EMANCIPACIÓN
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EMANCIPACIÓN
JUVENTUD EN RIESGO. TRÁNSITO VIDA ADULTA. EMANCIPACIÓN
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Plan de infancia y adolescencia 2013/2016

A espera de conocer las acciones concretas, el gobierno presenta una serie de medidas en materia de infancia y adolescencia. Hechamos en falta que en  el ámbito educativo no se contemple la visión de una acción integral en un marco colaborativo entre el sistema de educación formal y los resursos específicos. En una valoración inicial no podemos olvidarnos de la falta de registros específicos sobre la situación de exclusión escolar que vivencia la infancia en riesgo y que  sería necesario para empezar a afrontar un problema que todos conocemos pero que sigue invisible a nivel social. Deseamos que las actuaciónes a desarrolar si asuman esta realidad. 

 

SIMO's insight:

 

El Gobierno presenta un Plan de Infancia y Adolescencia que se traduce en una declaración de intenciones que tiene pendeiente de desarrollar cada una de las acciones concretas. 

 

En lo referente a MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO O DESPROTECCIÓN la web de Moncloa expone:

 

Enlace directo: 

 

http://www.lamoncloa.gob.es/ConsejodeMinistros/Enlaces/050413enlaceinfancia.htm

 

El Gobierno va a definir, por primera vez, en una norma estatal, las llamadas situaciones de riesgo y desamparo, y se atenderá a las necesidades especiales de estos niños, priorizando siempre su integración en un núcleo familiar y la atención a sus necesidades sanitarias, educativas, etcétera. En este sentido, se va a priorizar el acogimiento familiar sobre el residencial.

Una política como ésta tiene un punto de arranque: la comprobación médico-científica de que ayuda mucho más al menor formarse en un contexto de relaciones sociales-familiares. Así, se unificarán los criterios de selección de las familias acogedoras, se crearán redes de apoyo, tanto para la familia biológica que no puede mantener al niño/a, como a la que lo acoge y se potenciará un mayor grado de especialización y profesionalización de las propias familias que decidan acoger a un menor.

Integración en una familia

En concreto, se pretende que ningún menor de tres años en situación de desamparo tenga que pasar por un centro residencial, sino que se integre en una familia. Para ello, se emplearán las "familias de urgencia", que darán un acogimiento profesionalizado en los casos en que sea necesario. Asimismo, se crea la figura de la "guarda con fines de adopción", que permitirá, por ejemplo, que un bebé dado en adopción nada más nacer por su madre biológica pase directamente a vivir con una familia, aunque la adopción definitiva la decida un juez. De este modo, las modalidades de acogimiento pasan de tres (simple, permanente y preadoptivo) a dos: temporal y permanente.

 

Pobreza infantil y violencia de género

Dentro del mismo objetivo 4, se incluyen medidas para luchar contra la pobreza infantil. Destaca la próxima presentación de un Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza Infantil, que identificará las acciones prioritarias a favor de la inclusión. También será un objetivo estratégico en el próximo Plan de Inclusión Social.

En cuanto a la violencia de género, el Plan incorpora garantías de protección de los hijos de las víctimas. Desde principios de 2013 la estadística de violencia de género incorpora a los menores que quedan huérfanos por esta causa. El Plan prevé reconocerlos como víctimas del maltrato. Se procurará, asimismo, que los hijos permanezcan con su madre en estos casos.

SITUACIONES DE CONFLICTO SOCIAL

 

En cuanto a la prevención y la rehabilitación ante situaciones de conflicto social, el Plan propone desarrollar programas de prevención del riesgo de infracción social por parte de menores de edad, como el vandalismo, y reforzar las políticas para prevenir la actuación de grupos o bandas juveniles violentos. Estos programas buscarán reforzar el papel de las familias, las escuelas y los educadores para evitar las causas de la violencia.

 

EDUCACIÓN DE CALIDAD

 

Otro de los objetivos del Plan es garantizar una educación de calidad para todos los niños y adolescentes, incluyendo formación en valores como el respeto, la autoridad del profesorado y la convivencia. En este objetivo se encuentran medidas para prevenir el fracaso y el absentismo escolar y la atención a menores con necesidades especiales.

