educación líquida
63.8K views | +5 today
Follow
 
Scooped by manuel area
onto educación líquida
Scoop.it!

21 PRECEPTOS DESDE LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES - INED21

21 PRECEPTOS DESDE LAS PEDAGOGIAS EMERGENTES: «si quieres hacer algo nuevo, debes ir por otros caminos, darle la vuelta, abrir un paso al lado, comenzar por el final para recorrer caminos inversos, y buscar crecimiento personal desde un viaje colectivo».
more...
No comment yet.
educación líquida
revista on line sobre educación, cultura digital y otras turbulencias
Curated by manuel area
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Trends in Digital Communications Report Blackboard

Trends in Digital Communications Report Blackboard | educación líquida | Scoop.it
Each year Blackboard partners with Project Tomorrow to create our annual Digital Trends Report. It includes groundbreaking survey data from over half a million K-12 students, parents, teachers, librarians, principals, district administrators, communication officers, technology leaders, and community members. This year, find out how K-12 schools and districts are building teachers' capacity and competency to create new learning experiences for students.

http://bbbb.blackboard.com/2017digitaltrends
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Monográfico “La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento” revista RED num. 56 - Enero 2018

Monográfico “La profesión docente en la Sociedad del Conocimiento” revista RED num. 56 - Enero 2018 | educación líquida | Scoop.it
Acceso al monográfico en http://www.um.es/ead/red/56/

SUMARIO
1. De la enseñanza presencial a la docencia digital. Autobiografía de una historia de vida docente Manuel Area Moreira Universidad de La Laguna, La Laguna. España

2. Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigación María Pilar Colás Bravo Universidad de Sevilla, Sevilla. España Juan de Pablos Pons Universidad de Sevilla, Sevilla. España Javier Ballesta Pagán Universidad de Murcia, Murcia. España

3. La profesión docente en la sociedad del conocimiento. Una mirada a través de la revisión de investigaciones de los últimos 10 años Lourdes Montero Universidad de Santiago de Compostela. Santiago de Compostela, España Adriana Gewerc Universidad de Santiago de Compostela. Santiago de Compostela. España

4. La profesión docente en la era del exceso de información y la falta de sentido Juana M. Sancho-Gil Universidad de Barcelona, Barcelona (España) Fernando Hernández-Hernández Universidad de Barcelona, Barcelona (España)

5. Controversias en la transición del libro de texto en papel y electrónico a los contenidos digitales Ángel San Martín Alonso Universitat de València. Valencia, España José Peirats Chacón Universitat de València. Valencia, España

6. ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital? Linda Castañeda Universidad de Murcia, Murcia. España Francesc Esteve Univeristat Jaume I, Castellón de la Plana. España Jordi Adell Univeristat Jaume I, Castellón de la Plana. España

7. Competencia digital: una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI Mª Paz Prendes Espinosa Universidad de Murcia. Murcia (España) Isabel Gutiérrez Porlán Universidad de Murcia. Murcia (España) Francisco Martínez Sánchez Universidad de Murcia. Murcia (España)

8. La comunicación argumentativa en la Sociedad del Conocimiento, clave del liderazgo distribuido para un cambio educativo desde el desarrollo profesional María Teresa Caro Valverde Universidad de Murcia, Murcia. España

9. El educador en línea: más allá de la digitalidad Marcelo Dorfsman Hebrew University of Jerusalem, Jerusalem. Israel.

10. Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento Miryam Martínez-Izaguirre Universidad de Deusto, Bilbao (España) Concepción Yániz-Álvarez de Eulate Universidad de Deusto, Bilbao (España) Lourdes Villardón-Gallego Universidad de Deusto, Bilbao (España)

11. ¿Existe en la universidad una profesionalización docente? Francisco Imbernón Muñoz Universidad de Barcelona. Barcelona (España) Catalina Guerrero Romera Universidad de Murcia. Murcia (España)

12. La metacognición en la profesionalización docente: el pensamiento crítico en un entorno mixto Adriana Margarita Pacheco-Cortés Universidad de Guadalajara, Guadalajara (México) Elba Patricia Alatorre-Rojo Universidad de Guadalajara, Guadalajara (México)
more...
Scooped by manuel area
Scoop.it!

