English teaching&learning flipped classrooms
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Flipped-Learning Toolkit: Flipping the Non-Flippable Classes

Flipped-Learning Toolkit: Flipping the Non-Flippable Classes | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it

by Jon Bergmann and Aaron Sams

 

"When the subject of the flipped class comes up, many educators see how it applies to academic subjects like math and science education, but don't realize that the methodology has applications in a wide array of other classes. According to a survey of 2358 teachers by the Flipped Learning Network and Sophia Learning (PDF, 1.2MB), 33 percent of those teachers who are flipping their classes are math teachers, 38 percent are science teachers, and 23 percent teach English language arts and social studies. But can you flip the other subjects? Can you flip an elementary classroom? The answer is a resounding yes.

"To flip the non-flippable classes, teachers need to ask this key question: What is the best use of my face-to-face time with students? Since every teacher has a specified amount of time with his or her students per week, we must consider how to maximize that class time. The answer to this question will be vastly different for an elementary teacher compared to a middle school PE teacher compared to a high school English teacher. Though there is no one way to answer this question, there is a "wrong" answer: information dissemination. Lower-level cognitive information should be moved out of the group space and into the individual space where students can consume data at their own pace and interact with the content in a manner that meets their individual needs. And as teachers answer this question, their class will be transformed into a center of learning where students are applying, analyzing, and creating content, rather than simply acquiring information."


Via Jim Lerman, Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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Tony Guzman's curator insight, December 9, 2014 3:10 PM

This article and video help instructors figure out how to best "flip" their course, regardless of subject matter or grade level. Any flippers out there care to share their experiences?

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IndireALERT

IndireALERT | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Maria Rosaria Gismondi's insight:
While surfing the net I came across an article about me
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Rapporto Istat sulla conoscenza, come l'ignoranza sta affossando l'Italia

Rapporto Istat sulla conoscenza, come l'ignoranza sta affossando l'Italia | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Il Rapporto Istat sulla conoscenza denuncia le lacune italiane, con grossi impatti sul sistema dell'innovazione e digitale. E così pone le basi per disegnare una strategia organica sul ciclo di conoscenza. Necessaria per la crescita economica, sociale e culturale
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A Handy Infographic Featuring 19 Reading Resources for Teachers and Students

A Handy Infographic Featuring 19 Reading Resources for Teachers and Students | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education
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18 applicazioni che gli studenti e docenti possono utilizzare per creare presentazioni

18 applicazioni che gli studenti e docenti possono utilizzare per creare presentazioni | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Educazione ai Media e Educazione con i Media Comunicare attraverso il digitale in un ambiente come quello del web richiede conoscenz
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Professional Learner's Toolkit

Professional Learner's Toolkit | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Jane Hart recently shared her  Modern Professional Learner's Toolkit , based on the Top 100 Tools for Personal & Professional Learnin
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Emiliano Onori: Fare entrare il sociale e le soft skill in aula col Service Learning - Design Didattico

Emiliano Onori: Fare entrare il sociale e le soft skill in aula col Service Learning - Design Didattico | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Introduzione Si sente sempre più spesso parlare di Service Learning, ma cosa è esattamente? Si tratta di un approccio didattico che coniug

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, December 22, 2017 12:31 AM
Un articolo pubblicato da Emiliano Onori sul suo blog il 19/12/2017 e intitolato "Fare entrare il sociale e le soft skill in aula col Service Learning".

IL SERVICE LEARNING
L'interesse di questo intervento consiste nella chiarezza con cui viene definito il Service Learning, di cui viene offerta una panoramica generale che ne  individua elementi costitutivi, scopi, caratteristiche e fasi. 
Si tratta di un'ottima guida introduttiva per chi volesse accostarsi al Service Learning, che, a mia opinione, è molto più interessante per certi indirizzi di studio come quello liceale, dell'alternanza scuola / lavoro.


