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Rescooped by Dominique Aumasson from Time to Learn
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PikWizard : un moteur de recherche avec des milliers de photos libres de droits

PikWizard : un moteur de recherche avec des milliers de photos libres de droits | Dom scoops | Scoop.it

Si comme nous, vous êtes constamment à la recherche de nouvelles sources de photos libres de droits, notre dernière trouvaille devrait vous intéresser. PikWizard est en effet un moteur de recherche complet qui propose des milliers de photos référencées. Celles-ci sont au format CC0 (Creative Commons Zero) qui permet une utilisation sans attribuer de sources. Certaines photos autorisent une utilisation éditoriale et commerciale, d’autres uniquement une utilisation éditoriale.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Rescooped by Dominique Aumasson from Learning & Technology News
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What Education Technology Could Look Like Over the Next Five Years

What Education Technology Could Look Like Over the Next Five Years | Dom scoops | Scoop.it
In a fast-moving field like education technology, it’s worth taking a moment to take stock of new developments, persistent trends and the challenges to effective tech implementation in real classrooms. The NMC Horizon 2015 K-12 report offers a snapshot of where ed tech stands now and where it is likely to go in the next five years, according to 56 education and technology experts from 22 countries.

Via Nik Peachey
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ava smith's curator insight, December 24, 2017 3:10 AM
Hello Guys I will complete your assignments any of subjects for cheap Price with quality work Provide you complete solutions..with turnitin Report 0% Plagiarism Guarantee.. Unlimited Revision Free Of Cost 100% Live Support Cheap Price Grauntee High Quality Guarantee to Other 100% Passed Grauntee Before Deadline Delivery Guarantee Regards & Thanks Keith WhatsApp:+61-0411846269,+44-7958580065 Email:cheaponlineassignmenthelp@gmail.com http://btechndassignment.cheapassignmenthelp.co.uk/ www.onlineassignmenthelp.com.au www.cheapassignmenthelp.co.uk www.freeassignmenthelp.com
Rescooped by Dominique Aumasson from Learning & Technology News
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When the Robots Come for Our Jobs, They’ll Spare the Teachers - EdSurge News

When the Robots Come for Our Jobs, They’ll Spare the Teachers - EdSurge News | Dom scoops | Scoop.it
“Machine learning can recognize patterns, make recommendations and process information at an incredible rate, but the data science applied in today’s classrooms is still narrow in scope compared to the science and art combined in the mind of a human teacher. ”
Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, December 22, 2017 5:35 AM

And of course we will remain quite a bit cheaper than anything they could make to replace us for quite some time yet.

Rescooped by Dominique Aumasson from Digital Presentations in Education
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10 PowerPoint Time Saving Tips for Way Faster Presentations

10 PowerPoint Time Saving Tips for Way Faster Presentations | Dom scoops | Scoop.it
These 10 PowerPoint tips will save you time and have you creating presentations faster. These PowerPoint time-saving tips will cut your presentation design time

Via Baiba Svenca
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Baiba Svenca's curator insight, March 30, 2017 12:41 PM

You can make your PPT faster but first you need to learn how. This article is all about it.

Jeff Domansky's curator insight, April 1, 2017 10:42 AM

Smart tips for faster PowerPoint creation.

Nevermore Sithole's curator insight, September 7, 2017 4:23 AM
10 PowerPoint Time Saving Tips for Way Faster Presentations
Rescooped by Dominique Aumasson from News from the market
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104 Photo Editing Tools You Should Know About

104 Photo Editing Tools You Should Know About | Dom scoops | Scoop.it
Hello, photographers. For the last two months, I've been doing market research for my project Photolemur and looking for different tools in the area of pho
Via Boxer Sign
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Lee Hall's curator insight, February 28, 2017 12:28 PM
Photo editing tools arranged by categories. 
Nevermore Sithole's curator insight, March 20, 2017 6:32 AM
104 Photo Editing Tools
Willem Kuypers's curator insight, March 23, 2017 5:19 AM
Une liste impressionnante pour l'édition de photos.
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A Hyères, l'architecture scolaire de demain

