Educação e Tecnologias na Aprendizagem
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Marco regulatório do EaD abre caminho à nova fase do setor

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Ensino Superior: a evolução do segmento de educação, novos modelos, perfil dos alunos e do novo educador.

Ensino Superior: a evolução do segmento de educação, novos modelos, perfil dos alunos e do novo educador. | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Enquanto o mundo muda, o modelo de educação também tem que mudar. Entenda o que já está mudando no Atualize-me
Mara Montes's insight:
Sobre: a Pesquisa Tendências do Mercado de Educação foi realizada pela RC Comunicação e pela Trend Boutique entre maio e junho de 2015, em três etapas: 1. Análise de tendências; 2. Desk Research para benchmarking de iniciativas do mercado brasileiro e mundial; e 3. Express Research por meio da coleta de dados primários a respeito da evolução dos segmento de educação, novos modelos, perfil dos alunos e do novo educador.Amostra: fase Quantitativa - Caracterização da amostra: 100 casos de homens e mulheres da Região Metropolitana de Belo Horizonte, das classes ABC. Perfil socioeconômico: 55% - Classe C/ 30% - Classe B/ 15% - Classe A. Idade: entre 18 e 29 anos. Fase Qualitativa: Lounge de discussão com 4 estudantes de idades entre 17 a 24 anos. Entrevistas com 4 especialistas na área de educação.
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As 10 maiores inovações que irão impactar a educação superior em nível mundial na próxima década.

Palestra.
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Substituto para o Camtasia - Capturar tela de graça - VideoHero

Substituto para o Camtasia - Capturar tela de graça - VideoHero | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Descubra como capturar tela e ainda editar o seu vídeo com um software totalmente gratuito.
Mara Montes's insight:

software Active Presenter, da Atomi Systems.

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Edgar Morin: é preciso educar os educadores

Em entrevista ao O Globo, Edgar Morin critica o modelo ocidental de ensino e diz que o professor tem uma missão social, por isso, segundo ele, "é preciso educar os educadores".
Mara Montes's insight:

Edgar Morin: As disciplinas fechadas impedem a compreensão dos problemas do mundo. A transdisciplinaridade, na minha opinião, é o que possibilita, através das disciplinas, a transmissão de uma visão de mundo mais complexa. 

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Finlândia vai ser o 1º país do mundo a acabar com as matérias escolares

Finlândia vai ser o 1º país do mundo a acabar com as matérias escolares | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Já faz algum tempo que a educação na Finlândia vem recebendo destaque mundial, sendo considerada como uma das melhores do mundo. Entre seus diferenciais estão a valorização dos professores, das artes e de diferentes formas de ensino, além de uma redução no número de provas. Mas agora o país pretende dar mais uma guinada em seu sistema d...
Mara Montes's insight:

A gerente educacional de Helsinki, Marjo Kyllonen, explica a mudança: “Nós ainda temos escolas ensinando à moda antiga, que foi proveitosa no início dos anos 1900 – mas as necessidades não são mais as mesmas e nós precisamos de algo adequado ao Século 21”. E, em uma época em que a trans e a multidisciplinaridade estão com tudo, não há nada mais sensato a fazer do que inserir esta ideia também nas escolas.

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Os alunos da escola do século XXI - Blog Educação em Inovação

Mara Montes's insight:

Os alunos de hoje – da creche à graduação – nasceram e cresceram em ambiente digital. É o que o pensador americano Marc Prensky chama de nativos digitais. Em certa medida, todos os países têm enfrentado alguma dificuldade na maneira de a escola (e de o mercado de trabalho) se relacionar com a nova geração. Isso porque referidos alunos têm algumas características em comum que não são as correntes nas salas de aula: preferem o visual ao textual, preferem o aleatório ao sequencial, muitos trechos curtos a um longo, fazem múltiplas tarefas simultaneamente, precisam de recompensas rápidas, não aceitam com facilidade autoridades e críticas, querem se expressar, gostam de construir redes de contato.

Enfim, muito do que se ouve dos problemas escolares está relacionado com a concepção de nosso sistema educacional, pensado para um tipo de aluno que não é o que está atualmente nos bancos escolares.

Há, explicitamente, uma descontinuidade entre eles e seus professores. 

 

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Ensino híbrido ou Blended learning

Ensino híbrido ou Blended learning | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Mara Montes's insight:

É a combinação do aprendizado on-line com o offline, em modelos que mesclam (por isso o termo blended, do inglês “misturar”) momentos em que o aluno estuda sozinho, de maneira virtual, com outros em que a aprendizagem ocorre de forma presencial, valorizando a interação entre pares e entre aluno e professor.

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Curso Online - Tecnologias Digitais para Professores

Início: 29/06/2015

Duração: 04 semanas

Carga Horária (certificado): 40 horas
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Sobre Escola Digital | Escola Digital

Sobre Escola Digital | Escola Digital | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Escola Digital é uma plataforma de busca que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e alunos em processos de ensino e aprendizagem dentro e fora da sala de aula
Mara Montes's insight:

Plataforma de busca que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e alunos em processos de ensino e aprendizagem dentro e fora da sala de aula

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Aulas tradicionais são ineficientes, mostra estudo

Aulas tradicionais são ineficientes, mostra estudo | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Professor na frente da sala e alunos apenas escutando soa chato? Não é o único problema: esse tipo de aula também pode ser menos efetivo
Mara Montes's insight:

Os resultados foram publicados nesta quarta-feira, 12, na Proceedings of the National Academy of Sciences, e mostram que abordagens de ensino que transformam os alunos em participantes ativos, em vez de apenas ouvintes, reduzem taxas de reprovação e impulsionam notas em cerca de 6%.