En este sentido, se impulsará la gratuidad total de la educación infantil desde los tres años de edad y la atención educativa temprana de menores con discapacidad.

 

No se contempla ninguna medida concreta relativa a la visualización e inclusión de la Infancia en Riesgo en el Sistema Escolar y no se contemplan acciones que prevean una visión integral de la realidad el alumno. 

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Participación en el sistema de protección de menores.

Revisión de la literatura que constata los beneficios de la participación de los menores en todas las cuestiones que afecten a su itinerario.
SIMO's insight:

Articulo publicado en 2011 que hace una interesante revisión sobre la literatura publicada en el Reino Unido y Noruega relativa a los beneficios de la participación de los menores con expediente en el sistema de protección.

Se constatan entre otros:

- Efectos poritivos en la autoestima de los participantes.

- Mayor realismo de las intervenciones.

- Incremento en la consecución de los objetivos.

- Fomento de las habilidades necesarias para afrontar el tránsito a la vida adulta.

 

Enlace directo a la publicación:

 

http://www.mmi.ch/files/downloads.php?file=d9201ffcade4f68c6268afed3994c4aa&name=ParticipationHealth_children%20in%20care2011.pdf.

 

 

Referencia: 

 

Vis, S.A, Strandbu, A, Holtan, A y Thomas, N (2011).  Participation and health – a research review of child participation in planning and decision-making. Child and Family Social Work, 16, pp.325–335

 

 

 

 

 

 

 

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Estrategias de emprendimiento y empleo joven

Medidas presentadas por el gobierno del estado en marzo del 2013.

SIMO's insight:

El gobierno del estado acada de presentar 100 estrategáis dirigidas a fomentar a inserción laboral de los jóvenes en el mercado laboral. 

 

Entre estas cade destacar las siguientes medidas:

 

“MICROPYME Y AUTÓNOMO”. Eliminación de la cotización a la Seguridad Social por la contratación indefinida de jóvenes a través de microempresas y autónomos

 

Objetivo:

estimular la contratación indefinida de jóvenes por parte de las microempresas y los empresarios autónomos.


Desarrollo de la medida:

Se trata de la creación de un incentivo en la contratación indefinida que permita a los autónomos y a las microempresas contratar a un joven desempleado en condiciones ventajosas.

Beneficiarios: jóvenes desempleados menores de 30 años.Requisitos: Para la empresa

- Autónomos y empresas con hasta nueve trabajadores.

- Mantenimiento del empleo neto (para evitar el efecto sustitución).

- Sólo es posible que cada empresa o autónomo suscriba un contrato de este tipo.

 Para el trabajador:

- No haber tenido un vínculo laboral anterior con la empresa.

Contratación:

- No se aplicará al Contrato de Apoyo a Emprendedores, al Contrato Indefinido de Fijos Discontinuos, al contrato indefinido a trabajadores con discapacidad, ni a los acogidos al Programa de Fomento del Empleo.

- Contrato indefinido a tiempo completo o a tiempo parcial.

Incentivo: reducción del 100% de la cuota de la empresa a la Seguridad Social por contingencias comunes durante el primer año de contrato del primer trabajador joven que se contrate mediante esta fórmula a partir de la entrada en vigor de la norma de aplicación.

Este incentivo estará condicionado a que la duración efectiva del contrato supere los 18 meses, salvo extinción procedente del mismo.

Ámbito temporal: medida acordada hasta que la tasa de paro se sitúe por debajo del 15%.

 

 

 

Contrato “PRIMER EMPLEO” joven

Objetivo:

incentivar que los jóvenes puedan tener una primera experiencia profesional.


Desarrollo de la medida:

Se trata de una modalidad del actual contrato eventual cuya causa se encuentra en la ausencia de experiencia del trabajador objeto del contrato (causa de carácter subjetivo), e incentivado en su transformación en indefinido.

Beneficiarios: demandantes de empleo menores de 30 años con una experiencia laboral inferior a tres meses (398.547, datos diciembre 2012):Requisitos de la empresa: mantenimiento del empleo neto (para evitar el efecto sustitución).Jornada: debe ser de al menos el 75% de la jornada a tiempo completo.Incentivo: las empresas que transformen en indefinidos estos contratos tendrán derecho a una bonificación en la cuota empresarial a la Seguridad Social del 500 euros al año durante tres años y de 700 euros si el contrato se suscribe con mujeres.Ámbito temporal: medida acordada hasta que la tasa de paro se sitúe por debajo del 15%.