A Hyères, l'architecture scolaire de demain | Dom scoops | Scoop.it
“La Villa Noailles présente les réalisations de quatre équipes d'architectes sur des écoles en Afghanistan, au Nigeria, au Japon et en banlieue parisienne.”
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#archiclasse Vers une architecture scolaire innovante & compatible avec le numérique #EcoleNumerique #educatectice

#archiclasse Vers une architecture scolaire innovante & compatible avec le numérique #EcoleNumerique #educatectice | Dom scoops | Scoop.it
“Le numérique modifie les situations d'apprentissage et nécessite un agencement et un mobilier adaptés aux nouvelles pratiques de classe (interactions, binômes sur tablette, travail en petits groupes, enregistrements audio ou vidéo). Le dossier Archicl@sse contient le diaporama présenté dans le cadre d'Éducatice, des boussoles du numérique et de forum@TICE.”
Via Canopé Beauvais
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Quelle architecture scolaire pour demain ?

Quelle architecture scolaire pour demain ? | Dom scoops | Scoop.it
“ "Est-il possible de penser autrement l'éducation sans réinventer le bâtiment où l'on éduque ?" Béatrice Mabilon-Bonfils, François Durpaire et Geneviève Zoïa coordonnent un numéro de la revue Education et socialisation, Cahiers du Cerfee, autour de cette question. De nouvelles pratiques pédagogique s nécessitent-elles de nouveaux espaces scolaires ? La revue va au delà de la prospective pour proposer des études sur l'histoire de la salle de classe et aussi sur le ressenti par les élèves des batiments scolaires actuels. ”
Via fduport
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8 Ways to Get Started With Doodling in The Classroom - WeAreTeachers

8 Ways to Get Started With Doodling in The Classroom - WeAreTeachers | Dom scoops | Scoop.it
Learn how doodling can help your students with concentration, creativity, and more.
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How to make a Car - Powered Car - Very Simple | #Maker #MakerED #MakerSpaces #LEARNingByDoing #Creativity

Learn how to make a car (powered toy) using a plastic bottle. Enjoy! Facebook: https://www.facebook.com/Radu-Caraus-1542396909376084/?ref=hl Instagram

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Ideas+for+makerspaces

 

https://gustmees.wordpress.com/2016/04/05/luxembourg-education-interviews-5-creativity-and-maker-spaces-beecreative/

 


Via Gust MEES
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GwynethJones's curator insight, March 5, 2017 6:44 AM

SWEET!

Christine's curator insight, March 6, 2017 6:17 PM

Keep the kids (& Dads) busy!

Miguel Angel Perez Alvarez's curator insight, March 10, 2017 1:23 PM
EL MAKING ES UNA DE LAS MEJORES FORMAS DE GENERAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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Le Big Data est-il polluant ?

Le Big Data est-il polluant ? | Dom scoops | Scoop.it
Grandes consommatrices d’énergie, les technologies de l’information ont un coût environnemental qui n'a rien de virtuel. Spécialistes en informatique, Jean-Marc Pierson et Laurent Lefèvre nous expliquent en quoi consiste cette pollution.

Via Claude Tran
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Claude Tran's curator insight, February 12, 2017 1:27 AM
Des travaux, comme ceux du groupement de service Écoinfo, créé par le CNRS, sont venus rappeler à quel point les technologies de l’information sont consommatrices d’énergie et produisent des gaz à effet de serre à toutes les étapes de leur cycle de vie : conception et transport des équipements, usage et fin de vie. En phase d’utilisation, les éléments essentiels du Big Data peuvent se répartir en trois catégories : les équipements terminaux, les réseaux et les centres de données qui consomment chacune une puissance électrique comparable, de l’ordre de 40 gigawatts en 2013, soit une quarantaine de tranches de centrales nucléaires1. Un chiffre qui a forcément des répercussions sur le climat, même si cet impact carbone dépend du mix énergétique du pays d’usage (34 grammes de CO2 par kwh en France en février).
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Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante

Les bienfaits du scepticisme : antidote à la crédulité rampante | Dom scoops | Scoop.it
Désinformation, réinformation, fake news… depuis quelques temps, le numérique semble devenu fou à l’ère de la post-vérité.  Une fois la rumeur lancée, elle laisse toujours des traces : “ce n’est quand même pas dit par hasard”. Une solution pour nos élèves : le fact-checking, la vérification des faits, y compris les «faits alternatifs».