ARGOMENTI TRATTATI
Questo il sommario dell'articolo di emiliano Onori

1. gli elementi costitutivi
- ruolo attivo studenti
- attività funzionali ai bisogni della comunità
- reciprocità tra azione e apprendimento

2. gli scopi
- studenti protagonisti
- prendersi cura dei bisogni della comunità
- apprendimento significativo come apprendimento situato in contesti reali

3. le caratteristiche che un percorso di apprendimento e servizio deve possedere (Italo Fiorin):
- Curricolare
- Interdisciplinare
- Orientato alle competenze
- Orientato all'apprendimento significativo
- Orientato al cambiamento
- Partecipato

4. Fasi Service Learning
- motivazione
- diagnosi
- ideazione e pianificazione
- esecuzione
- chiusura e valutazione
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Il videostorytelling che fa scuola

Il videostorytelling che fa scuola | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Pixar lancia un programma di formazione nello storytelling per imparare a creare narrazioni digitali, allenadosi con Khan Academy. Anche in Italia lo storytelling educativo fa breccia per conquistare i millennials tra i banchi: da Schooltoon a Redooc a Oil Project, ci sono modelli che si stanno affermando
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ReadWriteThink: Il viaggio dell'eroe, strumento per lo storytelling - Hero's Journey

ReadWriteThink: Il viaggio dell'eroe, strumento per lo storytelling - Hero's Journey | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Strumento per l'analisi e la reazione di narrazioni secondo il modello del Viaggio dell'Eroe di Campbell - Vogler. Students can use this tool to learn about the elements of the hero's journey, analyze a text that follows the hero's journey pattern, or start creating a hero story of their own.
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The (unknown) Impact of the Fourth Industrial Revolution in Education « Scientix blog

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Le flipped classroom funzionano?

Le flipped classroom funzionano? | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it

Ne parla Tullio De Mauro su "Internazionale" di questa settimana: il metodo delle flipped classroom funziona anche con i bambini più piccoli? L'inglese Graham Brown-Martin sta sperimentando in una scuola primaria di Londra questa proposta, con risultati positivi, che si possono riscontrare nel video che vi proponiamo di guardare insieme a noi.
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Capovolgere la classe in 10 mosse

Capovolgere la classe in 10 mosse | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Questo è un articolo capovolto, un NON articolo. Vi aspettate che parli di come funziona una classe capovolta e soprattutto di cosa fa l'insegnante in una classe capovolta? Ebbene, non lo farò! Parlerò invece di cosa l'insegnante non fa più. Leggendo tra le righe, però, troverete le informazioni che cercate: ecco un vero compito sfidante! Qualche mia…
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Storytelling in modalità Flipped Classroom – BRICKS

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Black Mirror review – this nightmare sterile world is only five minutes away | Television & radio | The Guardian

Black Mirror review – this nightmare sterile world is only five minutes away | Television & radio | The Guardian | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Charlie Brooker’s future shocker, where people are constantly projecting a sunny image of themselves and rating each other out of five, feels terrifyingly close
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COM_2018_0022_FIN.ITA.xhtml.1_IT_ACT_part1_v2.docx

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Meeting Etwinning Lazio

Meeting Etwinning Lazio | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
A story told with Adobe Spark Video.
Maria Rosaria Gismondi's insight:
2° Meeting Etwinning ambassadors
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How To Scaffold Learning Through Station Teaching -

How To Scaffold Learning Through Station Teaching - | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
How To Scaffold Learning Through Station Teaching by TeachThought Staff Teaching through stations—or ‘station teaching’—is a flexible and underrated teaching and learning strategy that can add versatility to your craft. This approach requires unique classroom management strategies, precise time management, and a clear relationship between the design of each station and the learning objective itself. …
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Professional Learner's Toolkit

Professional Learner's Toolkit | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Jane Hart recently shared her  Modern Professional Learner's Toolkit , based on the Top 100 Tools for Personal & Professional Learnin
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The Web Version of Bloom's Digital Taxonomy

The Web Version of Bloom's Digital Taxonomy | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education
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Teaching & Assessing Soft Skills

Teaching & Assessing Soft Skills | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
The career landscape is changing dramatically. The Bureau of Labor Statistics states that the average worker currently holds ten different jobs before the age of forty. This requires a high degree of flexibility and adaptability. Students who leave high school
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Creating a Room that Connects 5 Ways to Bring Your Classroom into the 21st Century

A teacher desk at the front of the classroom with rows and columns of student desks just doesn’t cut it anymore. The geometric arrangement that teachers have followed for generations w
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Flipped classroom lesson plan. Un piano delle attività per le lezioni capovolte | Didattica Orizzonte Scuola

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How do We Get Students Interested in Reading in the First Place?