 

 

“VINCULACIÓN FORMATIVA”. Incentivo a la contratación a tiempo parcial con vinculación formativa

Objetivo:

estimular la contratación, al tiempo que se posibilita que los jóvenes puedan mejorar su empleabilidad al compatibilizar formación y experiencia profesional.

Desarrollo de la medida:

Se trata de la articulación de un incentivo a la contratación a tiempo parcial con vinculación formativa, que permita al desempleado una cualificación profesional con conexión con el mercado de trabajo.

 Beneficiarios: jóvenes desempleados menores de 30 años sin empleo anterior con una experiencia laboral inferior a tres meses (398.547 personas a cierre de 2012) o que procedan de otro sector (recualificación profesional), y que compatibilicen empleo con formación en alguno de los siguientes supuestos:  Formación acreditable o procedente de una convocatoria de los servicios públicos de empleo. Formación en idiomas o tecnologías de la información y la comunicación de una duración mínima equivalente a los certificados de nivel 1 (90 horas).

Igualmente, podrán ser beneficiarios aquellos jóvenes menores de 30 años que se encuentren desempleados desde hace más de 12 meses (256.698, diciembre de 2012) y que compatibilicen empleo con la formación arriba descrita.

Requisitos:Para el trabajador:

- Deberá acreditar estar realizando o haber realizado en los 6 meses previos a la celebración del contrato la formación señalada, sin que sea necesario que dicha formación esté vinculada específicamente al puesto de trabajo ofertado.

Para la empresa:

- El mantenimiento del empleo neto (para evitar el efecto sustitución).

Jornada: la jornada máxima contratada será del 50% de la jornada ordinaria a tiempo completo.Incentivo: reducción de la cuota de la empresa a la Seguridad Social por contingencias comunes durante un máximo de 12 meses: 75% de reducción para empresas de más de 250 trabajadores y 100% para el resto.

Este incentivo podrá ser prorrogado por otros 12 meses adicionales siempre que se acredite por el trabajador la realización de la formación referida, también, en ese segundo año o en los 6 meses inmediatamente anteriores a la renovación.

 Ámbito temporal: medida acordada hasta que la tasa de paro se sitúe por debajo del 15%.

 

 

 

“VINCULACIÓN FORMATIVA”. Incentivo a la contratación a tiempo parcial con vinculación formativa

Objetivo:

estimular la contratación, al tiempo que se posibilita que los jóvenes puedan mejorar su empleabilidad al compatibilizar formación y experiencia profesional.

Desarrollo de la medida:

Se trata de la articulación de un incentivo a la contratación a tiempo parcial con vinculación formativa, que permita al desempleado una cualificación profesional con conexión con el mercado de trabajo.

 Beneficiarios: jóvenes desempleados menores de 30 años sin empleo anterior con una experiencia laboral inferior a tres meses (398.547 personas a cierre de 2012) o que procedan de otro sector (recualificación profesional), y que compatibilicen empleo con formación en alguno de los siguientes supuestos:  Formación acreditable o procedente de una convocatoria de los servicios públicos de empleo. Formación en idiomas o tecnologías de la información y la comunicación de una duración mínima equivalente a los certificados de nivel 1 (90 horas).

Igualmente, podrán ser beneficiarios aquellos jóvenes menores de 30 años que se encuentren desempleados desde hace más de 12 meses (256.698, diciembre de 2012) y que compatibilicen empleo con la formación arriba descrita.

Requisitos:Para el trabajador:

- Deberá acreditar estar realizando o haber realizado en los 6 meses previos a la celebración del contrato la formación señalada, sin que sea necesario que dicha formación esté vinculada específicamente al puesto de trabajo ofertado.

Para la empresa:

- El mantenimiento del empleo neto (para evitar el efecto sustitución).

Jornada: la jornada máxima contratada será del 50% de la jornada ordinaria a tiempo completo.Incentivo: reducción de la cuota de la empresa a la Seguridad Social por contingencias comunes durante un máximo de 12 meses: 75% de reducción para empresas de más de 250 trabajadores y 100% para el resto.

