Inovação Educacional
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Noticias, publicacoes e artigos de opiniao que abram caminhos para a inovacao educacional.
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Recursos Educacionais Abertos comemoram 10 anos

A definição mais aceita pela Unesco, que cunhou o termo em 2002 no primeiro fórum global sobre o tema, é que REA (ou OER, na sigla em inglês) são “materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa que estão em domínio público ou liberados em licenças de propriedade intelectual que permitem livre uso, adaptação e distribuição por terceiros”. Com material aberto, é possível usar livros inteiros, módulos, trechos de cursos, teses, jogos, mídia digital ou analógica, inclusive fazendo cópias na íntegra ou mudando pedaços para adaptar os conteúdos à realidade local.

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Congresso Latino-americano de Recursos Educacionais Abertos 2012 |

Congresso Latino-americano de Recursos Educacionais Abertos 2012 | | Inovação Educacional | Scoop.it

O evento será uma oportunidade para discutir e contribuir para a elaboração da Declaração da UNESCO sobre REA (Declaração de Paris), que incluirá uma definição clara de licenças abertas e encorajará os governos a apoiarem o princípio de que os produtos criados com financiamento público devem ter tais licenças. Para tanto, o evento contará com a participação de Ministros de Educação de países latino-americanos, tomadores de decisão, especialistas e pesquisadores na temática, apresentando as melhores iniciativas regionais que podem contribuir para a Declaração.

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Latest contributions to ODL online debate

Latest contributions to ODL online debate | Inovação Educacional | Scoop.it

International Council for Open and Distance Education. Presentations on the status of open and distance learning in India and Brazil are the latest contributions to this ICDE convened online discussion on the UNESCO/ World Bank Group infoDev sponsored Educational Technology Debate portal. Comments have come from countries including Canada, Uganda, Uruguay, Ethiopia and the Nordic countries.          

Luciano Sathler of the Brazilian Association for Distance Education (ABED) and Universidade Metodista de Sao Paulo, Brazil, writes meanwhile on the impact of open educational resources and distance learning in his country. He notes that the number of distance learning enrolments is expected to triple and reach 3.1 million over the next eight years. He also points out that the results from national exams assessed by the Ministry of Education from campus and distance learning higher education courses compare very favourably.                       

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Site brasileiro reúne aulas de universidades estrangeiras legendadas

Inúmeras universidades renomadas, como Harvard, MIT e Yale, disponibilizam vídeos de disciplinas inteiras na internet a partir de iniciativas de conhecimento livre. Para facilitar o acesso do público brasileiro a esse tipo de aula, o portal recém-lançado Veducapretende não só reunir e organizar os cursos, como legendar o material em português. Idealizado pelo engenheiro Carlos Souza, o site organiza mais de 4.700 vídeo-aulas de 11 instituições americanas e australianas por assunto, curso, professor ou universidade. Até agora, apenas parte do material está legendada, mas a expectativa do empresário é que metade das aulas esteja traduzida para o português até o fim deste ano e que todo o conteúdo tenha legendas até o fim de 2013. Com acesso gratuito, o portal também possui uma seção em que relaciona notícias e aulas sobre o mesma tema.

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EAD, a era do saber gratuito

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Entrevista com Prof. Litto. Na onda de protestos do movimento Occupy Wall Street, no ano passado, uma das demandas era de que o governo americano garantisse acesso gratuito à educação a distância. Especialistas acreditam que entramos numa era em que o conteúdo educacional estará disponível online de graça. Como o senhor vê esse processo?

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