Via Claude Tran
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Claude Tran's curator insight, February 3, 2017 1:27 AM
Pour reprendre la terminologie militante, notre cause est l’élève. L’art de ne pas se faire avoir, c’est donner à l’élève des réflexes d’alerte intellectuels. Dans un contexte électoral, mettre en capacité l’élève de discerner les signaux faibles, la fiabilité de l’information, déconstruire les rumeurs et fausses nouvelles devient un enjeu stratégique.

Être un citoyen émancipé ce n’est pas seulement avoir accès ou penser savoir. C’est aussi prendre du recul, analyser, valider et dire que l’on s’est trompé. C’est un apprentissage de l’effort et de la rigueur. C’est une tâche difficile de trouver l’information et de valider ensuite ses sources et son autorité. La confiance comme l’esprit critique se construisent dans le temps.
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ViewedIt. Enregistrez et partagez ce qu’il se passe sur votre écran

ViewedIt. Enregistrez et partagez ce qu’il se passe sur votre écran | Dom scoops | Scoop.it

ViewedIt est un outil formidable qui permet de faire des vidéos de ce qu’il se passe sur  l’écran de votre ordinateur. Un outil idéal pour la classe inversée que ce soit pour réaliser des tutoriels ou enregistrer des cours en ligne en vidéo simplement.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Harmony Com's curator insight, February 3, 2017 5:43 AM
Gratuit et sans publicité !
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How does SOLE work? A  S.O.L.E. is a classroom based Self Organised Learning

How does SOLE work? A  S.O.L.E. is a classroom based Self Organised Learning | Dom scoops | Scoop.it

HOW DOES S.O.L.E. WORK?

A  S.O.L.E. is a classroom based Self Organised Learning Environment  adapted to facilitate student inquiry learning via the internet  Each S.O.L.E. session is focused through a question or provocation.

Each S.O.L.E. session adheres to five key Principles Students self organise - groups; computers; movement; learning direction; behaviours; pace of discovery Learning occurs through lots of collaboration & discussion Teachers transfer the power to learn to students.

 

Children are free to observe what other groups are doing and share information with each other Children present their research to the class at the end of the session .

 

The Logistics of a S.O.L.E. session are very simple. The classroom is set up with one laptop for every four students in the classroom. At the start of the session students are asked to respond to a single question or provocation. Students are then free to organize their own groups and decide how they will record their responses.

 

At the end of a research session all students report back their findings. Teachers have very little involvement during the research phase of a SOLE session.

Typically a S.O.L.E. session is structured in the following way
Review & briefly discuss the S.O.L.E. Protocols (3-5 mins)


Setting a learning goal and linking the question to the current classroom focus. Posing of the initial provocation (5 mins)


Collaborative group Enquiry (20-25 minutes)


Preparation for information sharing roles (3-5 minutes)


Sharing collective knowledge (15-20 minutes)

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Self-Directed+Learning

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Learning+2+Learn

 

 


Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, January 20, 6:13 AM

HOW DOES S.O.L.E. WORK?

A  S.O.L.E. is a classroom based Self Organised Learning Environment  adapted to facilitate student inquiry learning via the internet  Each S.O.L.E. session is focused through a question or provocation.

Each S.O.L.E. session adheres to five key Principles Students self organise - groups; computers; movement; learning direction; behaviours; pace of discovery Learning occurs through lots of collaboration & discussion Teachers transfer the power to learn to students.

 

Children are free to observe what other groups are doing and share information with each other Children present their research to the class at the end of the session .

 

The Logistics of a S.O.L.E. session are very simple. The classroom is set up with one laptop for every four students in the classroom. At the start of the session students are asked to respond to a single question or provocation. Students are then free to organize their own groups and decide how they will record their responses.

