Inovação Educacional
364.4K views | +172 today
Follow
 
Scooped by Luciano Sathler
onto Inovação Educacional
Scoop.it!

Mercado busca humanidades, mas estudantes querem STEM

Mercado busca humanidades, mas estudantes querem STEM | Inovação Educacional | Scoop.it

Grandes empresas de tecnologia, incluindo o Google e a Apple, anunciaram recentemente que os funcionários não precisam mais graduações em seu currículo. Acompanhando as variações do mercado, pesquisadores da Strada Education Network e Emsi  foram levantar dados da outra ponta: os estudantes.
O resultado do estudo da Emsi — uma firma de análise de mercado de trabalho — é que o número de estudantes nos cursos de artes liberais está caindo. Ao mesmo tempo, mais empregadores estão contratando trabalhadores com formação em humanidades. E, ainda de acordo com os pesquisadores, o número de trabalhadores nos campos STEM com formação em artes liberais está aumentando simultaneamente.

more...
No comment yet.
Inovação Educacional
Noticias, publicacoes e artigos de opiniao que abram caminhos para a inovacao educacional.
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Uma matriz de competências digitais para a cidadania

Uma matriz de competências digitais para a cidadania | Inovação Educacional | Scoop.it

Os países ricos têm empreendido grandes esforços para garantir que os cidadãos participem e se beneficiem da economia digital. O objetivo é torná-los aptos a ocupar profissões inesperadas, com ênfase na formação para competências genéricas, especializadas e complementares relacionadas às tecnologias de informação e comunicação (TIC).
As competências genéricas TIC são aquelas necessárias no cotidiano do trabalho, na escola e na vida em geral, tais como acessar informações online ou usar softwares.
Já a programação e o desenvolvimento de recursos e serviços como softwares, páginas da web, comércio eletrônico, armazenamento em nuvem e big data requerem competências especializadas TIC.
Por fim, a convergência digital tem mudado a forma como o trabalho é realizado e como as pessoas se relacionam entre si, requerendo competências complementares TIC como a capacidade de processar informações, comunicar-se com outros, resolver problemas, planejar e ajustar-se rapidamente.
As bases para essas competências são conhecidas: educação matemática, compreensão e produção de textos, alfabetização científica, alfabetização digital, pensamento crítico e competências socioemocionais. Todas essas áreas podem ter maior abrangência e velocidade para melhorias com a utilização criativa e crítica das TIC.
No Brasil, chegamos ao ponto em que nossas deficiências no campo da educação estão razoavelmente diagnosticadas. Estamos “adoecidos” e identificamos as causas do que nos acomete enquanto nação. Confirma-se, por dados estatísticos e pesquisas, a visão de grandes educadores, tal como expresso no Manifesto da Educação Nova, de 1932, que se mantém atual na sua maior parte.
Parte do desafio urgente e para os próximos anos é definir planos de ação com objetivos educacionais claros, metas por nível dos sistemas de ensino e garantir sua boa execução, com fiscalização e participação democrática da sociedade. As tecnologias digitais abrem novas oportunidades para permitir maior velocidade e acuidade na implementação de políticas públicas para a educação, que ajudem a enfrentar a tragédia hoje verificada no país.
No sentido de definir seus objetivos estratégicos nessa área, a União Europeia definiu uma matriz de competências digitais para cidadãos:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) faz avançar essa temática ao definir como uma das competências gerais a serem desenvolvidas nos sistemas de ensino a Cultura Digital, definida como compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética para comunicar-se, acessar e produzir informações e conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria. As dimensões a serem trabalhadas, de acordo com a BNCC, são: computação e programação, pensamento computacional, cultura e mundo digital.
Uma parte do proposto pela União Europeia aos seus cidadãos está contemplada na BNCC. Será importante ampliar essa discussão para buscar a maior inclusão socioeconômica, a justiça social e o combate à desigualdade pelo desenvolvimento dessas novas competências para a cidadania.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

