El aprendizaje de la complejidad
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Need To Explain To Others What Content Curation Is? Use This Visual Collection

Need To Explain To Others What Content Curation Is? Use This Visual Collection | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
What is content curation about? Diagram, charts and infographics to make sense of the curation conundrum

Via Robin Good
Ignacio Sáenz de Miera's insight:

Excelente selección de recursos sobre la curación de contenidos, que no es otra cosa que el proceso de seleccionar y compartir información después de enriquecerla con el pensamiento crítico.

Very useful!

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Ali Anani's curator insight, March 4, 2014 12:39 AM

Curate using this visual map

Monica S Mcfeeters's curator insight, March 30, 2014 9:18 AM

This will be helpful to share to those wondering about content curation.

Jeff Domansky's curator insight, September 1, 2014 11:53 PM

Valuable collection of the art of curation from Robin Good.

El aprendizaje de la complejidad
El aprendizaje de la complejidad comienza cuando se consideran las conexiones externas como reflejo del propio pensamiento y viceversa
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To Boost Higher-Order Thinking, Try Curation

To Boost Higher-Order Thinking, Try Curation | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Higher-level thinking has been a core value of educators for decades. We learned about it in college. We hear about it in PD. We’re even evaluated on whether we’re cultivating it in our classrooms

Via Nik Peachey
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Kim Flintoff's comment, April 23, 8:35 PM
Identified some of this years ago in: http://clt.curtin.edu.au/events/conferences/tlf/tlf2014/refereed/flintoff.html
Dennis T OConnor's curator insight, April 24, 2:11 PM

Curation activates critical thinking. 

Sarah's curator insight, June 4, 8:20 PM
This is a bit of inception with an article on the benefits of curation, curated into a collection on Scoop It. This article discusses the way that curation can enhance higher order thinking by allowing students understand, analyze and evaluate content matter as they curate it. It gives examples of tasks as well as way to present the information. It is a great resource for planning activities to cultivate higher order thinking.
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Explorando “Radical Candor” (franqueza radical) la difícil tarea de ofrecer críticas - Evernote en español

Explorando “Radical Candor” (franqueza radical) la difícil tarea de ofrecer críticas - Evernote en español | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Ofrecer y recibir críticas puede ser difícil, pero es esencial si queremos aprender, crecer y alcanzar nuestras metas. Kim Scott, autora del libro "Radical Candor", nos cuenta más acerca de cómo podemos ofrecer mejores críticas.
Ignacio Sáenz de Miera's insight:
Admirable y práctico ejemplo de sanear la práctica de ser crítico en las organizaciones. Debes leerlo!
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90 conceptos clave utilizados en formación, aprendizaje e innovación educativa.

90 conceptos clave utilizados en formación, aprendizaje e innovación educativa. | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Escribe Ángel Fidalgo fotografía by: Á. Fidalgo Actualización en marzo de 2017 Conjunto de post que tratan de explicar de un
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Consolidación de la innovación educativa ¿Qué es y cómo se puede conseguir?

Consolidación de la innovación educativa ¿Qué es y cómo se puede conseguir? | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Muchos proyectos de innovación que han sido financiados mueren cuando finaliza la financiación. Si esto ocurre, se dice que la innovación no se ha consolidado, ya que para ello requeriría continuar con la financiación. En el contexto de la innovación que realiza el profesorado en sus asignaturas, la innovación no suele estar financiada o, si…
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Guía de investigación académica: elección y uso de las fuentes de información

Guía de investigación académica: elección y uso de las fuentes de información | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
. Lowry, C. (2016). [e-Book] Choosing & Using Sources: A Guide to Academic Research. Ohio, The Ohio State University, 2016 Texto completo además 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación La elección y el uso de fuentes es un proceso clave para la escritura y la investigación académica, desde la formulación de su pregunta de investigación…

Via L. García Aretio
Ignacio Sáenz de Miera's insight:
Fantástica guía para poner todos los elementos que deben ser contemplados en una investigación.
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Herzogian Pedagogy: A New Order in Education | Brainstorm in Progress

Herzogian Pedagogy: A New Order in Education | Brainstorm in Progress | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
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Epistemology of Connectivism - Slideshow


Via Dr. Susan Bainbridge
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Michael Sankey's curator insight, November 20, 2016 4:25 PM
Love the way Stephen unpacks this for us in this presentation.
Nevermore Sithole's curator insight, November 25, 2016 11:11 AM
Epistemology of Connectivism - Slideshow
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Connected Learning Infographic | Exploring Digital Media in Education

Connected Learning Infographic | Exploring Digital Media in Education | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
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Educar para la incertidumbre es absolutamente necesario en estos tiempos: M.A.Escotet

Educar para la incertidumbre es absolutamente necesario en estos tiempos: M.A.Escotet | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

Miguel Ángel Escotet: “Educar para la incertidumbre es absolutamente necesario en estos tiempos” Versión en español: Invierno 2012 Texto: Gena Borrajo Fotografías cortesía de: The University of Texas at Brownsville   Este catedrático, hoy Decano de...


Via juandoming
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11 experts at Davos on the future of work

11 experts at Davos on the future of work | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
The future of work has been a hot topic for discussion in Davos. Here’s our line-up of what the experts are saying about it.
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Jay Cross: Make Informal Learning Better

Author and informal learning expert Jay Cross sat down with Jeff Tillett at mLearnCon 2012 to discuss mobile learning, training in organizations, and how com...

Via Ana Cristina Pratas
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The End of Corporate Culture as We Know It

The End of Corporate Culture as We Know It | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
In the age of networked enterprise, strong cultures may turn from assets to liabilities.

