Diseñando la educación del futuro
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Diseñando la educación del futuro
El mundo está cambiando y la forma en la que aprendemos también
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8 Things Kids should Be Able to Do with Technology

8 Things Kids should Be Able to Do with Technology | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

"La tecnología es una herramienta, no un resultado del aprendizaje!.... es lo mismo que decir que la tecnologia es un medio, no un fin. Estoy completamente de acuerdo con las respuestas "acertadas".

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Raquel Oliveira's curator insight, July 16, 2013 11:49 AM

nao somente criancas, vejo essas expectativas para aprendizado de adultos tambem.

Γιώργος Παπαναστασίου's curator insight, July 17, 2013 3:37 AM

Also: create, communicate, think critical

Christie Burke's curator insight, November 1, 2013 3:22 PM

Important message for teachers who might not be in this place yet. "Technology is a tool, not a learning outcome."

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La escuela cuadriculada de la creatividad muerta

La escuela cuadriculada de la creatividad muerta | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Algo anda muy mal en el sistema educativo español, todos lo sabemos. La escolarización parece en algunos casos más un trámite indeseable con el que mantener ocupados a niños y adolescentes que una verdadera fuente de aprendizaje y saber.

Via juandoming
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

¡Thinking out of the box!

Todos los que trabajamos en educación deberíamos leer este relato y pelear junto con Helena por la educación del futuro.

Enhorabuena Helena y en especial a tu padre; y gracias @juandoming por acercarnos esta historia.

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OrienTapas Curation's curator insight, June 24, 2013 6:35 AM

Historia del día 22-06-2013. Por @HelenHHold vía @Haplo_Schaffer

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Universities will be 'irrelevant' by 2020, Y. professor says | Deseret News

Universities will be 'irrelevant' by 2020, Y. professor says | Deseret News | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Last fall, David Wiley stood in front of a room full of professors and university administrators and delivered a prediction that made them squirm: "Your institutions will be irrelevant by 2020."
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

David Willey sostiene la tesis de que "las universidades serán irrelevantes para 2020".

"Muchas universidades están actuando como si lo que ofrecieran (el acceso a contenidos y materiales educacionales, un entorno de socialización o la acreditación final) no se pudiera obtener en ningún otro sitio" argumenta. Las universidades que no cambien corren el riego de perder estudiantes en pro de las que sí están dispuestas a cambiar.

Para reflexionar....

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What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? - Edudemic

What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? - Edudemic | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
We'll reach a new state of web skills when we reinvent technology tools to better enhance our personal learning. We'll be at 3.0 when schools are everywhere and not viewed as daycare.

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Una clara y concisa descripción de las características principales de la Web 1.0, 2.0 y 3.0 creada por el referente John Moravec. Muy interesante

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Marta Torán's curator insight, June 10, 2013 1:46 PM

Web 3.0 y Educación 

Ajo Monzó's curator insight, June 10, 2013 3:32 PM

No estic segura de que aixó signifiqui Web 3.0 però si crec que anam cap aquí...!

Amy Shields's curator insight, June 10, 2013 3:59 PM

The future....

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Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad!

Aprendizaje permanente y disruptivo, los nuevos ejes de la sociedad! | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
juandon La Unión Europea ha definido el aprendizaje permanente  de una manera muy amplia para incluir todos los tipos de aprendizaje en todas las edades:         Se trata de adquirir y actualizar t...

Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Estupendo y retador artículo de Juandon a través de Juan Jesús Baño en el que habla de la absoluta necesidad del aprendizaje permamente.

 

Indica dos posturas educativas que condicionarán el futuro de la educación: a) seguir usando la formación tradicional (formal, estandarizada, homogeneizadora...) aplicando pequeñas mejoras, modificaciones o regerenaciónes o b) proponiendo una educación natural (disruptiva) eminentemente no formal o informal orientada hacia los resultados, con planteamientos creativos y/o constructivos; priorizando la conectividad entre personas y organizaciones, basada en mecanismos abiertos, flexibles y autoregenerables y con un mecanismo de ensayo-error como base de funcionamiento.

 

"Es la sociedad la que educa, ya no será más un elemento exclusivo de la escuela y de la Universidad". Atención universidades: ¡Aviso a navegantes!

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30 consejos prácticos para mejorar tu presencia en LinkedIn (e-book).


Via Chema San Román S y Maite Alonso
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Manual muy práctico para mejorar el impacto de Linkedin en nuestra vida profesional.

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bancoideas's curator insight, April 8, 2013 8:10 AM

¿Qué te parece este e-book con 10 consejos prácticos para mejorar tu presencia en linkedin?