UFRN divulga concurso público com 52 vagas para professor

UFRN divulga concurso público com 52 vagas para professor | Inovação Educacional | Scoop.it
A Universidade Federal do Rio Grande do Norte publicou nesta sexta-feira, 7, edital para realizar um novo concurso público. As 52 vagas ofertadas são para o cargo de professor, nas classes adjunto e auxiliar. Os campi de atuação serão de Natal, Caicó, Currais Novos e Santa Cruz. O documento foi divulgado no Diário Oficial da União. Até o fechamento desta matéria, o edital não havia sido liberado no site da banca organizadora.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

China quer todas as suas pesquisas científicas publicadas em acesso aberto

China quer todas as suas pesquisas científicas publicadas em acesso aberto | Inovação Educacional | Scoop.it
Agências chinesas de fomento divulgaram intenção de apoiar o Plano S, principal iniciativa europeia contra o paywall em revistas científicas.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

CRMV-RS quer frear novos cursos EAD e ampliar profissionais em saúde pública

CRMV-RS quer frear novos cursos EAD e ampliar profissionais em saúde pública | Inovação Educacional | Scoop.it
A presidente Lisandra Dornelles, empossada na última quinta-feira (6) com a zootecnista Angélica Pinho (vice-presidente) e as médicas veterinárias Marianne Lamberts (secretária-geral) e Eliane Goepfert (tesoureira), aponta que a direção já começa a agir para barrar a proliferação de cursos a distância e ampliar a presença dos profissionais em áreas ainda restritas, como a rede de saúde pública voltada à população.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Estudantes protestam em Curitiba contra ensino a distância; assista

Estudantes protestam em Curitiba contra ensino a distância; assista | Inovação Educacional | Scoop.it

Dezenas de estudantes do curso de fisioterapia protestaram na manhã deste sábado, em Curitiba, contra a implantação do ensino à distância na educação brasileira.
Nesta semana, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou o ensino à distância no ensino médio em parte do currículo obrigatório.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Mantenedoras querem que alunos com renda familiar alta paguem mensalidades em universidades públicas

Mantenedoras querem que alunos com renda familiar alta paguem mensalidades em universidades públicas | Inovação Educacional | Scoop.it

O Sindicato das Mantenedoras do Ensino Superior vai apresentar ao Governo de Jair Bolsonaro a proposta para que alunos com renda familiar alta paguem mensalidade nas universidades públicas.
Durante a campanha, a ideia foi levada a todos os candidatos que estavam na disputa à Presidência e será reforçada assim que estiver definida a nova equipe do Ministério da Educação.
O presidente do Semesp, Hermes Figueiredo, explicou que seria estipulado um teto para a gratuidade; se o patrimônio familiar do aluno ficar acima desse valor, paga mensalidade.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

A Columbia Teachers College Study Explores Who is Taking MOOCs and Why

A Columbia Teachers College Study Explores Who is Taking MOOCs and Why | Inovação Educacional | Scoop.it

This CBCSE study, led by Fiona Hollands and Aasiya Kazi, began in 2017 by gathering information on learner’s earnings, education levels, and career status through a voluntary online survey. In the end, the researchers received 3,086 survey responses from learners in six Coursera Specializations (43% of the respondents) and four edX MicroMasters (57% of the respondents) offered by public and private universities in the United States between February 2017 and August 2018. The Specializations were in business and finance topics and the MicroMasters were in social science, computer science, business and management topics.
In addition, as reported in Benefits and Costs of MOOC-Based Alternative Credentials, across all programs, 49% of the learners were male, 49% were female, and 1% identified as neither male nor female and the average age of respondents was 35. In terms of racial background, 14% of the learners were Hispanic, and almost two-thirds were White or Asian. However, 18% of the survey respondents also did not respond to the race question on the survey or choose “Other” as their response.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Educação desigual 