MOOC Enseñar en la escuela digital: La Competencia Digital Docente (1ª edición)

MOOC Enseñar en la escuela digital: La Competencia Digital Docente (1ª edición) | educación líquida | Scoop.it

MOOC Enseñar en la escuela digital: La Competencia Digital Docente (1ª edición) #EscuelaCDD - Comparte con otros docentes ideas sobre el sentido de la educación en este nuevo siglo, intercambia experiencias de uso de las TIC en el centro y aula, y conoce nuevas metodologías didácticas para enseñar en la escuela digital.


Los objetivos generales del curso son: Identificar y reflexionar sobre los desafíos de la escuela ante los problemas educativos de la cultura y sociedad digital. Conocer los aspectos clave que inciden en el proceso de integración organizativa y pedagógica de las TIC en un centro escolar. Aproximarse a las tendencias y metodologías de enseñanza-aprendizaje activas en las que se utilizan las TIC como un recurso clave para el trabajo en el aula. Identificar y analizar las nuevas funciones y tareas del docente del S.XXI en el contexto de la escuela digital. Conocer las áreas y características del "Marco Común de Competencia Digital Docente" y del Portfolio de la Competencia Digital Docente.


Comienza el 6 de marzo. Abierta la inscripción (gratuita) en

http://mooc.educalab.es/courses/course-v1:MOOCINTEF+EscuelaCDD+2018_ED1/about

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

21 PRECEPTOS DESDE LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES - INED21

21 PRECEPTOS DESDE LAS PEDAGOGIAS EMERGENTES: «si quieres hacer algo nuevo, debes ir por otros caminos, darle la vuelta, abrir un paso al lado, comenzar por el final para recorrer caminos inversos, y buscar crecimiento personal desde un viaje colectivo».
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

EdTech Should Change the Way Teachers Teach

EdTech Should Change the Way Teachers Teach | educación líquida | Scoop.it

For a long time, teaching was teacher-centered: the teacher dispensed information through lecture, handouts, or presentations; the students absorbed the information by listening and taking notes. It was repetitive, could become monotonous, and left little room for student exploration or creativity. It was also detrimental to students who couldn’t keep pace with the teacher’s lessons or students who learned in way different from the teacher’s presentation The past ten years have seen a surge in student-centered learning, and the integration of technology into the classroom makes it increasingly easy to create engaging lessons that reach a variety of learners in …


http://www.thetechedvocate.org/edtech-change-way-teachers-teach/

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

El aprendizaje automático se automatiza a sí mismo para que la IA llegue a todos los públicos

El aprendizaje automático se automatiza a sí mismo para que la IA llegue a todos los públicos | educación líquida | Scoop.it

La gran barrera de la inteligencia artificial (IA) es lo difícil que resulta usarla y la falta de profesionales capaces de hacerlo. Por eso, cada vez más empresas intentan automatizar y simplificar los procesos para que sea tan fácil como trabajar en Excel, y los primeros ejemplos parecen bastante prometedores


seguir leyendo

https://www.technologyreview.es/s/9676/el-aprendizaje-automatico-se-automatiza-si-mismo-para-que-la-ia-llegue-todos-los-publicos


more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Makerspaces en bibliotecas: el fenómeno Bibliomakers

Makerspaces en bibliotecas: el fenómeno Bibliomakers | educación líquida | Scoop.it

Existen infinidad de formas de llamar a los Makerspaces: MediaLab, FabLab, Hackerspace… A los cuales habría que sumar los distintivos de su ubicación en una biblioteca: BiblioLab o Bibliomaker.


