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Neuroeducatron Complex. Neuroeducación en la UJA.

Neuroeducatron Complex. Neuroeducación en la UJA. | Educación CCSS | Scoop.it
  Ayer tuve la oportunidad de aportar lo que he aprendido durante el posgrado de Neuroeducación en la Universidad de Barcelona. Gracias a Jesús C. Guillén y a la asociación de estudiantes NEOS. Las circunstancias me impidieron presentar un póster sobre Neuroeducación en el EABE17, lo que no me esperaban es que me iban a…
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Ciencias Sociales. #abp #pbl #ludificación #gbl #abj #cooperativo #neuroeducación #flipped
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Jose Luis Redondo

Jose Luis Redondo | Educación CCSS | Scoop.it
Weblog de Ciencias Sociales de José Luis Redondo (@jlred1978). Fundamentando mi práctica en la Neuroeducación. #gamificación #abp #cooperativo #abj
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Las técnicas complejas del Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales: TELI y Jigsaw II.

Las técnicas complejas del Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales: TELI y Jigsaw II. | Educación CCSS | Scoop.it
El Aprendizaje Cooperativo es un iceberg. Todo el mundo lo conoce e incluso lo pone en práctica en mayor o menor medida, y sin embargo, es tan inmenso y tan complejo, que la mayor parte permanece oculto. Quizás uno de los grandes olvidados dentro del Aprendizaje Cooperativo es Robert Slavin  y su programa de la…
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Ma(i)ndala. Evaluación de un proyecto de gamificación.

Ma(i)ndala. Evaluación de un proyecto de gamificación. | Educación CCSS | Scoop.it
Terminado el primer trimestre es hora de hacer mención a la evolución de Ma(i)ndala. Así que tras la experiencia de cuatro años puedo afirmar que este es el proyecto de gamificación que ha funcionado mejor, tanto es así, que hemos trabajado  sin clasificación, de hecho no he obtenido la clasificación hasta la última semana del…
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Evidencias sobre #ABP: prometedoras, no concluyentes y contradictorias.

Evidencias sobre #ABP: prometedoras, no concluyentes y contradictorias. | Educación CCSS | Scoop.it
Hoy he visto como se ha promovido un encendido debate en Twitter,  sobre las evidencias o no del ABP. Para mi es un tema controvertido, ya que estoy totalmente a favor del uso de metodologías activas en el aula, y de hecho las pongo en práctica. Al igual que defiendo que hay momentos en los…
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ABobP. Un panel con Miguel Rosa, Manuel Jesús Fernández y Bob Lenz #abp

ABobP. Un panel con Miguel Rosa, Manuel Jesús Fernández y Bob Lenz #abp | Educación CCSS | Scoop.it
Compartir charlas y experiencias en el panel de (R)Evolución Educativa es un privilegio. Privilegio por poder charlar y conversar con Bob Lenz, director del BIE, y coautor del libro que mas me ha aclarado sobre cómo, qué y por qué debemos trabajar por proyectos. Proyectos, que son el centro de todo lo que hago junto…
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#JIPAtqbis17. Unas jornadas pensadas desde el corazón y el cerebro.

#JIPAtqbis17. Unas jornadas pensadas desde el corazón y el cerebro. | Educación CCSS | Scoop.it
Pocas veces he podido disfrutar tanto de unas jornadas educativas. Desde la calidez de los asesores del CEP al buen ambiente de los compañeros docentes, hasta la enorme implicación y organización para conseguir que a cada taller acudiera una persona responsable, y algo que me sorprendió por su sencillez y por su impacto: la persona…
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La Fuerza grande en ti es. II Congreso Aragonés de NeuroeducAcción.

La Fuerza grande en ti es. II Congreso Aragonés de NeuroeducAcción. | Educación CCSS | Scoop.it
He tenido y tengo mucha suerte en esta vida, y algo de lo que me siento muy orgulloso es la cantidad de grandes docentes que conozco personalmente. Uno de ellos es Santi Herrera: asesor educativo, docente y una persona extraordinaria, en especial por su humildad, y su enorme conocimiento de la mente y el corazón…
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Letrasados. El etiquetado del alumnado de Humanidades y Letras.

