En 2007, la Subsecretaría de Educación Básica de México, a través de la Dirección General de Materiales Educativos, creó el programa HDT, con el objetivo de "contribuir al aprendizaje de los estudiantes de educación básica con el apoyo del uso y desarrollo de las TIC, así como ampliar sus competencias para la vida y favorecer la inserción de docentes y alumnos en la sociedad del conocimiento". Desde su creación el HDT ha evolucionado hacia modelos participativos que promueven la creatividad e iniciativa de todos los miembros de la comunidad educativa y la integración del enfoque constructivista para al uso de las nuevas TIC. El presente es un artículo publicado en la "Revista Apertura" de la Universidad de Guadalajara por Víctor Morales Arce y contiene la valoración de algunos elementos asociados con el diseño, evolución e instrumentación del programa.


Via Olga Isabel Ramos S, Carmen Huisa