par le Conseil national des universités Les débats qui ont régulièrement lieu au sein de la communauté universitaire et au Parlement ont montré, à travers les multiples prises de paroles et témoignages, que les modalités de recrutements des… (...) - Blog "Histoires d'Universités", 07/06/2016

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Élections CNU : forte abstention

Élections CNU : forte abstention | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Les élections au Conseil national des universités ont eu lieu du 14 septembre au 14 octobre 2015. Les résultats ont été publiés le 22 octobre : résultats dans le collège des professeurs, dans celui des maîtres de conférences.

 

Le Conseil national des universités est une instance nationale régie par le décret n°92-70 du 16 janvier 1992. Il se prononce sur les mesures individuelles relatives à la qualification, au recrutement et à la carrière des professeurs des universités et des maîtres de conférences. Il est composé de 11 groupes, eux-mêmes divisés en 52 sections dont chacune correspond à une discipline ou à un groupe de disciplines connexes. Chaque section comprend deux collèges (A et B). Aux 2/3 d’élus s’ajoute 1/3 de membres nommés par le Ministre. (...) -  Blog "Histoires d'Universités", 28/10/2015

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Police de la pensée économique à l’Université

L’enfermement idéologique des dirigeants européens trouve ses racines dans une bataille pour l’hégémonie intellectuelle qui ne se livre pas seulement dans les médias. Malgré ses impasses et l’échec des politiques qu’elle inspire, la doctrine économique néoclassique domine plus que jamais à l’Université. Ses promoteurs, parmi lesquels Jean Tirole joue les premiers rôles, contrecarrent toute volonté de pluralisme. (...) - Le Monde diplomatique, par Laura Raim, juillet 2015

 

 

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Exclusif. Jean-Loup Salzmann : "Je réfute tout clientélisme à l'université Paris 13"

Exclusif. Jean-Loup Salzmann : "Je réfute tout clientélisme à l'université Paris 13" | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

Favoritisme, clientélisme… Mediapart dresse un portrait à charge du président de l'université Paris 13, à la tête de la CPU, au moment où le rapport sévère sur la gestion de l’IUT de Saint-Denis est rendu public. Interrogé par EducPros, Jean-Loup Salzmann réfute en bloc. (...) - EducPros, par Camille Stromboni, Morgane Taquet, 11/06/2015

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Emplois : gel à pierre fendre

Emplois : gel à pierre fendre | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La plupart des conseils d’administration des universités ont voté, en aveugle, le budget 2015, incluant le nombre de postes offerts aux concours de recrutement (campagne d’emplois). En aveugle ? Oui, puisque les établissements ne connaissent pas encore à ce jour leurs dotations 2015 ! En décembre ou janvier, les CA ont été prudents, envisageant de publier moins de postes que les années précédentes. (...) - Blog "Histoiresd'Universités", 11/04/2015

 

 

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Le rôle du CNU dans le recrutement des Enseignants-Chercheurs

Le rôle du CNU dans le recrutement des Enseignants-Chercheurs | Enseignement Supérieur et Recherche en France | Scoop.it

La Commission Permanente du Conseil National Universitaire (CP-CNU) propose un ensemble d’informations statistiques sur les opérations de qualification et de recrutement des enseignants-chercheurs, la publication des documents de présentation des différentes sections ainsi que des propositions pour l’avenir. (...) - Collectif PAPERA, par CP-CNU, 01/04/2015

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