Este incentivo podrá ser prorrogado por otros 12 meses adicionales siempre que se acredite por el trabajador la realización de la formación referida, también, en ese segundo año o en los 6 meses inmediatamente anteriores a la renovación.

 Ámbito temporal: medida acordada hasta que la tasa de paro se sitúe por debajo del 15%.

 

MEDIDAS ORIENTADAS A FACILITAR LA OBTENCIÓN DE LA ESO

 

Desarrollo de programas para que los desempleados que abandonaron de forma prematura sus estudios puedan obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria

Objetivo:formar a los jóvenes que abandonaron los estudios a una edad temprana para incorporarse al mercado de trabajo y que ahora no encuentran oportunidades laborales por su nivel de formación.Desarrollo de la medida:En la actualidad, y conforme a los datos del registro del Servicio Público Estatal de Empleo, a cierre de 2012, 77.816 jóvenes menores de 30 años no tenían estudios o no habían terminado los estudios primarios; y un total de 456.926 jóvenes carecían de la titulación de Enseñanza Secundaria Obligatoria.Como ha quedado expuesto en capítulos anteriores de este mismo documento, muchos jóvenes abandonaron los estudios por las oportunidades de empleo que ofrecían sectores intensivos en mano de obra poco cualificada y ahora se encuentran, en muchos casos, sin estudios y sin trabajo.De esta forma, y teniendo en cuenta que empleabilidad y nivel formativo se encuentran relacionados, se promoverá junto con las comunidades autónomas, un programa específico y una ayuda económica para que los jóvenes desempleados con poca cualificación puedan reanudar de forma voluntaria su proceso de formación.Este tipo de ayudas se modularán en función de la renta familiar y estarán vinculadas a la obtención de la titulación y a un compromiso de actividad o de búsqueda activa de empleo desde los servicios públicos de empleo, al finalizar el programa y conforme al procedimiento que se determine.La renta familiar servirá para modular la cuantía de la ayuda y, en ningún caso, podrá limitar el acceso o la participación en el programa de los potenciales beneficiaros.Tras la obtención del título de ESO, se debe facilitar a los alumnos que lo deseen el acceso a la Formación Profesional de grado medio y a los que se quieran incorporar al mercado de trabajo la participación en programas de inserción laboral.En paralelo, se reforzarán todas aquellas actuaciones que, desde el ámbito educativo, estén encaminadas a combatir el abandono temprano de los estudios. 

 

 

 

 

Extender los programas formativos dirigidos a la obtención de certificados de profesionalidad y los programas formativos con compromiso de contratación


Objetivo:

Mejorar la empleabilidad, la cualificación y la inserción profesional de jóvenes desempleados.

Desarrollo de la medida:

Durante el periodo de acción que comprende la presente Estrategia se instará a los Servicios Públicos de Empleo a incorporar a su oferta de formación, mediante la correspondiente convocatoria de formación profesional para el empleo, nuevos programas de formación e inserción para jóvenes menores de 30 años que contemple, al menos, alguna de las siguientes actuaciones:

 Acciones formativas dirigidas a la obtención de Certificados de Profesionalidad o módulos de certificados de profesionalidad 

Esta formación se acreditará de acuerdo con lo establecido en el artículo 11.1 y 3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, así como en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad, modificado por el Real Decreto 1675/2010, de 10 de diciembre, y en su normativa de desarrollo.

Acciones formativas que incluyan compromiso de contratación 

El 30% de los jóvenes que participen en esta modalidad formativa tienen garantizada su incorporación a una empresa en un plazo máximo de tres meses desde que finalice dicha formación mediante un contrato laboral a tiempo parcial o a tiempo completo con una duración de, al menos, seis meses.

En el caso de que el joven no haya concluido la acción formativa podrá incorporarse a una empresa mediante una modalidad contractual que incluya la formación..

 

 

Fuente:

Miisterio de Empleo y Seguridad Social (2013). Estrategía de empleo joven y emprendimiento 2013/2016. Extraído el 13 de marzo de 2013 de http://www.empleo.gob.es/es/estrategia-empleo-joven/index.htm

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Estudio longitudinal presentado en USA con jóvenes de 26 años que permanecieron en el sistema de atención a menores.

