Educación a Distancia y TIC
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Cuando el MOOC de un profesor se mueve

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Cuando los miembros de una facultad se mueven de una facultad a otra, así mismo lo hacen sus cursos, pero luego de haber gastado millones de dólares en preparar esos cursos para una audiencia masiva, ¿tienen las universidades derecho a una parte de...
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED, RIED y +

Sitios de la CUED, RIED y + | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 2017 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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UNED | Presentación de el portal Dialnet Métric

UNED | Presentación de el portal Dialnet Métric | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Data analytics potential being hindered by skills shortage

Data analytics potential being hindered by skills shortage | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Innovating new business models and maximising revenue and profits should be the next set of priorities for data analytics

Via EDTECH@UTRGV
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5 Ways Microlearning Reshapes Flipped Classrooms

5 Ways Microlearning Reshapes Flipped Classrooms | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Check how Microlearning Reshapes Flipped Classrooms and combine the power of classroom learning with online training to excel your practices.
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La persona promedio pasa 5 años de su vida en los medios sociales, más tiempo que comiendo, socializándose o aseándose

La persona promedio pasa 5 años de su vida en los medios sociales, más tiempo que comiendo, socializándose o aseándose | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
How People Use Social Media in 2018 BY KRISTEN HERHOLD / 17 OCTOBER 2018 Ver informe completo El estudio encuestó a 627 usuarios de medios sociales para conocer sus hábitos de uso: los canales que prefieren, la frecuencia con la que utilizan los medios sociales y los medios que utilizan para...
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Designing E-Learning 3.0 in gRSShopper - 13

Designing E-Learning 3.0 in gRSShopper - 13 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Workflow The next step in the use of badges is to develop a mechanism for awarding them. This is something that can generate a lot of labo...
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New study says scientists are leaving academic work at unprecedented rates

New study says scientists are leaving academic work at unprecedented rates | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
New study says scientists are leaving academic work at unprecedented rate.
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La misión de las universidades: preparar a los alumnos para la vida a través de una educación vivencial 

La misión de las universidades: preparar a los alumnos para la vida a través de una educación vivencial  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Líderes universitarios de distintas instituciones hablaron de los retos que están enfrentando y los programas que están realizando para preparar a sus egresados.
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Marina Gorbis: "Pensar en el futuro es una habilidad crítica para el hoy y el mañana" 

Marina Gorbis: "Pensar en el futuro es una habilidad crítica para el hoy y el mañana"  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Marina Gorbis, directora del Institute for the Future, dio a conocer las cinco reglas del pensamiento futurista en el quinto Congreso Internacional de Innovación Educativa del Tec de Monterrey.
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Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities 

Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities / Codificación creativa y proyectos interculturales en Educación Superior: Un estudio de caso en tres universidades
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Una alianza para abordar los retos de Latinoamérica 

Una alianza para abordar los retos de Latinoamérica  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Salvador Alva, presidente del Tec de Monterrey; Ignacio Sánchez, rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile; y Pablo Navas, rector de la Universidad de los Andes de Colombia, presentaron la Tríada, una alianza entre las tres mejores universidades privad
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"Todos deberíamos aprender a pensar como científicos para ser capaces de tomar decisiones en situaciones relevantes" 

"Todos deberíamos aprender a pensar como científicos para ser capaces de tomar decisiones en situaciones relevantes"  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Carl E. Wieman, físico estadounidense ganador del Premio Nobel de Física en 2001, presentó en el 5to. Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), su conferencia “Transformation of the teaching of science”.
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Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD | Schlemmer 

Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD | Schlemmer  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD
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Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales | Zambrano R. 

Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales | Zambrano R.  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales
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5 Ways To Gamify Your Online Course

5 Ways To Gamify Your Online Course | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Check five ways you can Gamify Your Online Course and develop truly adaptive and engaging eLearning that best suits the needs of modern learners.
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Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D | Vaca-Barahona 

Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D | Vaca-Barahona  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D
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Estructura las lecciones online siguiendo los 9 eventos de Gagné

Estructura las lecciones online siguiendo los 9 eventos de Gagné | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
(9 eventos de Gagné. Elaboración propia) Gagné publicó "Las condiciones del Aprendizaje" en 1965, donde sugiere que que existen condicio...
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El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado | García Aretio 

El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado | García Aretio  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El problema del abandono en estudios a distancia. Respuestas desde el Diálogo Didáctico Mediado
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Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española | Garcia Marcos 

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Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española
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Esther Wojcicki: “Debemos dar a los estudiantes el 20% del control en el aula” 

Esther Wojcicki: “Debemos dar a los estudiantes el 20% del control en el aula”  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
La enseñanza del futuro debe estar basada en experiencias, vivencias y socialización. Herramientas idóneas para el desarrollo integral de los alumnos.
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Gregory L. Fenves: La misión de las universidades debe ser impulsar la movilidad social 

Gregory L. Fenves: La misión de las universidades debe ser impulsar la movilidad social  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
En su conferencia en el CIIE, el presidente de la Universidad de Texas en Austin, Gregory L. Fenves, mencionó los pasos que las universidades deben seguir para impulsar a los estudiantes en condiciones socioeconómicas desfavorables.
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Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador

Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente | Labrador | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Xavier Aragay: "La creatividad va a ser el petróleo del siglo XXI" 

Xavier Aragay: "La creatividad va a ser el petróleo del siglo XXI"  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Con 25 años de experiencia en liderazgo y gestión en el sector educativo, Xavier Aragay señaló que no percibe que las universidades sientan la necesidad del cambio, pues están demasiado enfocadas en su funcionamiento diario.
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Constructivism and connectivism in education technology: Active, situated, authentic, experiential, and anchored learning 

Constructivism and connectivism in education technology: Active, situated, authentic, experiential, and anchored learning  | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Constructivism and connectivism in education technology: Active, situated, authentic, experiential, and anchored learning / El constructivismo y el conectivismo en tecnología educativa: El aprendizaje activo, situado, auténtico, experiencial y anclado
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