Educación a Distancia y TIC
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Volerro, haciendo fácil la gestión de proyectos y el trabajo en equipo

Volerro, haciendo fácil la gestión de proyectos y el trabajo en equipo | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Es difícil imaginarse el gestionar un proyecto o realizar una tarea colaborativa sin utilizar alguna herramienta que nos facilite la faena. Sobretodo en en proyectos a gran escala en los que participan muchos miembros es necesario utilizar algún servicio que controle lo que está haciendo cada persona, lo que se avanza y, además, guarde los ficheros individuales y compartidos.

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Gilles Le Page's comment, January 28, 2013 6:12 AM
pas très intéressant : On ne peut pas créer des tâches
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Learning in the Modern Classroom

Learning in the Modern Classroom | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Learning is amplified by the amount of people who are collaborating, participating, communicating and creating. The learning is NOT about the technology tools, but what students can DO with them to learn in new ways. The learning is about an authentic tasks, that allows students to contribute in a individualized and personalized manner to make them realize that their work matters in the real world.
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58 cursos, 18 universidades y 40.000 personas interesadas (Ángel Fidalgo)

58 cursos, 18 universidades y 40.000 personas interesadas (Ángel Fidalgo) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

58 cursos, 18 universidades y 40.000 personas interesada y todo esto en 14 días. La cifra irá en aumento y no tendrá ningún problema en alcanzar las 100.000 personas. Efectivamente, estoy hablando de los MOOC, del interés que hay en ellos las cifras dan fe, así como las charlas, jornadas de presentación que están haciendo las universidades, información en la web social, seminarios y un montón de universidades participantes, agrupadas en plataformas.

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The Art and Science of MOOCs

The Art and Science of MOOCs | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
After more than a year of introduction of MOOCs (especially x MOOCs), my observation is that MOOC is treated more like an art than science, in particular when it comes to the experimental design of MOOCs and the associated emotional responses from people – educators, professors, experts, learners, students etc.
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How should universities respond to MOOCs?

How should universities respond to MOOCs? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

MOOCs were expected to be the panacea to Higher Education when they were first launched.  As predicated, it has now come back to have these MOOCs as networking in steroids.  MOOCs have now become not only an innovation or technology disruption to Higher Education, but a challenge to most of the Higher Institutions.

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What does it mean to learn in a cooperative manner in online courses? Part 1 Authority and Pedagogy

What does it mean to learn in a cooperative manner in online courses? Part 1 Authority and Pedagogy | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Cooperation is the key to learning with others under networked learning, especially if one is to acquire the social learning skills. Here in her post Towards a Literacy of Cooperation, Jenny shared...
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The sense of self, how a MOOC can make or undermine you

The sense of self, how a MOOC can make or undermine you | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
I’ve been blogging about the difficulties of Connectivist MOOCing, and about the pluses, and Christoph Hewett’s tweet helped synthesise a clatter of complex thoughts that had been rattl...
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Rescooped by L. García Aretio from Del PLE al MOOC
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MOOC, lo que es y no es y cómo lo aprendí

MOOC, lo que es y no es y cómo lo aprendí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Después de empezar muy bien mi tercera experiencia MOOC, MOOC MOOC Hybrid Pedagogy, al final, he tenido que priorizar mis obligaciones laborales y no he conseguido terminar a tiempo todo lo que ten...

Via Cristóbal Suárez
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Cumulo, centralización de servicios de almacenamiento en la nube

Cumulo, centralización de servicios de almacenamiento en la nube | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Cumulo es un servicio que nos ayuda a aunar servicios como Dropbox o Skydrive. Un todo en uno del almacenamiento en la nube
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Top 5: Cosas que los estudiantes NO quieren en sus cursos eLearning

Top 5: Cosas que los estudiantes NO quieren en sus cursos eLearning | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
¿Cuáles son los NO definitivos que conducen a que los estudiantes salgan del curso eLearning tan rápido como les sea posible?
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Blubbr, cuestionarios a partir de vídeos de Youtube | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Blubbr, cuestionarios a partir de vídeos de Youtube | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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How Teachers are Using Tumblr in the Classroom | Emerging Education Technology

How Teachers are Using Tumblr in the Classroom | Emerging Education Technology | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
The increasingly popular free digital media sharing app offers plenty of possibilities for educators. Guest post by Sam Peters. Tumblr is a web based
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PKM in 2013 | Harold Jarche

PKM in 2013 | Harold Jarche | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Personal knowledge management (PKM) is a set of processes, individually constructed, to help each of us make sense of our world and work more effectively. But what we loosely call knowledge, using terms like knowledge-sharing or knowledge capture, is often just an approximation.

