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Tour d’horizon des évaluations en e-learning

Tour d’horizon des évaluations en e-learning | E-learning | Scoop.it
Vous trouverez dans cet article les principes de base de l’évaluation en e-learning, de quoi vous permettre de démarrer dans de bonnes conditions.
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e-learning, enquète, étude, baromètre, le premier en europe

e-learning, enquète, étude, baromètre, le premier en europe | E-learning | Scoop.it

Réalisée par CrossKnowledge, Ipsos et Féfaur cette première étude au niveau européen confirme une forte intensification du recours au e-learning dans les pays étudiés ; Espagne, Italie, France, Bénélux et Royaumes-Unis.


Via Learn-on-line
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MOOC: définition et mode d'emploi

MOOC: définition et mode d'emploi | E-learning | Scoop.it

Un MOOC (Massive Open Online Course) est une réunion de participants qui échangent des savoirs et des expériences afin de construire leurs propres idées et projets.

 

On peut distinguer 2 types / orientations pour les MOOCs:

a. Cours    

b. Conférences

 

Guide du MOOC - Articles - Vidéos - PistesBiblio


Via Campus FLE, Audrey Boussicaud, Learn-on-line
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Un livre blanc sur la conception d'un MOOC !


Via Marcel Lebrun, Learn-on-line
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FORCO UPPA's comment, July 5, 2013 11:52 AM
Bon document de synthèse et bonne boîte à outils sur la conception d'un MOOC
Francois Schnell's curator insight, July 13, 2013 3:48 AM

PDF agréable à lire et qui semble synthétique et clair. """Ce livre blanc propose aux concepteurs de MOOC un cadre 

de réflexion et une palette d’outils leur permettant de mieux
appréhender ce nouveau format pédagogique.
[...]
Ce livre blanc a été réalisé par Unow"""

Samuëlle Dilé's curator insight, August 20, 2013 11:08 PM

Document intéressant, clair et conçis. Un bon cadre pour élaborer le design d'un dispositif de MOOC.

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[Étude] L'université du futur vue par les étudiants

[Étude] L'université du futur vue par les étudiants | E-learning | Scoop.it
Connectée, flexible, accessible et tournée vers le marché du travail... Découvrez à quoi ressemble l'université de demain imaginée par 21 000 étudiants à travers le monde.
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RSLN | Visualiser le futur des technologies éducatives

RSLN | Visualiser le futur des technologies éducatives | E-learning | Scoop.it
« Les tendances à l'oeuvre derrière les technologies éducatives peuvent déjà être observées », estime le planneur stratégique Michell Zappa. Dès lors, pourquoi ne pas essayer de les cartographier ? C'est ce que propose cette infographie, issue d'une coopération avec des experts de l'éducation.
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E-learning : l’année 2014 sera-t-elle celle de l’enseignement en ligne ?

E-learning : l’année 2014 sera-t-elle celle de l’enseignement en ligne ? | E-learning | Scoop.it

L’avènement du Web touche aujourd'hui tous les secteurs et particulièrement celui du e-learning ou l'enseignement en ligne. 2014 représente d’ailleurs une année charnière dans le milieu, avec des MOOCs qui émergent de toutes parts. Si l’on se projet dans l’avenir, Educadis estime même qu’en 2022, les cours en e-learning représenteront 30% du marché global de l’éducation. À l’heure actuelle, ce sont déjà 1 million de français qui suivent une formation sur internet.  Et avec la multiplication des supports connectés (Smartphones, tablettes, liseuses, …), ce n’est pas prêt de s’arrêter. 

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Newsletter #51 du 27 juin 2016 : Comment évaluer la formation ?

Newsletter #51 du 27 juin 2016 : Comment évaluer la formation ? | E-learning | Scoop.it
Elle était bien cette formation, hein ? : Oui Non
Au-delà de cette petite caricature (vraiment ?) que cherche-t-on à évaluer d’une formation : la satisfaction de la personne formée ? La variation de son niveau de connaissance et de performance ? La qualité de la formation ? Ou bien l’efficacité mesurable en résultats ?





Que faut-il
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Comment dynamiser une formation à distance? « Prodageo

Extrait :

 

... "Participant à une formation en ligne, je constate que les échanges entre participants sont difficiles. En reprenant une liste de conseils proposée par Luc Legay, j’arrive sur trois pistes qui me paraissent intéressantes pour dynamiser une formation à distance : valoriser les productions des participants, présenter l’alignement de la formation et chercher à développer la convivialité entre les participants."

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Via Gilles Le Page, Learn-on-line
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La boite à outils du formateur innovant " Format...

La boite à outils  du formateur innovant " Format... | E-learning | Scoop.it
Track and organize your meetings within your company
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RSLN | Infographie - Quelle école pour demain ?

RSLN | Infographie - Quelle école pour demain ? | E-learning | Scoop.it
A quoi ressemblera l’école de 2015 ? Quelle sera la place du numérique dans cette école de demain ? Qu'en attendent les parents, les élèves, les enseignants ? Eléments de réponse en images, avec notre infographie.
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Education : qu’apprend-on en jouant sur des écrans ?

Education : qu’apprend-on en jouant sur des écrans ? | E-learning | Scoop.it

Accusés de « zombifier » les joueurs, de causer isolement, stress, insomnies ou encore abrutissement… Les jeux vidéo n’auraient-ils aucune vertu pédagogique ? Pas si sûr : en complément d’une approche « traditionnelle », ils permettraient au contraire des apports culturels, cognitifs et psychologiques indispensables pour le monde du travail de demain.

Tablettes individuelles, table tactile collective, lunettes 3D, tableaux et dalle interactive et bien sûr les ordinateurs sont au coeur de la classe immersive mise en place par Microsoft France à Issy-les-Moulineaux , dans laquelle l'enseignant Sébastien Chéritat et sa classe se rendaient l'année dernière (à (re)découvrir dans le web-documentaire « De la craie à l'écran »). Pour cette fin d'année, l'enseignant a choisi de retourner pour de nouvelles séances dans cette salle un peu particulière, l'occasion de comprendre comment ils apprennent en s'amusant grâce au numérique.

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Les musées peuvent-ils rivaliser avec l'invasion des Mooc ?

Les musées peuvent-ils rivaliser avec l'invasion des Mooc ? | E-learning | Scoop.it

Le monde éducatif et celui de l'information se voient profondément bouleversés par les nouvelles technologies. De plus en plus, les lieux physiques d'enseignement se dématérialisent. On apprend sur des forums, sur les réseaux sociaux ou sur des groupes de discussion en ligne. Ce phénomène n'épargne pas le monde muséal et les équipes dirigeantes cherchent, à travers les nouveaux outils innovants, le meilleur moyen pour répondre à l'attente du public. Pour de nombreuses institutions muséales, les Moocs sont montrés comme étant la solution pour créer une culture de l'apprentissage à travers des environnements et programmes innovants. L'objectif des Moocs sera de créer la curiosité du public sur le monde qui nous entoure, d'emmener ce public dans une réflexion inhabituelle pour une meilleure compréhension de l'exposition et de l'histoire de l'art.

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