El Estudio del Medio Oeste  es una  colaboración entre los organismos públicos de bienestar infantil en los  Estados de Illinois, Lowa y Wisconsin , el Chapin Hall de la Universidad de Chicago y la Universidad de Wisconsin Encuesta Center. Su finalidad es proporcionar a los estados participante una  visión completa de cómo los jóvenes tutelados están viviendo su transición a la vida adulta. Los datos se recogieron entre 2002 y 2011 y se fué analizando la evolución longitudinal de la población.  La investigación se inició con una patyicipación de 732 casos en 2002 y se finalizó con 596 en 2011. Se analizan cuestiones tales como la vivienda, el apoyo social y familiar, la evolución formativa o el empleo.

 

 

Enlace completo en:

 

http://www.chapinhall.org/sites/default/files/Midwest%20Evaluation_Report_4_10_12.pdf

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Siete de cada diez jóvenes españoles de entre 20 y 29 años vive ... - ABC.es

Siete de cada diez jóvenes españoles de entre 20 y 29 años vive ... - ABC.es | EMANCIPACIÓN | Scoop.it
Siete de cada diez jóvenes españoles de entre 20 y 29 años vive ...ABC.esDe hecho, en 2011, el 44,4% de los jóvenes entre 20 y 24 años estaban en paro y el 58,6% de los ocupados tenía un contrato temporal, según se recoge en el informe titulado «La...
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¿ Y si fuera su hijo?, Reflexión sobre la visión del fracaso escolar.

 

"Los alumnos que proceden de familias desestructuradas son la mitad del fracaso escolar, pero la otra mitad son sus hijos, chavales de familias sin grandes problemas"

 

"Es curioso que la reforma del ministro Wert no pretenda en realidad reformar absolutamente nada en la enseñanza, sino abaratar los costes y apartar rápidamente a los que fracasen. De camino le propinan una patada a las comunidades autónomas y a la educación en valores igualitarios. El profesorado queda reducido a un mero instructor de exámenes que no controla, navaja multiusos sin reconocimiento alguno a su labor.

Si se impone la reforma se acabarán muchas optativas fundamentalmente en el ámbito de la cultura. Se retornará a la enseñanza memorística, al valor único de los exámenes frente a la evaluación continuada y a una “especialización” de los jóvenes que lejos de prepararlos para el futuro, les privará de desarrollar sus capacidades. La apuesta por el desarrollo de la Formación Profesional se podría hacer perfectamente sin dañar el Bachillerato y dinamitar los puentes para la formación universitaria"

 

Articulo completo en El País. Enlace:

.

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/09/28/andalucia/1348845942_411586.html

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Interesante programa de TVE sobre situación laboral y búsqueda de empleo.

Interesante programa de TVE sobre situación laboral y búsqueda de empleo. | EMANCIPACIÓN | Scoop.it

 Vidas Paradas. Programa en el que se describen diversas situaciones personanes de desempleo y formas actualizadas de búsqueda activa de empleo. Comando Actualidad online, en RTVE.es A la Carta.

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La probabilidad de encontrar un empleo ha pasado del 29,4% al 8,6% durante la crisis

La probabilidad de encontrar un empleo ha pasado del 29,4% al 8,6% durante la crisis | EMANCIPACIÓN | Scoop.it
La probabilidad de encontrar un empleo sigue disminuyendo años tras año, según la patronal de empresas de trabajo temporal Agett, que ofrece un dato "preoc...

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El PP aprueba en solitario la primera Ley de Juventud de Galicia ... - Lainformacion.com

El PP aprueba en solitario la primera Ley de Juventud de Galicia ... - Lainformacion.com | EMANCIPACIÓN | Scoop.it
El PP aprueba en solitario la primera Ley de Juventud de Galicia ...Lainformacion.com... de "oportunidades" y la "mejora de su acceso a la sociedad adulta". ... Tras reseñar que esta ley ha nacido "para y desde la juventud" con el fin ...
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Comisión de seguimiento del absentismo escolar de Ourense.

La Comisión de Seguimento Escolar del Concello de Ourense estudia en la actualidad 62 casos de menores que se ausentan del aula, 16 más que los que investigaba a mediados del mes de junio del pasado año, cuando mantenía abiertos un total de 46 expedientes de este tipo por la falta reiterada de asistencia de niños del municipio al colegio.