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theLearnia: An Educational Social Network With A Video Twist

theLearnia: An Educational Social Network With A Video Twist | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
theLearnia is a free educational social network is a new startup that took the challenge of turning the learning process into social fun.
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El Consejo Escolar del Estado publica el “Informe 2012 sobre el estado del Sistema Educativo”

El Consejo Escolar del Estado publica el “Informe 2012 sobre el estado del Sistema Educativo” | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

El Consejo Escolar del Estado, órgano de participación de los sectores implicados en el ámbito educativo, ha publicado el “Informe 2012 sobre el estado del Sistema Educativo. “. Este informe, de periodicidad anual...

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10 Innovative Universities Shaking Up Education - Edudemic

10 Innovative Universities Shaking Up Education - Edudemic | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
A few innovative universities in particular can be counted on as continuous sources of headline-grabbing material, from new cures to new companies.
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Del blog a las redes sociales con Twitterfeed

Del blog a las redes sociales con Twitterfeed | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

A veces puede resultar laborioso compartir un artículo con distintos perfiles en múltiples redes sociales: twitter propio, otros perfiles de twitter, perfil del instituto o de empresa, páginas de Facebook, Linkedin... Las redes sociales son hoy fundamentales para la difusión de los contenidos.

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Impacts of MOOCs in Higher Education - Illustration through the ITy...

Intervention au Centrale-Beihang workshop, décembre 2012, Lille
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Software libre y conocimiento en abierto

Software libre y conocimiento en abierto | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Software libre y conocimiento en abierto

Via enrique rubio royo
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enrique rubio royo's curator insight, January 26, 2013 12:34 PM

Interesante la propuesta que se nos hace desde el LITI de la UPM (http://www.dmami.upm.es/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=57&Itemid=87) y el GIDTIC de la Universidad de Zaragoza (http://www.unizar.es/fmi/?q=node/80), tanto por la modalidad de aprendizaje online, basada en un curso MOOC, como por la temática 'Software Libre y Conocimiento en Abierto', basada en la experiencia acumulada de su equipo docente.

 

Enhorabuena por la iniciativa, Angel y Marisa, espero aprender.

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Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas. LA Referencia |

Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas. LA Referencia | | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez
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+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales ...

+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Estos son algunos de los recursos y herramientas de Internet gratuitos para la educación. Esta página se actualiza… Ver it on Scoop.it, ...

Via juandoming
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Digital frente a papel: las revistas y el signo de los tiempos

Digital frente a papel: las revistas y el signo de los tiempos | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El fundador y CEO de Glam Media, Samir Arora, dio un dato importante en el DLD13 de Munich: su negocio de contenidos y publicidad digital ya supera al de un clásico del mundo impreso como Vogue.

Via Pedagogía-Elearning
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How to create great slides for presentations

How to create great PowerPoint slides. Top tips and tools to use to create slides using PowerPoint, including fonts, colours and themes.

Via Baiba Svenca, Peter Mellow, HIND ABDELRAHMAN, Katharina Kulle, Mats Larsnäs
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uamblearning's curator insight, January 31, 2013 8:40 AM

Excelentes recomendaciones para crear presentaciones. MPPB

PublishME's comment, July 9, 2013 11:01 PM
PublishME http://vimeo.com/68740723
Two Pens's curator insight, July 15, 2013 6:23 PM

Nicely designed!

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University e-Portfolios as a New Higher Education Teaching Method.

University e-Portfolios as a New Higher Education Teaching Method. | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

University e-Portfolios as a New Higher Education Teaching Method. The Development of a Multimedia Educational Material (MEM)J. Ignacio Aguaded, Eloy López-Meneses, Alicia Jaén MartínezRUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 10, No 1 (January 2013)


Via Alfredo Corell
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Alfredo Corell's curator insight, January 25, 2013 2:41 PM
Abstract

The new European university context requires a methodological and evaluative shift towards active didactic, socio-constructive and investigative perspectives that are student-centred. This study describes the learning setting, the results and the conclusions of an innovative practical exercise carried out by first-year students on two different degree courses at an Andalusian university, using e-portfolios set up for group work and implemented through an edublog. The study's main aim is to establish the most significant achievements, problems and evidence that emerge from this didactic group project. The project includes the design and implementation of a multimedia educational material (MEM), and involves the students in didactic planning and self-assessment processes. The conclusions show that the e-portfolio is a didactic method that fully integrates teaching, learning and assessment into a continuum by allowing students to work together didactically on such aspects. This methodological alternative also greatly helps the lecturer in his/her understanding of the students' learning processes, the working methods of his/her classes, the problems associated with team working, the information sources that students use, and the tutoring and learning-assessment processes. Lastly, the e-portfolio enables the future social educators' levels of didactic comprehension and professional-competency acquisition to be gauged.

 

LINK to pdf:

http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v10n1-aguaded-lopez-jaen/v10n1-aguaded-lopez-jaen-en