Um estudo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) – A Síntese de Indicadores Sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2018 – traz dados que confirmam a enorme disparidade entre o futuro dos alunos da rede de ensino público e o dos alunos das escolas particulares. Em 2017, 79,2% dos estudantes que concluíram o ensino médio na rede particular ingressaram na faculdade. Entre os estudantes da rede pública, o porcentual é de apenas 35,9%.
Uma das causas para essa espantosa diferença de oportunidades é a baixa qualidade do ensino da escola pública, visivelmente pior na média do que o da escola privada. É preciso enfrentar seriamente os entraves para uma educação pública de qualidade, em todas as fases de ensino.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Projetos de inovação em educação a distância apresentam resultados

Projetos de inovação em educação a distância apresentam resultados | Inovação Educacional | Scoop.it

Nos dois dias de evento, além da apresentação teórica, os idealizadores mostrarão a aplicação prática dos projetos, em estandes instalados no prédio da CAPES. São três laboratórios virtuais, dois sistemas inteligentes de gerenciamento e acompanhamento, três ferramentas para m-learning (que utiliza aparelhos móveis), três que visam prevenir a evasão de alunos, um de gestão da informação, dois jogos educativos, um de aprendizagem ativa e colaborativa, um de tecnologia assistiva, um de formação de profissionais de educação a distância, um de e-books e um de aprendizagem u-learning (que integra técnicas de ensino).
Também apresentaram os seus produtos à Rede Nacional de Ensino e Pesquisa, à Diretoria de Tecnologia de Informação da CAPES e às Universidades Federais de São Carlos (SP), Santa Catarina, Goiás e Lavras (MG). Essas instituições são parceiras do projeto de inovação.
O UAB foi criado em 2006, para o desenvolvimento da modalidade de educação a distância, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País. Atualmente, o Sistema conta com 109 Instituições Públicas de Ensino Superior, ofertando 800 cursos em 771 polos.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Diante da crise, é preciso celebrar baixo crescimento da pobreza, diz economista 

Diante da crise, é preciso celebrar baixo crescimento da pobreza, diz economista  | Inovação Educacional | Scoop.it

Diante da severidade da recessão dos últimos anos, o aumento da pobreza ocorrido no Brasil em 2017 foi, surpreendentemente, pequeno, um fato que precisa ser celebrado.
A opinião é do pesquisador Ricardo Paes de Barros, conhecido como PB, que se tornou referência por seus estudos sobre desigualdade de renda e educação no país.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Concurso Unifesp: abertas cinco vagas para professor

Concurso Unifesp: abertas cinco vagas para professor | Inovação Educacional | Scoop.it

A Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) divulgou edital de concurso público com oferta de cinco vagas de professor adjunto para atuação no campus de Osasco, na região metropolitana da capital.
Há oportunidades para lecionar nas disciplinas de direito empresarial (1 posto), instituições de direito civil (1), direito processual civil (1), fundamentos de direito privado (1) e direito processual penal (1). 
Todas as chances são destinadas a docentes com graduação em direito e curso de doutorado. Os contratados atuarão em regime de dedicação exclusiva, com jornada semanal de 40 horas. 

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Sem educação emocional, não adianta saber resolver equações 

Sem educação emocional, não adianta saber resolver equações  | Inovação Educacional | Scoop.it

“Meus alunos me dizem que ninguém lhes ensinou como se regular emocionalmente e que desde jovens, quando tinham que enfrentar um problema, se trancavam em uma sala para chorar, essa era a maneira deles de se acalmar”, diz o professor.
Insegurança, baixa auto-estima e comportamentos compulsivos são algumas das conseqüências da falta de ferramentas para gerenciar emoções.
“Quando atingem a idade adulta, eles têm dificuldade em se adaptar ao ambiente, tanto ao trabalho quanto às relações pessoais. Temos que começar a treinar professores com a capacidade de treinar crianças no domínio de seus pensamentos .
Sem educação emocional, não serve saber como resolver equações O cérebro precisa ficar animado para aprender
Inteligência emocional é a capacidade de sentir, entender, controlar e modificar o humor de si mesmo e dos outros, de acordo com a definição daqueles que cunharam o termo no início dos anos 90, os psicólogos da Universidade de Yale Peter Salovey e John Mayer.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Publicação mostra caminhos para transformar ciência em notícia