¿Cómo? ¿Qué todavía no sabes a qué me estoy refiriendo?… Perdona, fallo mío por no haber empezado por las presentaciones. Un Makerspace es un espacio dotado con tecnología y herramientas para la creación de ideas o proyectos individuales o en equipo.


https://www.julianmarquina.es/makerspaces-en-bibliotecas-el-fenomeno-bibliomakers/

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Graduate XXI » Las 10 plataformas de aprendizaje adaptativo que viajan al futuro de la educación

Graduate XXI » Las 10 plataformas de aprendizaje adaptativo que viajan al futuro de la educación | educación líquida | Scoop.it
Si los datos son el futuro de la inteligencia artificial, entonces la educación es el Santo Grial de los datos. Nada produce más datos que la interacción de un alumno con el conocimiento: pueden tomarse entre 5 y 10 millones de datos por día por alumno para construir predicciones sobre su futuro y crear secuencias personalizadas de aprendizaje.

Eso es lo que hacen las plataformas de aprendizaje adaptativo. Se trata de un mercado incipiente, todavía en plena experimentación. Pero quizás ningún otro dispositivo sea tan crucial para anticipar lo que vendrá gracias al Big Data y la Inteligencia Artificial.

Aquí repasamos 10 plataformas de aprendizaje adaptativo que están dominando la batalla actual por el futuro de la educación.

Más información
http://www.graduatexxi.org/las-10-plataformas-de-aprendizaje-adaptativo-que-viajan-al-futuro-de-la-educacion/
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

El aprendizaje automático se automatiza a sí mismo para que la IA llegue a todos los públicos

El aprendizaje automático se automatiza a sí mismo para que la IA llegue a todos los públicos | educación líquida | Scoop.it

La gran barrera de la inteligencia artificial es lo difícil que resulta usarla y la falta de profesionales capaces de hacerlo. Por eso, cada vez más empresas intentan automatizar y simplificar los procesos para que sea tan fácil como trabajar en Excel, y los primeros ejemplos parecen bastante prometedores


continuar leyendo

https://www.technologyreview.es/s/9676/el-aprendizaje-automatico-se-automatiza-si-mismo-para-que-la-ia-llegue-todos-los-publicos

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

De la pluma a la pantalla: las mejores aplicaciones para escribir un proyecto o libro digital

De la pluma a la pantalla: las mejores aplicaciones para escribir un proyecto o libro digital | educación líquida | Scoop.it

Repasamos algunas de las mejores apps para ayudarte a escribir un libro, organizar tu material o brindarte un soporte adecuado para redactar tu ensayo o novela


Si te dedicas a alguna profesión creativa, o tienes un especial interés en la escritura, la tecnología puede convertirse en una potente aliada a la hora de encaminar tu proyecto literario u organizarte adecuadamente para ser capaz de acabar ese libro que tienes en mente. Aunque son muchas las personas (y las ventajas) que optan por escribir a mano, puedes transcribir a posteriori tus borradores a ordenador o apoyarte en uno de los siguientes programas para abordar alguna de las fases del proceso creativo.


Seguir leyendo

http://www.ticbeat.com/tecnologias/mejores-apps-para-escribir-un-libro/

more...
Renata Rodrigues's curator insight, October 12, 2017 4:46 PM
Cada vez más deberíamos publicar en línea
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Gobernando mediante datos. Una pedagogía al margen de las personas - El Diario de la Educación

Gobernando mediante datos. Una pedagogía al margen de las personas - El Diario de la Educación | educación líquida | Scoop.it

Las reformas educativas actuales se muestran sujetas a las llamadas ‘evidencias’. Es decir, a un conjunto de índices, gráficas y comparaciones… Sin menoscabo de su valor descriptivo, pueden inhibir iniciativas de profundización democrática, justifican una pedagogía al margen de las personas y afianzan una sociedad cada vez más fragmentada.… con la difusión de datos y la garantía de calidad (…) no se trata simplemente de reunir y organizar datos, sino de un proceso que, más que describir realidades educativas, las construye. (António Nóvoa, 2010) Las instituciones escolares asumen el mandato que el modelo social hegemónico les encomienda. Tiene todo el sentido averiguar cuál …