 

Todos estos casos de absentismo escolar se pusieron en conocimiento de este comité, con el fin de revertir la situación, al no fructificar la mediación previa que efectúa el centro educativo y los padres del menor que no asiste al aula -siempre de menos de 16 años, edad límite de la escolarización obligatoria-.

Por ello, los responsables de los colegios en los que se registran estos casos derivan los mismos a esta comisión, que convoca regularmente la Concellería de Benestar Social, y a la que acuden representantes de la Fiscalía de Menores, de la Xunta, de la Policía Autonómica y Local, así como de los propios Servicios Sociales del Consistorio, los que hacen un seguimiento exhaustivo de cada alumno absentista durante el curso.

 

Enlace completo directo con noticia en diario La Región:

 

http://www.laregion.es/noticia/211070/concello/estudia/casos/ninos/clases/

 

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Informe 2011 del Defensor del Menor de Andalucia

El defensor del Menor de Andalucía, José Chamizo, presentó el informe relativo al año 2012.

 

El documento refleja " los estragos que la crisis económica está ocasionando en la sociedad andaluza" y especialmente su "incidencia en la atención a menores. Las actuales dificultades económicas están aumentando la exclusión y la marginalidad de determinadas familias y desdibujando las fronteras de la pobreza extendiéndola hacia las clases medias. Se trata de familias que se encontraban en una situación normalizada pero que la prolongación de la crisis las ha convertido en un colectivo de especial vulnerabilidad como consecuencia, principalmente, de la pérdida del empleo de
uno, varios o de todos los miembros de la unidad familiar.
El panorama que describimos tiene su fiel reflejo en las quejas que la ciudadanía
plantean a la Institución, unas reclamaciones -en ocasiones más bien unas llamadas de
auxilio- que ponen de relieve con toda su crudeza la desesperación de muchas personas
ante la impotencia de no poder hacer nada por cambiar una situación que les impide
satisfacer las necesidades básicas de sus hijos.
Y mientras tanto las ayudas públicas son cada vez más escasas pues a las limitaciones presupuestarias y los recortes propios de épocas de crisis se une el importante incremento de personas que demandan la colaboración de las Administraciones para ayudarles a paliar los perversos efectos derivados de la grave situación de nuestra economía. Es un hecho que la irrupción de la pobreza de la clase media está propiciando el incremento de las demandas de ayudas públicas en una coyuntura en la que los recursos son menos a repartir."

 

 Enlace al documento completo:

 

http://www.defensordelmenor-and.es/v_institucional/informes_actuaciones_legislacion/DESCARGAS/INFORME_DEFENSOR_DEL_MENOR_2011.pdf ;

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Informe completo de UNICEF sobre la situación de la infancia en España.

Tanto los informes de UNICEF como las estadísticas de la UE y la OCDE sitúan a España entre los países de nuestro entorno con más altos índices de pobreza infantil.

Según los datos provisionales de la Encuesta de Condiciones de Vida del Instituto Nacional de Estadística, en 2010 el 24,5% de los niños y niñas menores de 16 años vivían en hogares cuyos ingresos estaban por debajo del considerado umbral de riesgo
de pobreza. En el caso de la población menor de 18 años, el último dato disponible de la misma encuesta es de 2008 e indica que un 24,1% de los niños se encuentra en situación de riesgo de pobreza. Este porcentaje supone que casi 2 millones de niños y niñas menores de 18 años viven en hogares cuyos ingresos están por debajo del 60% de la mediana de ingresos nacional. 

 

Un informe publicado por Unicef radiografía la situación de la infancia en Españ. Informe completo en el enlace:

 

http://www.unicef.es/sites/www.unicef.es/files/Informe_Infancia_Espana_2010_UNICEF.pdf ;

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Estrategias para los derechos de los niños del Consejo de Europa para el 2012-2015.

 

El objetivo primordial en el 2012-15 del Programa  "Construir una Europa para y con los niños" será el de lograr la aplicación efectiva de la las normas existentes de derechos de los niños . Para ello, el programa proporcionará orientación normativa y apoyo a los Estados Miembros en la implementación de las Naciones Unidas y normas del Consejo de Europa, de promover un enfoque integral e integrado de los derechos del niño, e identificar las medidas que permitan afrontar los viejos y nuevos desafíos en este campo .