Publicação mostra caminhos para transformar ciência em notícia | Inovação Educacional | Scoop.it

A Superintendência de Comunicação Social (SCS) da USP acaba de disponibilizar on-line o guia De cientista para jornalista – noções de comunicação com a mídia, de autoria das jornalistas Luiza Caires e Aline Naoe.
A ideia do material, primeiro, é mostrar a estrutura de comunicação da USP e os canais de contato com a mídia que estão à disposição.  E, claro, oferecer orientações práticas para fazer isso, contando como a mídia funciona, sua linguagem, como fazer um tema virar pauta, redigir um press release, a rotina dos jornalistas, e como lidar de maneira eficiente com eles.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Dados do Inep mostram que 55% das escolas brasileiras não têm biblioteca ou sala de leitura 

Dados do Inep mostram que 55% das escolas brasileiras não têm biblioteca ou sala de leitura  | Inovação Educacional | Scoop.it

Das 180 mil escolas brasileiras, 98 mil ou 55% não têm biblioteca escolar ou sala de leitura. Os dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e foram apresentados pelo coordenador-geral dos Programas do Livro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Lauri Cericato, em audiência pública na Câmara dos Deputados.
O debate foi promovido pela Comissão de Educação e discutiu o processo de implantação da Lei 12.244/10, que determina que até maio de 2020 todas as escolas brasileiras – públicas e privadas – tenham bibliotecas escolares. O número de livros da biblioteca deverá ser de, no mínimo, um título para cada aluno matriculado. A Lei 9.674/98, que trata da profissão de bibliotecário, prevê a supervisão obrigatória desses profissionais em todas bibliotecas.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Finep e a construção da infraestrutura científica do País

É impossível atingir níveis elevados de desenvolvimento econômico e social sem forte investimento em Ciência e Tecnologia (C&T). Simultaneamente, é preciso que os novos conhecimentos gerados, tanto pela pesquisa básica como pela aplicada, cheguem ao setor produtivo pela geração de novos produtos e processos inovadores, e que alcancem os mercados nacional e internacional, momento em que a sociedade percebe o efetivo valor da Ciência. Este é um longo processo, que requer sólida base científica e tecnológica e a existência de uma infraestrutura laboratorial moderna e eficiente, aliada à capacitação de recursos humanos. Mais do que isto, é necessário criar mecanismos que incentivem a utilização da infraestrutura existente nas instituições de pesquisa pelo setor produtivo, criando um ambiente de estímulo à criatividade industrial.

Qual a situação da infraestrutura científica brasileira? Com base nos dados levantados pela Finep, tanto via informações coletadas como por observações in situ durante cerca de uma centena de visitas às instituições que fiz nos últimos anos, ela é satisfatória. E equivalente à encontrada em outros países que, mais recentemente, despontaram como líderes do processo de desenvolvimento tecnológico (China, Índia, Coréia do Sul e Singapura, dentre outros). Cabe destacar que apoiar toda a cadeia de criação e consolidação da infraestrutura científica é parte importante do DNA da Finep. Foi o que aprendi convivendo, incialmente, com José Pelúcio Ferreira e, mais recentemente, com o ex-Ministro Reis Veloso, responsáveis pela existência da Finep. Esta empresa pública formou um corpo funcional especializado nas áreas de infraestrutura científica e no apoio à inovação, todos mantidos com recursos próprios, sem receber um centavo do Tesouro Nacional. Mais ainda, conta com setores especializados em análise de prestação de contas de milhares de convênios e contratos estabelecidos com várias instituições públicas e privadas.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Novo ensino médio deve melhorar índices do Brasil, diz coordenador do MEC