 

At the end of a research session all students report back their findings. Teachers have very little involvement during the research phase of a SOLE session.

Typically a S.O.L.E. session is structured in the following way
Review & briefly discuss the S.O.L.E. Protocols (3-5 mins)


Setting a learning goal and linking the question to the current classroom focus. Posing of the initial provocation (5 mins)


Collaborative group Enquiry (20-25 minutes)


Preparation for information sharing roles (3-5 minutes)


Sharing collective knowledge (15-20 minutes)

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Self-Directed+Learning

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Learning+2+Learn

 

 

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How to Remake Your Classroom and Inspire Hands-On Learning in the New Year - EdSurge News

How to Remake Your Classroom and Inspire Hands-On Learning in the New Year - EdSurge News | Dom scoops | Scoop.it
“To envision how a 21st century school might infuse Making into most classrooms, we teamed up with Autodesk and design firm, Killer Infographics. Although we’re in the habit of using words to tell stories, we leaned into this challenge to show you what inspires us. (And yes! We had a lot of fun with this approach!) Even more, we hope our vision will spark ideas for how you might transform your students’ learning.”
Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, December 22, 2017 5:31 AM

Some great links for anyone interested in the maker movement.

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Six Ways the Teacher's Role is Changing | #LEARNing2LEARN #ModernEDU

Six Ways the Teacher's Role is Changing | #LEARNing2LEARN #ModernEDU | Dom scoops | Scoop.it
During this time of significant educational change, we are forced to ask ourselves, what is the role of the teacher?

Teachers continue to be central to learning, but the role is changing significantly. Our children still need to develop real skills and real knowledge, but they also need to be self-reliant, resilient, and fully capable of re-inventing themselves. This means students must learn how to self-direct their learning.

So if students are self-directing their learning, what's the role of the teacher?

Teachers build the curriculum/lessons with the individual student based on his/her needs and interests rather than move through a fixed curriculum en masse.


Teachers provide the experiences and tools to access new knowledge in specific areas of interest as facilitators of individual pathways, rather than being a provider of the content or expert in one or every area,Teachers become experts in how people learn, not only in teaching.


Teachers support a community of learners in teams, possibly of multiple ages, rather than alone in classrooms with fixed grades of students.


Teachers have more autonomy over their daily schedule, and can be flexible to adjust their schedules to support student needs.


Teachers provide opportunities for real-world, connected, practical learning rather than isolated academics.
These are the types of changes in the teacher's role that are fundamental to developing students who are capable of independent learning and reinvention in a rapidly changing world.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://gustmees.wordpress.com/2013/05/25/so-whats-the-change-for-teachers-in-21st-century-education/

 


Via Gust MEES
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Jan Swanepoel's curator insight, May 26, 2017 7:31 PM
During a time of significant educational change, this article addresses the contemporary question: "What is the real role of the teacher?" Teachers continue to be central to learning and students still need to develop real skills and real knowledge, however 21st century learners also need to be self-reliant, resilient, and fully capable of re-inventing themselves, meaning that students must learn how to self-direct their learning. Please visit my blog at http://mymathsrules.weebly.com for my extended curator's insight.
PEEP Matisse's curator insight, May 29, 2017 4:21 AM
On est loin des fondamentaux de l'Education Nationale, mais on peut rêver
Sarah's curator insight, June 4, 2017 8:25 PM
This is a short article on the ways that teachers' roles are changing. It is important to note that teachers are not becoming obsolete, but are just as important as ever. Teachers are here to facilitate learning and assisting the students in becoming resilient, self directed and capable learners.
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Petit Koliddon - Le Blog Do It Yourself et Astuces Déco Maison #DIY

Petit Koliddon - Le Blog Do It Yourself et Astuces Déco Maison #DIY | Dom scoops | Scoop.it

Le Petit Koliddon est un blog DIY qui sera là pour améliorer la vie du quotidien, rendre votre vie plus belle et originale !