Letrasados. El etiquetado del alumnado de Humanidades y Letras. | Educación CCSS | Scoop.it
Esto que veis aquí es lo que me encontré el otro día en el aula de 2º de Bachillerato. Al parecer el grupo de 2º del curso anterior eran los responsables, y hasta ese momento había permanecido ahí. Para mi nada mas verlo supuso una ofensa, no por el agravio comparativo con las personas con…
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Ma(i)ndala. Cerebro, corazón, y neuroeducación (I).

Ma(i)ndala. Cerebro, corazón, y neuroeducación (I). | Educación CCSS | Scoop.it
Ma(i)ndala es mi último proyecto de gamificación, y como tal es muy diferente de los otros tres que he creado. Solo el nombre quiere crear un juego de palabras con mandala y el vocablo mind. La intención es bien sencilla combinar la emoción y los contenidos, y apoyar desde el inicio todo lo que he estado…
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Los Maestros del Si

Los Maestros del Si | Educación CCSS | Scoop.it
Los Maestros del No provocó un cierto revuelo en la red. Jordi Martí, uno de los docentes a los que hacía referencia el post, aunque no el único, publicó un post en el que afirmaba que le había llamado negacionista y alejado de la realidad. Nada mas lejos de mi intención, en realidad quería destacar…
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Los Maestros del No.

Los Maestros del No. | Educación CCSS | Scoop.it
En la historia de Buda se narra que un bandido se había ido a donde estaba Buda para matarlo. Aquel hombre de Dios, entonces le dijo: "Antes de matarme, ayúdame a cumplir con un último deseo: Corta, por favor, una rama de ese árbol". Con un golpe de espada el bandido hizo lo que Buda…
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Proyectos de #Gamificación para quitarse el sombrero. #gamification

Proyectos de #Gamificación para quitarse el sombrero. #gamification | Educación CCSS | Scoop.it
Cada vez hay mas proyectos de gamificación. Es una estrategia, que no metodología, que está extendiéndose, y se comprueba una enorme calidad en el panorama nacional, aunque todavía sigan existiendo confusiones en la red: crear juegos o usas Minecraft no es gamificación, o la peor perversión de todas, los exámenes camuflados de juegos. En primer…
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Políticas de distracción en la Educación. Hattie.

Políticas de distracción en la Educación. Hattie. | Educación CCSS | Scoop.it
Leer un libro o un artículo de Hattie no puede dejarte indiferente, especialmente cuando uno analiza las cifras y la bibliografía que maneja. A pesar de la enorme repercusión que tuvo su libro Visible Learning, todavía no se habla mucho de su estudio en España. Libro que nos introduce en lo que más impacto tiene…
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Encuentros en la 4ª Fase. EDCCSS 18.

Encuentros en la 4ª Fase. EDCCSS 18. | Educación CCSS | Scoop.it
Si la Administración educativa, supiera que hay eventos docentes autoorganizados, que los docentes se pagan de su propio bolsillo, y en las que no hay certificación de ningún tipo. Seguro que no lo creería. Pensaría que los docentes solo se forman para cubrir los sexenios. Si las familias de nuestro alumnado, supieran que hay docentes…
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UN ELEFANTE EN EL ÁRBOL - INED21

UN ELEFANTE EN EL ÁRBOL - INED21 | Educación CCSS | Scoop.it
UN ELEFANTE EN EL ARBOL: Hoy abordamos diferentes características que debemos de tener en cuenta a la hora de proponer modelos de evaluación basados en la equidad.
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¿BreakoutEDU o Escape Room?. #Gamificación analógica y educativa.

