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CDM | Homeland Security

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Algo muy serio se está fraguando en el mundo occidental. La enorme inversión para reforzar la ciberseguridad en países como USA o UK es un claro indicador de que, AHORA SI, esto va en serio.

 

Por un lado, el gobierno americano va a destinar $1B de sus recién aprobados presupuestos a su estrategia de formación contínua en seguridad informática para los funcionarios públicos, empezando con los del gobierno federal, a través de su programa CDM (Diagnóstico y Corrección Contínua). (http://www.dhs.gov/cdm) con el que pretenden formar a todo su personal informático en técnicas de detección de incidentes, recopilación de eventos, detección de vulnerbilidades y fortificación de equipos. Y para ello se va a apoyar en SANS para dicha formación.

 

Por otro lado, UK va a contratar a 400 expertos en ciberseguridad de forma que a finales de 2014 disponga de su propio ejercito de hackers que le den capacidades defensivas y OFENSIVAS (http://www.v3.co.uk/v3-uk/news/2301933/nca-to-hire-400-cyber-crime-fighters-by-end-of-2014).

 

Lo dicho, esta vez SI VA EN SERIO.

 

 


Via Javier Pagès López
Brenlla's insight:

Sí, eso parece, ahora va en serio.

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QREdu Blog

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QR Edu es una plataforma dirigida al profesorado para que pueda generar actividades educativas y lúdicas con sus alumnos. Vía Jesús Arribi.

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El b-portfolio educativo, entre la facilidad y la utilidad

El b-portfolio educativo, entre la facilidad y la utilidad | Educación | Scoop.it
Cuando hablamos de portfolios, o más bien e-portfolios (en la época actual, es bastante frecuente usar esa segunda vocal para referirnos a algo que tenga que ver con el uso de las nuevas tecnología...
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classroom.tv – Nuevo proyecto de cursos gratuitos universitarios en español

classroom.tv – Nuevo proyecto de cursos gratuitos universitarios en español | Educación | Scoop.it
Coursera, edX, miriadaX... son muchos los proyectos que hemos presentado dentro de la categoría MOOCs, y parece que las iniciativas en este sentido
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El tsunami de los MOOC | Blog de INTEF

El tsunami de los MOOC | Blog de INTEF | Educación | Scoop.it
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El tsunami de los MOOCjunio 11, 2013 - Formación, Redes - Etiquetas: Cursos, MOOC - 1 comentario

Los Cursos Masivos Abiertos en Red, o MOOC (del inglés, Massive Open Online Courses), son una nueva modalidad de formación que se ha convertido en asunto candente para la comunidad educativa global. The New York Times declaró 2012 como “El año de los MOOC” por la avalancha de cursos y nuevas iniciativas. John Hennessy (Presidente de la Universidad de Stanford) utilizaba el término “tsunami”, en la conferencia “The Coming Tsunami in Educational Technology“, para referirse al poder disruptivo y transformador de la tecnología educativa cuando es realmente innovadora, mencionando como ejemplo los cambios que pueden originar esa avalancha de MOOC en el panorama de la educación superior (ver también “The Campus Tsunami“, Brooks, 2012). Los MOOC plantean un gran desafío y una oportunidad transformadora para el mundo educativo, pero en algunos casos parece que no se haya entendido bien en qué consiste su poder innovador, o que se prefiera domesticar al genio y devolverlo a la botella.

¿Qué son en realidad los MOOC y qué aportan? Originalmente acuñado por Dave Cormier en la organización de un curso abierto sobre conectivismo en 2008, el término MOOC se ha convertido en marca genérica que atrae por sus propuestas formativas escalables orientadas a la difusión web en abierto de unos contenidos y una propuesta de actividades de aprendizaje con participación masiva.

Los números impresionan por su dimensión y la rapidez de crecimiento. Udacity empezó con 150.000 estudiantes, Coursera asoció a 33 universidades para sumar en breve tiempo 200 cursos en oferta y más de 2 millones de estudiantes (que en la actualidad ya son casi el doble), edX, plataforma iniciada por Harvard y el MIT, con participación de GeorgeTown, Wesley y Berkerley, comenzó sus cursos gratuitos con 370.000 estudiantes… En Find Open Online Courses, Downes ha hecho un listado de proveedores de cursos abiertos masivos, con un listado alternativo de ejemplos de MOOC conectivistas (xMOOC / cMOOC).

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El valor pedagógico de Moodle

El valor pedagógico de Moodle | Educación | Scoop.it
Moodle es una herramienta pedagógica, basada en el constructivismo, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
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6 cosas que nos enseñan los MOOCs

6 cosas que nos enseñan los MOOCs | Educación | Scoop.it
Tiempo estimado de lectura: 2 minutos A pesar del gran impacto mediático de los MOOCs, la mayoría de estas experiencias de aprendizaje han supuesto escasa o nula innovación en lo que se refiere a a...
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Errores al integrar las TIC en la educación - PrometheanPlanet

Errores al integrar las TIC en la educación - PrometheanPlanet | Educación | Scoop.it
Blog que sirve como vehículo para la reflexión y el dialogo en torno a la educación.
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