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

How Do You Define a Blended Learning Environment

How Do You Define a Blended Learning Environment | educación líquida | Scoop.it
Speaking of the Blended Learning Environment, there are few points that can’t be missed out on. The model makes..
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

5° Congreso Internacional de Tecnología y Tendencias Educativas Cartagena de Indias (Colombia)

5° Congreso Internacional de Tecnología y Tendencias Educativas Cartagena de Indias (Colombia) | educación líquida | Scoop.it
El Congreso Internacional de Tendencias Educativas y Tecnología es una iniciativa de Editorial Norma. Este año realizará su quinta versión y contará como es usual, con la participación de importantes expertos vinculados al sector educativo, a nivel nacional e internacional.
Para esta edición, el Congreso contará con expertos en Tecnología Educativa, quienes nos compartirán conceptos y experiencias sobre alfabetización y ciudadanía digital, evaluación y aprendizaje por competencias.

PONENTES
Manuel Area Moreira País: España
Tony Wagner País: EE.UU
 Estela D´Angelo Menéndez País: Argentina
 Enric Juan País: España

http://edicionesnorma.com/congresotendencias/

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Integrating new tech into the classroom requires support

Integrating new tech into the classroom requires support | educación líquida | Scoop.it

Modern learning environments bring new technologies and physical elements to the classroom, but integrating those elements requires a commitment to supporting teachers and students on the learning curve, EdTech Magazine reports.


There is a current disparity between the way school leaders and teachers view technology: According to a recent study, 71% of district administrators view effective use of technology as important for student success, but only 43% of classroom teachers agree. And 51% of principals and 67% of technology leaders say their greatest challenge is motivating teachers to implement technology.


https://www.educationdive.com/news/integrating-new-tech-into-the-classroom-requires-support/517493/

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Videoclips de estudiantes Bachillerato y Grado premiados en Consurso "Cuéntaselo a tus padres" de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular

Videoclips de estudiantes Bachillerato y Grado premiados en Consurso "Cuéntaselo a tus padres" de la Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular | educación líquida | Scoop.it
La ciencia es difícil, está llena de términos técnicos, y de conceptos complicados de entender. Precisamente por ello, es mucho más importante que seamos capaces de explicarla de la manera más gráfica, sencilla e interesante posible. Así que os proponemos que expliquéis algo de ciencia, cualquier concepto relacionado con la biología molecular y la bioquímica, como si estuvierais contándoselo a vuestros padres, como si necesitarais que lo entendiera vuestra abuela, vuestro primo, el vecino del quinto. Podéis salir vosotros en el vídeo o no, ¡el formato es libre!

Merece la pena ver los videoclips premiados de estudiantes de Bachillerato y Grado donde explican de forma sencilla conceptos complejos

http://www.cuentaseloatuspadres.com/clasificacion-2017/
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Las grandes editoriales españolas y latinoamericanas apuestan por el formato hipermedia para el e-learning

Las grandes editoriales españolas y latinoamericanas apuestan por el formato hipermedia para el e-learning | educación líquida | Scoop.it

Las editoriales españolas y latinoamericanas dan el salto al mundo audiovisual con la creación nuevos productos estándar de aprendizaje on line, lo que se traduce en una revolución a gran escala en el sector.

Este modelo innovador se puso el marcha la semana pasada, al sentarse las bases de un acuerdo estratégico sin precedentes entre Libranda, líder en distribución digital de contenidos editoriales en lengua española y Vivlium.com, la primera plataforma digital de aprendizaje abierta y social.