El programa se centrará en cuatro objetivos estratégicos :

1. la promoción de los servicios adecuados para los niños y de los sistemas;

2. la eliminación de todas las formas de violencia contra los niños;

3. garantizar los derechos de los niños en situaciones vulnerables;

4. promover la participación infantil.

 

 

Enlace completo al documento en:

 

https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?Ref=CM%282011%29171&Language=lanEnglish&Ver=final&Site=CM&BackColorInternet=C3C3C3&BackColorIntranet=EDB021&BackColorLogged=F5D383

 

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Tránsito a la vida adulta de jóvenes extutelados.

Revisión de  algunas investigaciones relativas al tránsito a la vida adulta de jóvenes procedentes del sistema de protección a la infancia. 

SIMO's insight:

El transcurso del itinerario emancipador de los jóvenes con expediente en el sistema de protección y reforma de menores es uno de los indicadores que determina la eficacia de las políticas de públicas en la materia.

Los programas y recursos especializados en el tránsito á la vida adulta de jóvenes en dificultad social son pilares fundamentales del sistema. 

 

Propongo la lectura de un artículo que se realiza una revisión del estado de la cuestión  analizando diversas investigaciones.

 

Enlace:  http://estudiosterritoriales.org/articulo.oa?id=16725574021

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Plan de empleo juvenil

Dirigido a parados menores de 30 años con un periodo previo mínimo de 12 meses como demandantes de empleo.

SIMO's insight:

El gobierno presenta nuevas medidas para fomentar la contratación de jóvenes menores de 30 años que estean incitos en el SEPE con una antigüedad mínima de 12 meses. 

Mas información en el enlace 

 

http://www.cincodias.com/articulo/economia/plan-choque-movilizar-empleo-juvenil/20110120cdscdseco_26/

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Itinerarios educativos de los jóvenes extutelados

Itinerarios educativos menores tutelados

SIMO's insight:

Este estudio publicado en 2011 muestra una realidad en la que los jóvenes participantes del sistema de protección de menores presentan unos indicadores de fracaso escolar muy superiores a los ya alarmantes de la población general.

 

Enlace: http://www.observatoriodelainfancia.msssi.gob.es/productos/pdf/UCI2011.pdf

 

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El sentido de humor en la intervención socioeducativa con jóvenes.

Articulo de Xuns Martín, presentado en el 2011 en Barcelona, sobre la utilización del sentido de humor en la intervención socioeducativa con jóvenes en deificultad. 

Enlace completo en:

 

http://www.cite2011.com/Comunicaciones/Escuela/153.pdf

 

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INFORME 2012 UNESCO SOBRE EL ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO

 

A la espera de la publicación del informe completo, ya se encuentra disponible un extenso resumen del informe del 2012 de UNESCO, este año centrado en el estado de la educación y las competencias orientadas a la  inclusión en el mercado laboral.

 

Enlace completo :

 

 http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002175/217509S.pdf

 

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La transición de los jovenes a la vida adulta

Estudio de la Obra Social de La Caixa sobre ña transición de los jóvenes a la vida adulta y los efectos de la crisis económica.

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Siete de cada diez jóvenes españoles vive en casa de sus padres.

Siete de cada diez jóvenes españoles vive en casa de sus padres. | EMANCIPACIÓN | Scoop.it
'Volver a tu habitación después de tanto tiempo se hace raro'El Mundo.esDe acuerdo con el reciente estudio 'La transición de los jóvenes a la vida adulta.
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Vídeo Recursos de Apoyo a la Inserción Asistidos (RAI2). Tránsito a la vida adulta de jóvenes en riesgo. iGAXES3.

Interesante video en el que se visualiza el trabajo que realiza Igaxes3. Los recursos de apoyo a la inserción asisitidos forman parte de la red de centros del programa MENTOR. Los RAI2 centran su actividad en el apoyo durante el tránsito a la vida adulta de jóvenes en dificultad.

Enlace video:

 

http://www.youtube.com/watch?v=5Q3UWBi22DU&feature=player_embedded#!