Via Alexis Assimacopoulos
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Alexis Assimacopoulos's curator insight, April 24, 5:10 AM
A strong stance from MIT Sloan & Paul Mitchelman- strong but still certainly credible
Ron McIntyre's curator insight, April 25, 6:47 PM

Not sure I totally agree with this premise.

Ian Berry's curator insight, April 29, 12:37 AM
This perception might be true is culture was just the way we do things around. Of course culture is who before do and inextricably linked to values behaviours. Therefore location is irrelevant
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¿Innovación educativa o innovación docente?

¿Innovación educativa o innovación docente? | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Escribe Ángel Fidalgo Hay universidades que tienen entidades gestoras de innovación educativa y otras de innovación docente, y l

Via L. García Aretio
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Dogmas e innovación educativa

Dogmas e innovación educativa | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Hace unas semanas coincidí con varios amigos en el marco de una formación sobre proyectos de aprendizaje en los centros de persona

Via Ramiro Aduviri Velasco
Ignacio Sáenz de Miera's insight:
Interesante visión de cómo ser adaptativo en el marco de las metodologías.
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Comunidades de Aprendizaje para innovar. Comunidades de Innovación para aprender

Comunidades de Aprendizaje para innovar. Comunidades de Innovación para aprender | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

La conversación es el principal elemento del cambio cultural, la creatividad, la innovación pero también lo es del aprendizaje social y del desarrollo de personas. Tal y como Theodore Zeldin nos dice las conversaciones serán el elemento central de la gestión del conocimiento y del trabajo del futuro pues además de crear nuevas soluciones potencia y transforma a las personas que participan en ellas.

 

La conversación es conectividad donde se produce un proceso como destaca  John Milton de Knoco  permite hacer explícito aquello que es implícito y ayuda a potenciar la generación de conocimiento. La conversación es más que una transferencia de conocimiento es un proceso social 14 veces más eficiente que la transmisión de información.

 

Las comunidades de creatividad e innovación donde los profesionales con experiencia, que tienen más conocimiento implícito que explícito, consiguen mediante el dialogo convertir el conocimiento tácito en explicito, o trasladan a los demás este conocimiento implícito, son fantásticas herramientas de formación. Pues permiten trasladar a los demás lo que conocemos.

 

Las Comunidades de Innovación y en general las de colaboración (proyectos, creatividad,…) son herramientas de aprendizaje. Así pues cómo nos propone Jane Hart  podemos distinguir entre aprendizaje que se produce en:


Via Ramiro Aduviri Velasco, Luis Alfonso Romero Gámez, Alfredo Calderón, Edumorfosis
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eLearning Is Dead! Long Live Lean Learning! - eLearning Industry

eLearning Is Dead! Long Live Lean Learning! - eLearning Industry | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Want to know why Lean Learning is what we need in Learning And Development? Check why eLearning is dead and why we should celebrate Lean Learning.
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Learning Theories

Learning Theories, Connectivism, Cognitivism, Constructivism, Behaviorism

Via Dr. Susan Bainbridge
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Monica S Mcfeeters's curator insight, September 27, 2016 11:18 AM
Terrific 8 minute summary of learning theories!
Nevermore Sithole's curator insight, March 21, 7:44 AM
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Why do you want kids to code?

Why do you want kids to code? | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
I made this because I think there is an important distinction between learning to code and coding to learn.  I think the focus with students doing coding in schools should be coding to learn. Bill Ferriter’s graphic called what do you want kids to do with technology was the inspiration for my graphic. I created this for…
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Three Tools for Teaching Critical Thinking and Problem Solving Skills

Three Tools for Teaching Critical Thinking and Problem Solving Skills | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
As the world economy shifts away from manufacturing jobs and towards service industry and creative jobs, there’s a consensus among parents, educators, politicians and business leaders that it is crucial students graduate into university or the workforce with the ability to identify and solve complex problems, think critically about information, work effectively in teams and communicate clearly about their thinking.

Via Nik Peachey
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Nevermore Sithole's curator insight, November 21, 2016 2:20 AM
Teaching Critical Thinking and Problem Solving Skills
Rosemary Tyrrell, Ed.D.'s curator insight, November 21, 2016 1:15 PM
Excellent article with some terrific ideas. I liked this insight particularly:  "the brain is wired to prioritize data that confirms the model a person already holds."
 
PEEP Matisse's curator insight, November 29, 2016 10:34 AM
article touffu en anglais, mais des idées intéressantes
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Critical pedagogy: schools must equip students to challenge the status quo

Critical pedagogy: schools must equip students to challenge the status quo | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it
Teachers should embrace a radical pedagogy and provoke students to demand equality for themselves and others, argues vice principal Tait Coles

Via Nik Peachey
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LundTechIntegration's curator insight, November 11, 2016 9:32 AM
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Alexandra Duarte's curator insight, November 11, 2016 12:28 PM
Absolutely and urgent!!!
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Conectivismo: principios

Conectivismo: principios | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

David Solís Sánchez | Tic And Tips | Web 2.0


Via Omar Miratía, Mariano Fernandez S.
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Sara Uribe Gómez's curator insight, February 9, 2016 10:47 AM

#EATIC #APRENDIZAJE #TEORÍASDEAPRENDIZAJE

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Innovation Is Not a One Time Event @gcouros

Innovation Is Not a One Time Event @gcouros | El aprendizaje de la complejidad | Scoop.it

"I have had a lot of interesting conversations about the notion of “The Innovator’s Mindset“, and this graphic sharing the characteristics (courtesy of Sylvia Duckworth):

One of the things that have to really see is that innovation in school is not about a day, a week, or a class. Although creating those experiences are great, if you look at these characteristics above, how can we promote them through what we do everyday in school?"


Via John Evans
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