Una alianza que desarrollará un nuevo modelo de negocio basado en las industrias creativas del conocimiento y un concepto pionero de distribución de contenidos editoriales con un alcance de más de 700 millones de usuarios


http://www.magisnet.com/noticia/27051/empresas-y-eventos/las-grandes-editoriales-espanolas-y-latinoamericanas-apuestan-por-el-formato-hipermedia.html

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Cyberlearning Community Report: The State of Cyberlearning and the Future of Learning With Technology – The Center for Innovative Research in Cyberlearning (CIRCL)

Cyberlearning Community Report: The State of Cyberlearning and the Future of Learning With Technology – The Center for Innovative Research in Cyberlearning (CIRCL) | educación líquida | Scoop.it
La comunidad de ciberaprendizaje en los Estados Unidos reúne científicos informáticos y científicos del aprendizaje para diseñar y estudiar tecnologías de aprendizaje innovadoras. 

El informe Cyberlearning Community Report: The State of Cyberlearning and the Future of Learning With Technology destaca ejemplos del trabajo apasionante en el que participa nuestra comunidad al integrar las últimas innovaciones en el aprendizaje de la ciencia y la informática en nuevos diseños y métodos de investigación. 

Este trabajo también está impulsando la necesidad de nuevas ciencias del aprendizaje en áreas como cognición incorporada, identidad y afecto, y requiere avances en métodos, como el análisis multimodal, y en ciencias de la computación, como en la computación sensible al contexto.

Web original en inglés del informe
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

7 Ed Tech Trends to Watch in 2018 -- Campus Technology

What education technologies and trends will have the most impact in the coming year? We asked four higher ed IT leaders for their take.


Whenever we analyze the landscape of higher education technology, we find a range of trends in various stages of development. There are topics with real staying power, such as learning space design (which has factored into our trends list for several years). Others have evolved over time: Virtual reality made our list in 2016, then expanded to include augmented and mixed reality in 2017, and this year makes up part of a broader concept of immersive learning. And while some topics, like video, have been around for ages, new developments are putting them into a different light. To help make sense of it all, we asked a panel of four IT leaders from institutions across the country for their thoughts. Here's what they told us.


leer más en

http://bit.ly/2Dfxtid

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Monográfico: De los libros de texto a los materiales didácticos digitales. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa RELATEC Vol. 16 Núm. 2 (2017)

Monográfico: De los libros de texto a los materiales didácticos digitales. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa RELATEC Vol. 16 Núm. 2 (2017) | educación líquida | Scoop.it
Este monográfico aborda la transformación de los materiales didácticos escolares en el contexto de la sociedad digital. Ofrece reflexiones y evidencias empíricas sobre dicho proceso tanto en el contexto español como internacional, especialmente latinoamericano y europeo. 

Los libros de texto a lo largo del S.XX fueron, y siguen siendo, el material didáctico hegemónico de lo que se enseña y aprende en el aula. Pero los tiempos están cambiando. La tecnología digital está omnipresente en todos los escenarios socioculturales. En el ecosistema digital educativo están emergiendo de modo continuado numerosos espacios, portales en línea o sitios web que ofertan recursos, apps, entornos y/o materiales didácticos digitales destinados a su uso escolar. 

Dichos objetos educativos digitales son distribuidos tanto desde portales o plataformas de la industria editorial privada como desde las instituciones educativas públicas tanto de ámbito nacional como autonómico. ¿Cuál es la situación actual de dicha oferta en el contexto español e internacional? ¿Qué características tecnológicas y pedagógicas presentan estos materiales didácticos digitales? ¿Existen diferencias entre los materiales comerciales y los elaborados desde las instituciones públicas?