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Siete de cada diez jóvenes espanoles de entre 20 y 29 anos vive ... - elEconomista.es

Siete de cada diez jóvenes espanoles de entre 20 y 29 anos vive ... - elEconomista.es | EMANCIPACIÓN | Scoop.it
Finanzas.comSiete de cada diez jóvenes espanoles de entre 20 y 29 anos vive ...elEconomista.esLa emancipación tardía es el principal rasgo de los jóvenes españoles, en comparación con los europeos.
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Protagonismo de las redes sociales en la busca de empleo. Noticia de La Región.

Las redes sociales estimulan la seducción o el cortejo con el cazatalentos en la búsqueda de empleo, a quien se puede impresionar sin conocer físicamente con blogs, comentarios, número de amigos y dotes sociales, que añaden valor a los habituales datos profesionales del currículum convencional. 

 

Recién celebrado el Día Mundial de Internet, con el lema del poder de internet en el ámbito del empleo, expertos en Recursos Humanos explicaron que es cada vez mayor la tendencia a buscar oportunidades profesionales o reclutar trabajadores a través de las redes sociales. El currículum tradicional y las cartas de recomendación pierden relevancia progresivamente entre los reclutadores, que empiezan a apostar por la revisión de los perfiles que dejan los candidatos en las redes sociales.

La profesora del IE Elena Méndez Díaz-Villabella, quien es además directora de enEvolución, una red de expertos en Recursos Humanos, declaró que son muchas las ventajas de las redes sociales en el ámbito de la búsqueda de empleo y del reclutamiento de trabajadores. 'En una entrevista de trabajo formal o tradicional a menudo se escuchan discursos preparados para impresionar'; sin embargo, en las redes sociales la información del candidato es normalmente espontánea y más sincera que la que se aporta por las vías tradicionales.

 

 

 

Enlace noticia en La Región:

 

http://www.laregion.es/noticia/211117/redes/sociales/ganan/buscar/empleo/

 

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Informe 2012 de la OIT sobre la crisis del empleo de los jóvenes.

Informe de la OIT:

El presente informe, preparado por jóvenes para el Foro de Empleo Juvenil (Ginebra, del 23 al 25 de mayo de 2012), es un resumen del informe destinado a la reunión de 2012 de la Conferencia Internacional del Trabajo (CIT) titulado «La crisis del empleo de los jóvenes: ¡Actuemos ya!»

 

Conclusiónes y cuestiones clave del informe en el siguiente enlace:

 

http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---ed_emp_msu/documents/publication/wcms_181303.pdf ;


 

El informe completo, que será examinado por la Comisión del Empleo de los Jóvenes de la 101.ª reunión de la Conferencia Internacional del Trabajo en junio de 2012, está disponible en la dirección
http://www.ilo.org/ilc/ILCSessions/101stSession/reports/reportssubmitted/WCMS_176940/lang--es/index.htm.

 

 

 

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Informe presentado por la OMS sobre adolescentes de entre 11 y 15 años de 38 países occidentales. Noticia de La Voz de Galicia.

Deportista, tardío para el sexo, sociable y propenso a experimentar con el alcohol
Ese el es retrato del adolescente español según un estudio publicado hoy por la Organización Mundial de la Salud.

 

Los adolescentes españoles son deportistas, tardíos para el sexo, sociables, violentos y propensos a experimentar con el alcohol y el cannabis, de acuerdo con un estudio publicado hoy por la Organización Mundial de la Salud (OMS)
El estudio recoge datos correspondientes al periodo 2009-2010 de 38 países occidentales de adolescentes de 11, 13 y 15 años, con el que la OMS elabora un retrato robot sobre el adolescente actual, que no es más que una repetición del adolescente de todos los tiempos.
Lo reconoce la propia OMS en su extenso informe, en el que recuerda que se trata de una época de rápidos cambios físicos, emocionales y psicológicos, de transformación de sus relaciones familiares y sociales, de formación de la identidad y los valores, y de desarrollo de pautas vitales que pueden condicionar el futuro.

 

Noticia de La Voz de Galicia del 02/05/12. 

 

Enlace Completo en:

 

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2012/05/02/deportista-tardio-sexo-sociable/00031335936525871643730.htm ;

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