Via Frédéric DEBAILLEUL
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How to Use Trello to Streamline Your Content Marketing

How to Use Trello to Streamline Your Content Marketing | Dom scoops | Scoop.it
Trello is one of my all-time favorite tools for content marketing and for work in general. It’s super easy to use, intuitive to understand, and free!

Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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unsmokedshop's comment, March 20, 2017 12:10 AM
nice
Rescooped by Dominique Aumasson from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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L'influence de l'architecture cérébrale sur les apprentissages scolaires

L'influence de l'architecture cérébrale sur les apprentissages scolaires | Dom scoops | Scoop.it

L'apprentissage scolaire est parfois difficile. La plasticité du cerveau est plutôt grande, voire infinie : est-ce que cela signifie que l'on pourrait tout apprendre ? Que nous pourrions apprendre à l'infini ?


Via Canopé 45
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Architecture scolaire : à quoi ressembleront les espaces éducatifs de demain ?

Adapter l'espace scolaire aux nouvelles pédagogies relève-t-il du rêve, comme l'écrivent avec un brin de provocation les inspecteurs de l'Education nationale ? Pour l'atteindre, ils suggèrent de soigner la programmation architecturale des bâtiments scolaires de telle sorte que toute proposition d'architecte soit "pédagogiquement justifiée". C'est dans cet esprit de "co-construction" que les cinq équipes lauréates de l'appel à manifestation d'intérêt lancé par le ministère et le Lab CDC préparent les expérimentations qu'elles testeront in situ, pendant 8 mois.

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« Give me five », l’info pour les ados

« Give me five », l’info pour les ados | Dom scoops | Scoop.it
On en parle. Lancée par Phosphore à l’attention des 15-18 ans, cette application gratuite livre chaque jour, à 5 h 05 d

Via Claude Tran
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Claude Tran's curator insight, February 25, 2017 3:17 AM
Cette application gratuite, téléchargée 15 000 fois depuis novembre et qui est ouverte quotidiennement par 55 % de ses utilisateurs, répond à un besoin identifié de longue date par Phosphore, publication qui s’adresse aux lycéens. Un besoin apparu avec une acuité nouvelle après les attentats de 2015, qui ont révélé au grand public l’impact des théories du complot sur notre jeunesse.

Alors qu’une part croissante des jeunes s’informe – parfois de manière exclusive – sur les réseaux sociaux, Give me five et son ergonomie ludique permettent aux utilisateurs de partager facilement les articles via Facebook ou Twitter.
Rescooped by Dominique Aumasson from Revue Education & Formation
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e-306 : Education & Formation : Education familiale et Technologies numériques - Nouvelle Parution

e-306 : Education & Formation : Education familiale et Technologies numériques - Nouvelle Parution | Dom scoops | Scoop.it

Via Bruno De Lièvre
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Bruno De Lièvre's curator insight, February 21, 2017 8:43 AM

« Le numérique à l'école est un impératif social »

 Xavier de la Porte (2017)

 

Récemment, Xavier de la Porte , dans son émission « La vie numérique » sur France Culture, a conclu sa chronique en insistant sur la nécessité que ce sont bien tous (!) les enfants qui doivent bénéficier à l'école d'une éducation aux usages du numérique.

 

S'il a défendu cette idée, c'est pour réagir au fait que les ingénieurs de la Silicon Valley éviteraient (c'est bien du conditionnel) que leurs enfants aient accès trop souvent aux écrans. Au-delà du fait que cette assertion ne se base que sur un article unique sans réel fondement scientifique , ce qui est certain c'est que ces enfants-là, déjà favorisés socialement, ne sont pas ceux qui en ont le plus besoin. Par contre, pour les enfants dont les conditions familiales, sociales ou culturelles ne leur garantissent pas de bénéficier d'une éducation « au » et « par le » numérique, il est indispensable que l'école remplisse sa mission éducative et soit un moteur dans la réduction des fractures, quelle que soit leur nature.

 

Véronique Francis a eu l'excellente initiative dans ce numéro e-306 de traiter du lien entre l'éducation familiale et du numérique.