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Organização usa livro digital na luta contra analfabetismo em países pobres

Organização usa livro digital na luta contra analfabetismo em países pobres | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Ter acesso a livros físicos é quase impossível em lugares como a África subsaariana em função de conflitos étnicos, políticos e militares. Os números relac...
Mara Montes's insight:

Organização disponibiliza leitores eletrônicos para escolas de países africanos por meio de um aplicativo chamado Worldreader Mobile. Esse programa pode ser instalado em celulares simples (desde que eles tenham um navegador Java) e dispositivos Android. O uso da tecnologia tem ajudado a amenizar os baixos índices de analfabetismo na região e em outros países pobres.

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"A universidade crê que seu docente é superior aos demais"

"A universidade crê que seu docente é superior aos demais" | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it

Estudiosa da relação entre universidade e escola fala sobre formação de professores e a importância dos estágios.

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Uso de games na Educação é tema de encontro com especialista norte-americano no Centro Paula Souza

Uso de games na Educação é tema de encontro com especialista norte-americano  no Centro Paula Souza | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Competência em Educação Pública Profissional
Mara Montes's insight:

"As novas mídias, incluindo os jogos, nos oferecem escolha nos resultados, e as decisões que tomamos determinam as consequências na história" analisa. “Os jogos eletrônicos atraem o interesse das novas gerações, estimulando os jovens na busca pelo aprendizado”, afirma a coordenadora de projetos da área de Ensino Superior do Centro Paula Souza.

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Colégios fazem fusão de conteúdo de disciplinas - Educação - Estadão

Método integra conceitos, coloca mais de um professor e ainda mantém exigência de nota e de frequência para os estudantes
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PORTARIA Nº 4.059, DE 10 DE DEZEMBRO DE 2004(DOU de 13/12/2004, Seção 1, p. 34)

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: Art. 1o . As instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem modalidade semi-presencial, com base no art. 81 da Lei n. 9.394, de 1.996, e no disposto nesta Portaria.

§ 1o .Para fins desta Portaria, caracteriza-se a modalidade semi-presencial como quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendizagem e com a mediação de recursos didáticos organizados em diferentes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicação remota.

§ 2o . Poderão ser ofertadas as disciplinas referidas no caput, integral ou parcialmente, desde que esta oferta não ultrapasse 20 % (vinte por cento) da carga horária total do curso.

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Las redes de los grandes sociólogos contemporáneos

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¿Están conectados entre sí los grandes sociólogos contemporáneos mediante sus redes personales ?
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Análisis de redes de los principales sociólogos contemporáneos

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Ensino médio em xeque: como atrair o jovem que está fora da escola e reduzir a evasão? Revista Escola Pública - Editora Segmento

Ensino médio em xeque: como atrair o jovem que está fora da escola e reduzir a evasão? Revista Escola Pública - Editora Segmento | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
A revista Escola Pública é uma publicação bimestral da Editora Segmento destinada a gestores, educadores e interessados em educação
Mara Montes's insight:

Para atrair os mais de 1 milhão de jovens entre 15 e 17 anos que ainda estão fora da escola, redes precisam reformular modelo do ensino médio e debater o currículo e a formação...

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Ferramentas para anotações colaborativas em vídeos

Ferramentas para anotações colaborativas em vídeos | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Cesar Brod - Universo Univates
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‘Não tem por que priorizarmos matemática’

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Marc Prensky, pensador que cunhou o termo nativos digitais, chega para a Campus Party propondo nova divisão do currículo
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Notícias Unisinos - Criatividade e tecnologias aliadas ao ensino

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Palestrante do TEDxUnisinosSalon, professora Daiane Grassi fala sobre novas práticas educacionais
Mara Montes's insight:

"Quando a gente está imerso nesse trabalho, ele parece tão óbvio que não se percebe tanto os obstáculos. Como atuo bastante também com formação de professores, realmente, a maior questão/obstáculo é o aceite do professor em aprender este "novo". Às vezes, é mais fácil ficar replicando metodologias consideradas mais tradicionais e que "até dão certo", do que inovar. Inovar dá trabalho. Mexe com zona de conforto. É difícil para alguns."

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Gamification for Education

Mara Montes's insight:

Site reúne práticas utilizando a metodologia de gamefication na Educação

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4 formas de fazer o professor querer usar tecnologia

4 formas de fazer o professor querer usar tecnologia | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it

As tecnologias estão cada vez mais presentes nas salas de aula do mundo todo, os alunos, em grande parte, são receptivos a elas, mas… e os professores?

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Guia para Calcular o ROI de um Projeto de e-Learning

Guia para Calcular o ROI de um Projeto de e-Learning | Educação e Tecnologias na Aprendizagem | Scoop.it
Um dos grandes desafios para os profissionais de treinamento continua sendo demonstrar o retorno sobre o investimento (ROI – Return on Investment) de programas de e-Learning, estejam eles implement...
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