How do We Get Students Interested in Reading in the First Place? | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Mark Bartholomew continues h is invaluable contr i bution to the blog by writing a second post on extensive reading. In this post, h
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22 forme di narrazione per scrittori e storyteller Penna blu

Quanti modi esistono per raccontare una storia? O, meglio, quante forme di racconto possiamo usare per la nostra storia? In ogni progetto narrativo va decisa anche la struttura del
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8 passi per creare un digital storytelling - Gianluca Tramontana Blog

8 passi per creare un digital storytelling - Gianluca Tramontana Blog | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it
Le storie ci uniscono, ci incoraggiano a capire ed empatizzare e ci aiutano a comunicare meglio. Molto tempo prima che la carta e l’avvento dei libri diventassero comuni e accessibili a tutti, le informazioni venivano trasmesse di generazione in generazione attraverso la tradizione orale del racconto. Il Digital Storytelling può essere considerato come una versione moderna dell’antica arte …
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7 passaggi per costruire una storia perfetta - seven-steps (png 1337x4712 pixels)

7 passaggi per costruire una storia perfetta - seven-steps  (png 1337x4712 pixels) | English teaching&learning flipped classrooms | Scoop.it

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, December 5, 2015 10:45 AM

Una infografica pubblicata l'8 /11/2012 in cui sono rappresentati i 7 passaggi principali per costruire una buona storia. La fonte citata dell'infografica è: Visual Portrait of a Story (rappresentazione grafica di una storia), adapted by Ohler, J. (2001) from Dillingham, B. (2001).

 

Utilità
Molto utile per fornire una sintesi grafica degli aspetti strutturali di una narrazione e come guida per la costruzione di una storia e riferimento nello storytelling

 

Struttura
Traduco sinteticamente i 7 steps:

 

1. PRIMO STEP - COMPRENDERE LA STORIA

struttura della storia: si parte da un problema (sfida, obiettivo, opportunità, problema) e si giunge a una soluzione (raggiungimento meta o obiettivo, soluzione problema, etc.). Più dettagliatamente: Inizio - vita ordinaria - chiamata per l'avventura -  conflitto - sviluppo - chiusura - fine

 

2. SECONDO STEP - SCELTA DELLA TRAMA

In questo caso si tratta della scelta di un modello di storia, una tipologia di trama e per ogni modello vengono indicate degli esempi e le varianti della struttura:

 

# la vittoria sul mostro: Dracula, Star Wars, 7 Samurai
- chiamata: fase anticipatoria
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: fuga miracolosa

 

# dagli stracci alla ricchezza: Cenerentola, David Copperfield, Aladino, Grandi Speranze
- chiamata: iniziali condizioni di miseria a casa
- sfida: fuori nel mondo
- Conflitto: crisi centrale
- sviluppo: indipendenza
- soluzione: completamente, unione finale

 

# La ricerca: Odissea, le miniere di re Salomone, la collina dei conigli, I progressi del pellegrino
- chiamata: oppressione in una città di distruzione
- la sfida: mostri, tentazioni, opposizione mortale
- conflitto: arrivo e frustrazione
- sviluppo la sventura finale
- soluzione: regno, l'altra metà,

 

# Viaggio e ritorno: Alice nel paese delle meraviglie, La macchina del tempo, Il terzo uomo,
- chiamata: "caduta" nell'altro mondo
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: fuga elettrizzante e ritorno

 

# Commedia: Aristofane, Guerra e pace, Oscar Wilde
- chiamata: sotto le nebbie della confusione
- sfida: sotto le nebbie della confusione
- conflitto: il nodo si stringe
- soluzione: scioglimento

 

# Tragedia: Macbeth, Bonnie and Clyde, Jules e Jim, Giulio Cesare
- chiamata: avidità, cupidigia, egoismo
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: distruzione o morte del desiderio

 

# Rinascita: Racconto di natale, la bella addormentata, il giardino segreto
- chiamata: nell'oscurità
- sfida: la minaccia si allontana
- conflitto: la minaccia ritorna
- sviluppo: trionfo dei poteri delle tenebre
- soluzione: redenzione miracolosa

 