 

Comment les familles, les parents, les mamans, les pères, … sont-ils parties prenantes dans ce processus d'éducation aux technologies ?

 

Ce numéro traite de la présence importante (mais insoupçonnée) des mères dans la blogosphère (Francis), de la construction de la parentalité au travers des réseaux (Sita & al.) et du soutien social qu'y reçoivent les jeunes parents (Cadéi & al.).

 

La relation entre l'école et la famille est considérée par Rinaudo sous l'angle des Environnements Numériques de Travail, par Le Floch qui prend pour objet les rythmes d'apprentissage que reconfigurent les usages numériques et par Alava qui met en relation la médiation familiale avec les usages des outils digitaux dans des situations de cyberviolence ou de cyberapprentissage.

 

La question des modes de contrôle, des tensions ou des complicités que génère le numérique au sein des familles est l'objet de l'article de Jankeviciute. Vaquero & al. analysent les comportements d'adolescents en centre d'accueil d'urgence : le numérique favorise-t-il chez eux un sentiment de résilience ? Plantard & al. questionnent à juste titre le mythe de la génération connectée (Y, Z ou …) en insistant sur l'indispensable accompagnement dont ils doivent bénéficier indépendamment des a priori positifs ou négatifs que nous pouvons poser.

 

Ces articles défendent des idées similaires aux propos introductifs : à savoir qu'il est indispensable, d'éduquer, largement et en profondeur, aux usages du numérique. Et que ce sont bien tous (!) les enfants qui doivent en bénéficier, quelles que soient les conditions dans lesquelles ils vivent. Nous ne pouvons pas « supposer » que les usages des outils numériques se révéleront spontanément pertinents parce que nos enfants en feraient une utilisation quotidienne.

 

En tant qu'éducateurs, notre rôle, en ce qui concerne le numérique (et tout autre domaine bien entendu), est d'éveiller, avec précaution, mais aussi avec ambition, à une vie meilleure dans la société qui nous accueille, pour en devenir acteurs plus que spectateurs. Il faut regarder au-delà des outils, voir plus loin que la technologie, prendre de la hauteur par rapport aux techniques, car c'est du haut de la montagne qu'il est possible d'imaginer l'étendue du monde.

 

En supplément de ce numéro numérique ;-), je vous recommande vivement la lecture d'un article hors-série écrit par Lebrun & al. qui présentent une typologie des classes inversées.

 

Bonne lecture à toutes et à tous,


Pour la Revue Education & Formation,


Bruno De Lièvre

Galopeau de Almeida's curator insight, February 22, 2017 5:23 PM
de nombreux articles très utiles pour les enseignants
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Quirkbot - Make your own robots with drinking straws! | #Creativity #Maker #MakerED #MakerSpaces 


Via Gust MEES
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Contenu et inbound : que nous réserve 2017 ?

Contenu et inbound : que nous réserve 2017 ? | Dom scoops | Scoop.it
2016 a été riche en innovations et en expérimentations. Mais que nous réserve 2017 pour le contenu, l'éditorial et l'inbound marketing ? Je fais le pari de 8 tendances qui devraient nous occuper cette année. Rendez-vous en décembre pour faire l

Via Claude Tran
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Claude Tran's curator insight, February 4, 2017 6:30 PM
Pour gérer leur présence médiatique, les marques vont devoir s’organiser et construire des hubs et des équipes chargées de produire des contenus, les formater et les diffuser. Elles le feront sur le modèle des rédactions multimédias de la presse, directement chez elles ou en faisant appel à des prestataires experts.
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Instagram Stories is stealing Snapchat’s users

Instagram Stories is stealing Snapchat’s users | Dom scoops | Scoop.it
od enough and convenient. That’s proved a winning strategy for Instagram’s clone, according to a dozen analytics providers, social media celebrities, and talent managers who told TechCrunch they’ve seen a decline in Snapchat Stories usage since Instagram Stories launched on August 2nd.

Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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THE OFFICIAL ANDREASCY's curator insight, January 31, 2017 8:21 PM

Big trouble for Snap's IPO: views down 15% to 40%.