¿BreakoutEDU o Escape Room?. #Gamificación analógica y educativa. | Educación CCSS | Scoop.it
Tengo una manía. Me gusta saber definir lo que hago con precisión, ya que me ayuda a entender sus diferencias, sus virtudes y sus defectos. Eso es lo que ahora mismo estoy viendo ante la proliferación de Escape Rooms educativos. Todos ellos me parecen geniales, y creo que es una forma magnífica para trabajar contenidos…
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Supervivientes. Un proyecto para el medio físico. #abp #pbl

Supervivientes. Un proyecto para el medio físico. #abp #pbl | Educación CCSS | Scoop.it
Este último curso me sirvió para descansar y reflexionar, lo que me permitió incorporar nuevos proyectos. Entre otros, este que es una variación del proyecto que hizo mi sustituto el curso anterior: Rubén Montalbán. El primero de ellos fue Supervivientes, un proyecto que se inspira en las acciones y conocimientos con los que debe contar…
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La Neuroeducación es para ser, no para hacer. La importancia de la Educación emocional.

La Neuroeducación es para ser, no para hacer. La importancia de la Educación emocional. | Educación CCSS | Scoop.it
Si hubo algo que me quedó claro tras mi paso por el posgrado de Neuroeducación en la UB, fue el hecho de que podíamos empeñarnos en trabajar por proyectos, hacer propuestas de Gamificación, Visual Thinking o inspirarnos en el modelo Flipped. Todo ello poco serviría, si no se acompañaba de un cambio en nuestro ser,…
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Proyectos y Docentes de Ciencias Sociales. 2017. #abp #abj #CCSS

Proyectos y Docentes de Ciencias Sociales. 2017. #abp #abj #CCSS | Educación CCSS | Scoop.it
Descubrir blogs o webs es una tarea que me apasiona, y conocer a las personas que hay detrás es aún mejor. En este caso vamos a hablar sobre docentes de Ciencias Sociales que me impactan. Docentes que en su día a día dejan huella, por sus proyectos, por sus ideas y por la generosidad que…
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Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas

Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas | Educación CCSS | Scoop.it
Tras mi post sobre la narrativa y lo que me ha inspirado para crear la historia, voy a relatar algunas de las principales mecánicas y dinámicas de juego que he usado. Cada tablero o mandala cuenta con un avatar. Avatar inspirado en los muñecos Pop, que pueden personalizar. La identificación con este aumenta, debido a…
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BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar.

BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar. | Educación CCSS | Scoop.it
Un BreakoutEDU, es un conjunto de herramientas e instrumentos que se usan para gamificar una sesión. Se parece mucho a un Escape Room, con la salvedad que, en el Escape Room,  un grupo poco numeroso, se encierra en una habitación ambientada en una historia, y debe buscar pistas para poder salir en una hora. El…
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Actionbound. Una herramienta muy útil para Cazas del Tesoro. #gamificación

Actionbound. Una herramienta muy útil para Cazas del Tesoro. #gamificación | Educación CCSS | Scoop.it
Quiero hablaros de una herramienta que me parece genial. Actionbound es una aplicación gratuita, que nos permite crear cazas del tesoro. Las cazas del tesoro suelen basarse en el uso de localizaciones GPS en las que vamos encontrando pistas. Las pistas nos conducen a nuevas localizaciones, y se pueden combinar con códigos QR. Cuenta con…
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Acotaciones a la #gamificación educativa. Niveles y errores comunes. #gamification

Acotaciones a la #gamificación educativa. Niveles y errores comunes. #gamification | Educación CCSS | Scoop.it
Comenzamos ������ - Gamificar no es jugar - La gamificación no es una metodología @salva_cv @colegioalboran #posgradoMaecenas pic.twitter.com/zMxLCCx6Uc — Mónica (@monikfraile) 26 de mayo de 2017 Gracias a un tuit de Salvador Carrión, he recordado que tenía una entrada pendiente. Su tuit incluía las dos primeras sentencias, a la que añado esta última. Gamificar no…
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Proyectos en Ciencias Sociales 2017. Aprendizaje-Servicio, #abp, #abj.

Proyectos en Ciencias Sociales 2017. Aprendizaje-Servicio, #abp, #abj. | Educación CCSS | Scoop.it
Un nuevo año y una nueva entrada sobre proyectos que se desarrollan en las aulas. Este año he tenido mucho tiempo para investigar y he descubierto verdaderas joyas que os voy a presentar. La primera tarea no es de este curso, es del curso 2012. En esta tarea el alumnado tiene que crear un itinerario…
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