3. TERZO STEP - SCELTA DELL'EROE
Scelta di una tipologia di protagonista
# Eroe determinato: re Artù, Ercole, Leelu (il quinto elemento)
# Eroe riluttante - recalcitrante: Bilbo Baggins (L'Hobbit), Philippe Gaston (Lady Hawke)
# anti eroe cinico: Han Solo (Star Wars)
# Anti - eroe tragico: Lestat (Diari del vampiro), Darth Vader (Star Wars)
# Eroe della comunità: CuChulainn (personaggio mitologia irlandese)
Eroe solitario: Indiana Jones, Xena la principessa guerriera
eroe catalizzatore: una guida, è l'eroe della sua stessa storia

 

4. QUARTO STEP - SCELTA DEI PERSONAGGI

# Lo Sciamano: aiutante dell'eroe. Lo aiuta nella ricerca di una visione che lo guidi durante il viaggio
# L'Araldo: e annuncia un grande cambiamento in arrivo
# Il Guardiano della Soglia: protegge un mondo fantastico e i suoi segreti dall'eroe e pone all'eroe ujna prova fondamentale per dimostrarne la determinazione e il valore
# Il Mutaforma: la sua maschera inganna l'eore nascondendo le intezioni e la fedeltà di un personaggio
# L'Imbroglione: gioisce della rottura dello status quo, trasformando il mondo ordinario nel caos con i suoi giri di parole e con le sue buffonate
# Il Pazzo: In Europa, il giullare di corte non era necessariamente un sempliciotto e, infatti, aveva spesso il ruolo di ricordare al monarca la sua umanità o rivelargli la sua follia
# L'Ombra: rappresenta l'energia della "parte oscura", l'inespresso, irrealizzato o reietto aspetto di qualcosa
# Anima - Animosità: forma che generalmente riflette sia le condizioni che le esigenze attuali della nostra anima
# La Coppia Divina: gli estremi opposti della vita interiore ed esteriore uniti in "matrimonio"
# Il Fanciullo: relativo alla speranza e promessa di un nuovo inizio

 

5. QUINTO STEP - OSSERVA LA REGOLA DEL TRE
Tre personaggi principali intorno a cui ruota la storia: i 3 porcellini, i 3 micetti ciehi, il buono, il brutto e il cattivo, tre uomini in barca, etc.

 

6. SESTO STEP - SCEGLI UN MEDIA
Scelta del canale mediale:
Danza
Stampa
Teatro
Film
Musica
Web

 

7. SETTIMO STEP - REGOLA D'ORO
Seguire la regola d'oro della narrazione:
Non dare al pubblico 4, dagli 2 + 2 e lascia che trovino da soli la risposta (Andrew Stanton, regista di Wall-e)

Daniela Figazzolo's curator insight, March 2, 2016 7:39 PM

Una infografica pubblicata l'8 /11/2012 in cui sono rappresentati i 7 passaggi principali per costruire una buona storia. La fonte citata dell'infografica è: Visual Portrait of a Story (rappresentazione grafica di una storia), adapted by Ohler, J. (2001) from Dillingham, B. (2001).

 

Utilità
Molto utile per fornire una sintesi grafica degli aspetti strutturali di una narrazione e come guida per la costruzione di una storia e riferimento nello storytelling

 

Struttura
Traduco sinteticamente i 7 steps:

 

1. PRIMO STEP - COMPRENDERE LA STORIA

struttura della storia: si parte da un problema (sfida, obiettivo, opportunità, problema) e si giunge a una soluzione (raggiungimento meta o obiettivo, soluzione problema, etc.). Più dettagliatamente: Inizio - vita ordinaria - chiamata per l'avventura -  conflitto - sviluppo - chiusura - fine

 

2. SECONDO STEP - SCELTA DELLA TRAMA

In questo caso si tratta della scelta di un modello di storia, una tipologia di trama e per ogni modello vengono indicate degli esempi e le varianti della struttura:

 

# la vittoria sul mostro: Dracula, Star Wars, 7 Samurai
- chiamata: fase anticipatoria
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: fuga miracolosa

 

# dagli stracci alla ricchezza: Cenerentola, David Copperfield, Aladino, Grandi Speranze
- chiamata: iniziali condizioni di miseria a casa
- sfida: fuori nel mondo
- Conflitto: crisi centrale
- sviluppo: indipendenza
- soluzione: completamente, unione finale