Novo ensino médio deve melhorar índices do Brasil, diz coordenador do MEC | Inovação Educacional | Scoop.it
Base Nacional Comum Curricular dará mais protagonismo ao jovem, defende coordenador-geral do ministério, Bruno Alves de Jesus.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Conheça os vencedores do “Oscar” das startups brasileiras

Conheça os vencedores do “Oscar” das startups brasileiras | Inovação Educacional | Scoop.it
Premiação Startup Awards elegeu melhores agentes do ecossistema de empreendedorismo inovador no Brasil, de startups a investidores
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Setor de ensino superior privado tenta recuperação de Fies junto a governo Bolsonaro, diz Semesp

No caso do Fies, a entidade defende que o governo volte a financiar 100 por cento do curso superior por meio do Fies, em linha com a reivindicação feita pela Associação Brasileira das Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes).
"Entendemos que o Fies não pode ser tratado como um financiamento bancário qualquer, precisa ter viés de inclusão social porque as pessoas que recorrem a ele têm condições econômico-financeiras muito fragilizadas", disse Figueiredo, que também comanda o grupo educacional Cruzeiro do Sul, com uma base total de 240 mil alunos em todo o país.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Número de novos contratos do Fies na região Sudeste cai em comparação a 2017

Número de novos contratos do Fies na região Sudeste cai em comparação a 2017 | Inovação Educacional | Scoop.it
Na região Sudeste do país, a queda no número de contratos foi equivalente a 76,3% - entre janeiro de 2017 e novembro de 2018. No ano passado, foram 58.675 contratos firmados, esse ano, apenas 13.943. Em relação aos estados, Minas Gerais foi o que apresentou a segunda maior variação negativa na região  78,4%. 
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Mais de sete mil alunos tiram curso superior sem ir à universidade

Mais de sete mil alunos tiram curso superior sem ir à universidade | Inovação Educacional | Scoop.it

No caso de Sérgio Silva, 39 anos, também não é a distância que o afasta do ensino numa universidade portuguesa. A partir de Ho Chi Minh, o arquiteto que se mudou para o Vietname em 2011 está a tirar o doutoramento em Sustentabilidade Social e Desenvolvimento.
António e Sérgio são apenas dois dos 7500 alunos inscritos em licenciaturas, mestrados e doutoramentos da Universidade Aberta (UA), a mais nova das universidades públicas e que comemora agora 30 anos de vida. No início como hoje, assegurar o ensino à distância aos falantes de português que não podem estar fisicamente presentes numa sala de aula, por estarem fora ou por não terem horários compatíveis, continua a ser a missão da UA, que já formou, no total, quase 33 mil diplomados.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Iniciativa empreendedora de professora em escola rural de Varginha é premiada pelo MEC 

Iniciativa empreendedora de professora em escola rural de Varginha é premiada pelo MEC  | Inovação Educacional | Scoop.it
A ideia de uma professora que incentivou o empreendedorismo aos alunos de uma escola na zona rural de Varginha (MG) rendeu uma premiação nacional do Ministério da Educação. Cristiane Juvêncio da Silva, com seus alunos do 5º ano da Escola Municipal Cláudio Figueiredo Nogueira, foi reconhecida no prêmio Professores do Brasil.
more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Netherlands considers creating faculty positions based on teaching, not research metrics

Netherlands considers creating faculty positions based on teaching, not research metrics | Inovação Educacional | Scoop.it

The Association of Universities in the Netherlands (VSNU), the Netherlands Organization for Scientific Research (NWO) and bodies for university medical centers and health research said that they would organize a raft of activities in 2019 designed to find a “new approach” to “recognizing and rewarding academics.”
According to Rianne Letschert, rector of Maastricht University and one of the leaders of the review, one of the aims is to scale back the use of citation metrics and controversial journal impact factors, an average measure of the citations papers in a particular journal receive.
These metrics are currently “dominant” factors in university promotion decisions and are used by the NWO when making grant decisions, she said.
Their use would be scaled back, and Letschert said she hopes that instead there would be an expectation that funders and university heads of department would read applicants’ work, rather than rely on metrics.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Bases mais firmes - BNCC