ACCEDER AL MONOGRÁFICO http://relatec.unex.es/issue/view/244

Presentación / Introduction Jesús Rodríguez Rodríguez, Manuel Area Moreira 9-12 

La metamorfosis digital del material didáctico tras el paréntesis Gutenberg  Manuel Area Moreira 13-28 

Análisis y evaluación de portales institucionales en España. Los casos de Canarias, Galicia y Valencia  Pablo Joel Santana Bonilla, Raúl Eirín Nemiña, Diana Marín Suelves 29-48 
 
Análisis de plataformas educativas digitales comerciales españolas destinadas a Educación Primaria  Maria Montserrat Castro-Rodríguez, Ana De Castro Calvo, Víctor Manuel Hernández Rivero 49-62

 Las políticas educativas en la producción y distribución de materiales didácticos digitales Ana Luisa Sanabria Mesa, Quintín Álvarez Nuñez, José Peirats Chacón 63-77 

La evaluación de los materiales didácticos Olga Cepeda Romero, Isabel María Gallardo Fernández, Jesús Rodríguez Rodríguez 79-95 

Between tradition and innovation: the use of textbooks and didactic digital contents in classrooms / Entre la tradición y la innovación: el uso de libros de texto y contenidos didácticos digitales en las aulas Alessandra Anichini, Laura Parigi, Stefania Chipa 97-110 (English) 

Jovens do ensino médio e tecnologias: uma experiência de produção colaborativa de materiais didáticos digitais / / Young high school students and technologies: an experience of collaborative production of digital didactic materials Tania Maria Figueiredo Braga Garcia, Edilson Aparecido Chaves, Carla Hamel Garcia 111-125  
(Português (Brasil)) 

Elementos para la elaboración de un currículo informacional y documental: desplazamientos y desafíos digitales  Miguel Mendoza 127-141 

Textbooks and digital resources: current transformations in France / Libros de texto y recursos digitales: transformaciones actuales en Francia Magali Loffreda, Xavier Levoin, Éric Bruillard 143-158 (English) 
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Máquinas que enseñan: Aprendizaje adaptativo

Máquinas que enseñan: Aprendizaje adaptativo | educación líquida | Scoop.it


Por aprendizaje adaptativo entendemos toda iniciativa pedagógica basada en el análisis, por parte del profesorado, de datos generados durante el proceso de aprendizaje del alumnado.


Este seguimiento -también conocido como learning analytics– permite que dicho proceso de aprendizaje se adapte a las necesidades educativas de cada alumno, como estudiante y como ser humano.


De este modo, el aprendizaje adaptativo permite que cada alumno alcance los conocimientos exigidos en cada curso a su propio ritmo, convirtiéndose así en un sistema pedagógico capaz de dar una atención personalizada al mayor número de alumnos posibles en entornos escolares que, en muchos sentidos, son cada vez más diversos y plurales.


Continua en

http://www.aulaplaneta.com/2017/08/04/educacion-y-tic/aprendizaje-adaptativo-una-educacion-personalizada-traves-las-tic/

more...
Maestros digitales. Sociedad 8's curator insight, November 20, 2017 10:35 AM

Reflexión: El aprendizaje adaptativo es aquel sistema pedagógico que intenta adaptarse al ritmo  de cada estudiante, es decir , personalizando en propio proceso de E-A. Es increíble como el sistema también tiene capacidad de autoaprendizaje a partir de los errores, resultados  del alumnado y su comparación con los de otros.  En definitiva se trata de un programa que crea un docente virtual, ya que considero que los docentes aprendemos y nos cultivamos cada día en nuestras clases, a  través de cada error, resultado, exposición de cada uno de nuestros alumnos.

Scooped by manuel area
Scoop.it!

La educación que diseña Silicon Valley y que transformará el futuro

La educación que diseña Silicon Valley y que transformará el futuro | educación líquida | Scoop.it

Las empresas tecnológicas más poderosas del mundo comienzan a experimentar con métodos pedagógicos en los que los docentes son redundantes y la obtención de datos el principal fin de todo el sistema educativo.


Si las opciones posibles son no tener acceso a la educación o recibir aquella que diseñe Silicon Valley, pocos van a ser quienes opongan resistencia. Una suerte de distopía moderna que llega en un momento en que el resto del mundo se integran en el sistema capitalista global. Así es que quien coloque sus aplicaciones en el mercado de la educación personalizada de los colegios, si es que estos tienen presencia física en unos años, tendrá la mejor información para educar a la futura generación de consumidores.