 

# La ricerca: Odissea, le miniere di re Salomone, la collina dei conigli, I progressi del pellegrino
- chiamata: oppressione in una città di distruzione
- la sfida: mostri, tentazioni, opposizione mortale
- conflitto: arrivo e frustrazione
- sviluppo la sventura finale
- soluzione: regno, l'altra metà,

 

# Viaggio e ritorno: Alice nel paese delle meraviglie, La macchina del tempo, Il terzo uomo,
- chiamata: "caduta" nell'altro mondo
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: fuga elettrizzante e ritorno

 

# Commedia: Aristofane, Guerra e pace, Oscar Wilde
- chiamata: sotto le nebbie della confusione
- sfida: sotto le nebbie della confusione
- conflitto: il nodo si stringe
- soluzione: scioglimento

 

# Tragedia: Macbeth, Bonnie and Clyde, Jules e Jim, Giulio Cesare
- chiamata: avidità, cupidigia, egoismo
- sfida: fase del sogno
- conflitto: fase della frustrazione
- sviluppo: fase dell'incubo
- soluzione: distruzione o morte del desiderio

 

# Rinascita: Racconto di natale, la bella addormentata, il giardino segreto
- chiamata: nell'oscurità
- sfida: la minaccia si allontana
- conflitto: la minaccia ritorna
- sviluppo: trionfo dei poteri delle tenebre
- soluzione: redenzione miracolosa

 

3. TERZO STEP - SCELTA DELL'EROE
Scelta di una tipologia di protagonista
# Eroe determinato: re Artù, Ercole, Leelu (il quinto elemento)
# Eroe riluttante - recalcitrante: Bilbo Baggins (L'Hobbit), Philippe Gaston (Lady Hawke)
# anti eroe cinico: Han Solo (Star Wars)
# Anti - eroe tragico: Lestat (Diari del vampiro), Darth Vader (Star Wars)
# Eroe della comunità: CuChulainn (personaggio mitologia irlandese)
Eroe solitario: Indiana Jones, Xena la principessa guerriera
eroe catalizzatore: una guida, è l'eroe della sua stessa storia

 

4. QUARTO STEP - SCELTA DEI PERSONAGGI

# Lo Sciamano: aiutante dell'eroe. Lo aiuta nella ricerca di una visione che lo guidi durante il viaggio
# L'Araldo: e annuncia un grande cambiamento in arrivo
# Il Guardiano della Soglia: protegge un mondo fantastico e i suoi segreti dall'eroe e pone all'eroe ujna prova fondamentale per dimostrarne la determinazione e il valore
# Il Mutaforma: la sua maschera inganna l'eore nascondendo le intezioni e la fedeltà di un personaggio
# L'Imbroglione: gioisce della rottura dello status quo, trasformando il mondo ordinario nel caos con i suoi giri di parole e con le sue buffonate
# Il Pazzo: In Europa, il giullare di corte non era necessariamente un sempliciotto e, infatti, aveva spesso il ruolo di ricordare al monarca la sua umanità o rivelargli la sua follia
# L'Ombra: rappresenta l'energia della "parte oscura", l'inespresso, irrealizzato o reietto aspetto di qualcosa
# Anima - Animosità: forma che generalmente riflette sia le condizioni che le esigenze attuali della nostra anima
# La Coppia Divina: gli estremi opposti della vita interiore ed esteriore uniti in "matrimonio"
# Il Fanciullo: relativo alla speranza e promessa di un nuovo inizio

 

5. QUINTO STEP - OSSERVA LA REGOLA DEL TRE
Tre personaggi principali intorno a cui ruota la storia: i 3 porcellini, i 3 micetti ciehi, il buono, il brutto e il cattivo, tre uomini in barca, etc.

 

6. SESTO STEP - SCEGLI UN MEDIA
Scelta del canale mediale:
Danza
Stampa
Teatro
Film
Musica
Web

 

7. SETTIMO STEP - REGOLA D'ORO
Seguire la regola d'oro della narrazione:
Non dare al pubblico 4, dagli 2 + 2 e lascia che trovino da soli la risposta (Andrew Stanton, regista di Wall-e)