Educación a Distancia y TIC
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CUED: Los métodos y las Tics

CUED: Los métodos y las Tics | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

En las últimas semanas en la lista de correo de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED-L) se inició un interesante debate que tiene como centro la relación entre modelos pedagógicos y las Tics.

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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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Sitios de la CUED y +

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CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

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Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

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Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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Vídeo educativo y rendimiento académico en la enseñanza superior a distancia | De la Fuente Sánchez | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Redes sociales y juicios de valor sobre entornos incompletos

Redes sociales y juicios de valor sobre entornos incompletos | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Chamath Palihapitiya, ex-directivo de Facebook, expresó en un evento público en Stanford su arrepentimiento y sentimiento de culpa por habe
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How MOOCS are Bridging The Divide Between E-learning and Universities

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MOOCs have been hugely important in bridging the gap between e-learning possibilities and academic institutions. It may give edtech companies..
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Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo | Cabero Almenara | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Instrumento de mensuração de qualidade de materiais didáticos para a educação à distância | Ribeiro | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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How Teachers Can Benefit from Online Learning

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According to Babson Survey Research Group, the number of students registered in online courses grew to 5.8 million nationally. Online class growth ha
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Citation metrics are making headlines, but what does citation really mean?

Citation metrics are making headlines, but what does citation really mean? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
It would probably come as a surprise to most researchers, working with assumption that citation counts as the one true measure of research excellence, that there is no accepted theory of what it is we are doing when we reference a work.
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Nuevas combinaciones de aula inversa con just in time teaching y análisis de respuestas de los alumnos | Prieto Martín | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente | Duarte Hueros | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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PRESENTACIÓN. El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada

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Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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De la revolución del software a la del hardware en educación superior | Castaño Garrido | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación | García | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão | EduardoUFABC | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Afetividade e motivação na docência online: um estudo de caso | Castro | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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La RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia tiene un nuevo número

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La RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia tiene un nuevo número La “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia” acaba de publicar un nuevo número (vol. 21, núm. 1, 2018). Por Lorenzo García Aretio. Director de RIED. Revista Iberoamericana de Educación … Sigue leyendo →
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NUESTRO PUNTO DE EQUILIBRIO - INED21

NUESTRO PUNTO DE EQUILIBRIO - INED21 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
NUESTRO PUNTO DE EQUILIBRIO: El conocimiento de Ricard Lloria nos sirve hoy para acercarnos a ese «ideal de equilibrio» que nos reconforta vitalmente.
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Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes | Marciniak | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Blended learning, más allá de la clase presencial | Gisbert Cervera | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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Blended learning, más allá de la clase presencial
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Los retos TIC a los que se enfrentan los centros educativos

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Edutech Clúster reunió a profesionales del sector TIC y directivos de centros educativos para reflexionar acerca de la transformación digital en las escuelas.
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La escuela de las pantallas. Referentes y casos para la transición

La escuela de las pantallas. Referentes y casos para la transición | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Alejandro Artopoulos y Carina Lion (coords.) La escuela de las pantallas Referentes y casos para la transición. Madrid: Fundación Telefónica, 2017 Texto completo  Escuchar PDF - Descargar PDF - (Español) Descargar PDF Descargar Epub   Este libro propone diversos ensayos y experiencias prácticas para entender los cambios que atraviesa la escuela en la actualizad y…
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Qué piensan los estudiantes universitarios

Qué piensan los estudiantes universitarios | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog sobre educación y tecnología: elearning, aprendizaje, enseñanza, escuela, universidad.
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Monjes copistas - Universidad, sí

Monjes copistas - Universidad, sí | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Neila Campos, miembro del equipo de redacción, alude a la necesidad de cambios pedagógicos para que los alumnos universitarios dejen de parecerse a monjes copistas en las aulas.
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UNED | COMUNICACIÓN Symposium sobre prácticas profesionales: el futuro en sus manos

UNED | COMUNICACIÓN Symposium sobre prácticas profesionales: el futuro en sus manos | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña | Simon Pallisé | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña | Simon Pallisé | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña
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