“El proyecto de educación global impulsado por Silicon Valley es un cóctel compuesto por la filosofía de Netflix, Uber y Pokemon Go”, señala Alison McDowell, activista contra la privatización y autora del blog estadounidense Pensamientos de un padre escéptico sobre el currículo digital. Es decir, ese horizonte lejano en el que los algoritmos de unas pocas compañías compiten por extraer los datos de los


https://www.elsaltodiario.com/educacion/educacion-disena-silicon-valley-google-facebook#

more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Webminar sobre "Tendencias en Educación Digital" 16 y 19 octubre

Webminar sobre "Tendencias en Educación Digital" 16 y 19 octubre | educación líquida | Scoop.it
Este Webinar denominado "Tendencias en Educación Digital" esta organizado por el Grupo de Investigación en innovación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de La Universidad de La Laguna) y está inserto en la primera edición del Campus América,

En las dos sesiones programadas se pretende presentar algunas ideas y reflexiones sobre problemas educativos en la sociedad digital y establecer cauces de colaboración entre investigadores del ámbito de la educación digital de la Universidad de La Laguna y otras universidades americanas.

Está dirigido a alumnado de Educación, estudiantes de Máster y doctorado, profesorado de cualquier nivel educativo, expertos e investigadores interesados en el ámbito de la educación digital.

Sesiones
Día 16 de octubre, a las 17 h. VIDEOCONFERENCIA: TECNOSFERA INFANTIL. ¿Cómo es el ambiente en el que crecen los niños y qué repercusiones tiene en ellos? Conferenciante: Dra. Roxana Cabello Investigadora de la Universidad Nacional General Sarmiento de Buenos Aires (Argentina) y Directora de la publicación TECHNOS Magazine Digital

Día 19 octubre, a las 17 h. VIDEOCONFERENCIA: Actores y co-construcción del movimiento educativo abierto en la sociedad digital Conferenciante Dra. María Soledad Ramírez Montoya Directora de la Cátedra UNESCO: “Movimiento educativo abierto para América Latina”. Decana Asociada de Posgrado de la Escuela de Humanidades y Educación. Instituto Tecnológico de Monterrey (México)

Más información e inscripción en
http://edullab.webs.ull.es/wordpress/eventos/webinar-educacion-digital-tendencias-actuales-futuras/



more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

Report: AI, IoT, Cyber Threats Will Shape the Internet's Future -- Campus Technology

Report: AI, IoT, Cyber Threats Will Shape the Internet's Future -- Campus Technology | educación líquida | Scoop.it
Artificial intelligence, the Internet of Things and security concerns are among the biggest forces that will impact the internet over the next five to seven years, according to a new report from the Internet Society, a nonprofit focused on the open development, evolution and use of the internet.
more...
No comment yet.
Rescooped by manuel area from Educación a Distancia y TIC
Scoop.it!

Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española 

Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española  | educación líquida | Scoop.it
Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española

Via L. García Aretio
more...
No comment yet.
Scooped by manuel area
Scoop.it!

La IA está haciéndose con el control de la nube y llegando a toda la sociedad

La computación en la nube depende cada vez más de la inteligencia artificial para exprimir al máximo su rendimiento


La nube se vuelve más inteligente cada minuto que pasa. De hecho, pronto sabrá más sobre las fotos que usted ha subido que usted mismo. La compañía de almacenamiento en nube Box ha anunciado que está agregando tecnología de visión artificial de Google a su plataforma. Los usuarios podrán buscar fotos, imágenes y otros documentos utilizando sus herramientas visuales, en lugar de tener que limitarse al nombre del archivo o sus etiquetas. El CEO de la empresa, Aaron Levie, afirma: "A medida que aumentan los datos en la nube, nos damos cuenta de que necesitamos formas más poderosas de organizar y entender su contenido".


https://www.technologyreview.es/s/8969/la-ia-esta-haciendose-con-el-control-de-la-nube-y-llegando-toda-la-sociedad

more...
No comment yet.