Bases mais firmes - BNCC | Inovação Educacional | Scoop.it

Assim descrita, a BNCC pode parecer de uma generalidade inócua, mas configura antes o contrário: uma relação detalhada dos temas, competências e habilidades a serem desenvolvidos, ao menos em português e matemática.
Isso permitirá a pais e gestores averiguar, sobre fundamento mais sólido, se cada estabelecimento de ensino cumpre sua missão.
O debate se iniciara ainda em 2014. Após considerável celeuma quanto ao conteúdo ideologizado das versões iniciais, depois modificadas, aprovou-se primeiro a parte referente ao nível fundamental. Ficou pendente a parcela do médio, agora desencalacrada.
Nesta altura já se encontra bem sedimentado o diagnóstico de que essa fase do ensino —sobretudo na rede pública— enfrenta os maiores problemas da educação brasileira. As falhas de aprendizado dos anos anteriores se acumulam para desembocar não só em altas taxas de evasão como também em desempenho acadêmico pífio.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

É o sistema que falha quando crianças abandonam a escola, diz Manish Jain

É o sistema que falha quando crianças abandonam a escola, diz Manish Jain | Inovação Educacional | Scoop.it

Assim, em sua incessante busca por propósito, largou o emprego para se reconectar com suas raízes. Voltou à terra natal, Rajestão, na Índia, e começou a desenvolver uma série de projetos baseados em uma nova forma de se pensar em educação, com atuação local, que dá autonomia às crianças e que rompe com o modelo industrial da formação voltada para o mercado de trabalho. “Temos que achar carreiras que regeneram nosso espírito, nosso sistema econômico e nosso meio ambiente”, defende.
Da teoria à prática
Seguindo o que chama de re-imaginar a educação, Manish fundou, em 2005, o Instituto Shikshantar, que trabalha a potência das comunidades para repensar as formas de educação com imaginação e criatividade. Em 2010, criou a Universidade Swaraj, que apesar do nome, não traz cadeiras acadêmicas, como mestrado e doutorado, mas é voltada para a formação para a vida.
Em viagem ao Brasil, Manish Jain passou vinte dias conhecendo experiências educacionais de comunidades atuantes nas periferias de São Paulo, Rio de Janeiro e Paraty. Em entrevista à Fundação Telefônica Vivo, ele fala sobre a experiência, elenca os danos trazidos pela educação tradicional e aponta soluções para uma vida em sociedade mais harmônica e feliz. Confira:

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Babel de startups, Chile

Babel de startups, Chile | Inovação Educacional | Scoop.it

O governo chileno é apontado como um dos que mais investem em negócios inovadores no mundo atualmente. Um estudo da Gust and Fundacity, rede social que conecta investidores e start-ups, colocou o Chile como um dos 10 países mais promissores em empreendedorismo em 2015. Há dois anos, o Global Innovation Management Institute, instituição norte-americana sem fins lucrativos, nomeou a Start-up Chile como uma das 10 melhores aceleradoras do mundo. “Cada vez mais, é estratégico criar ferramentas para estimular a inovação e, assim, competir globalmente”, explica Diaz.

more...
No comment yet.
Scooped by Luciano Sathler
Scoop.it!

Violência online e cyberbullying

MANDA NUDES 
Cerca de um milhão de pessoas já interagiram com a ferramenta de inteligência artificial sobre segurança online, fruto da parceria do Unicef e do Facebook. Jovens a partir de 13 anos interagem no Messenger durante pelo menos 48 horas com a personagem fictícia Fabi —que descobre que seu ex-namorado vazou um vídeo íntimo dos dois. 
NÃO PODE 
E uma pesquisa realizada com 238 mil pessoas mostra que dos adolescentes que chegaram até o fim da experiência com a Fabi, apenas 40% declararam que sabiam como se proteger de violência online e cyberbullying antes de conversar com a ferramenta. Esse percentual cresceu para 90% depois da troca de mensagens.

more...
No comment yet.