Ainhoa Martín Rosas's curator insight, April 16, 2013 4:02 AM

Hay que estar en Linkedin, pero hay que estar bien ;-)

 

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moocnewsandreviews.com -

moocnewsandreviews.com - | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, April 4, 2013 6:16 PM

Una revista on line con toda las novedades relacionadas con los MOOCs.

 

via @ediazsan

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7 Characteristics Of Future Learning

7 Characteristics Of Future Learning | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Reading, in terms of scale and diversity, is different than it used to be. Thinking, in terms of context and application, is also different. It…

Via Ana Cristina Pratas
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7 Tips to Beautiful PowerPoint

Short talk about presentations given at Startup Dynamo, a workshop held by Startup@Singapore NUS using the Learn Startup Methodology. My segment was on Present

Via Juan Jesús Baño Egea
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Estupenda presentación de cómo hacer estupendas presentaciones!

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Fer Claro's curator insight, February 3, 2013 4:08 PM

Totalmente de acuerdo. He aprendido algunas cosas y he aclarado otras. Os dejo una de mis presentaciones con más exito http://www.slideshare.net/FernandoClaro/presentacion-emprendedores-15302599

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Formal e informal…¿se pueden entender?

Formal e informal…¿se pueden entender? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

juandon A pesar de la gran popularidad de uso personal de los medios sociales en línea, un bajo porcentaje de estudiantes e instructores los utilizan con fines educativos. Los profesores perciben qu...

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Nativos digitales: Una aproximación a la socialización tecnológica de los jóvenes.

Merino Malillos, L. (2010): Nativos digitales: Una aproximación a la socialización tecnológica de los jóvenes. Tesis doctoral. Universidad del País Vasco


Via ferbor, Labtic.Unipe, Francisco Revuelta, juandoming, Juan Jesús Baño Egea
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Noemi Mabel Giorgi's curator insight, December 28, 2012 9:06 AM

Para el que quiera y pueda bajar el material

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Peter Diamandis: Abundance is our future | Video on TED.com

TED Talks Onstage at TED2012, Peter Diamandis makes a case for optimism -- that we'll invent, innovate and create ways to solve the challenges that loom over us. "I’m not saying we don’t have our set of problems; we surely do.

 

Muy Bueno!


Via RUEPEP
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Los estudiantes de hoy en día son como cohetes…

Los estudiantes de hoy en día son como cohetes… | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Me encanta el símil que hace Mark Prensky en su libro “Enseñar a nativos digitales” de los estudiantes como cohetes y los educadores como científicos espaciales. Los estudiantes como co...
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Competencias para el siglo XXI en Latinoamérica: cómo medirlas y enseñarlas | BID

Competencias para el siglo XXI en Latinoamérica: cómo medirlas y enseñarlas | BID | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es parte del Panel de Asesores desde abril de 2010.

 

El desarrollo en los estudiantes de las habilidades necesarias para la vida en la Sociedad del Conocimiento se ha vuelto una prioridad para los sistemas educativos del mundo.

 

La iniciativa se ha propuesto responder a cinco preguntas:

 

1. ¿Qué significa "Competencias del siglo XXI"?
2. ¿Cómo pueden ser medidas?
3. ¿Qué implica esto para la enseñanza?
4. ¿Cómo pueden las tecnologías ayudar en esta tarea?
5. ¿Qué implica esto para las políticas educativas?

 


Via Vladimir Burgos, Miguel Morales, juandoming
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Vladimir Burgos's curator insight, June 20, 2013 11:24 AM

The Assessment and Teaching of 21st Century Skills project was created by Cisco, Intel and Microsoft and launched at the Learning and Technolo gy World Forum 2009 in London.
http://atc21s.org/wp-content/uploads/2011/11/1-Defining-21st-Century-Skills.pdf

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Ken Robinson... miles de semillas de posibilidad esperando

Ken Robinson... miles de semillas de posibilidad esperando | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
... reflexionando sobre nuestra educación ...Una vez más nos encontramos con Ken Robinson para plantearnos diagnósticos y soluciones, para inspirarnos hacia el cambio posible, para mostrarnos cómo ...
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Emocreativos nos acerca una nueva e inspiradora charla TED de Ken Robinson sobre las claves de la educación.

Estupenda!

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¿Qué vale más, una hora de formación presencial o una on-line?

¿Qué vale más, una hora de formación presencial o una on-line? | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Mi universidad considera que valen lo mismo, la carga docente asignada al profesorado es por los créditos asociados a la asignatura, independientemente de que ésta sea totalmente presencial o total...

Via Marta Torán
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

La pregunta del millón :)

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Marta Torán's curator insight, June 9, 2013 3:32 AM

Ángel Fidalgo escribe sobre el "valor" de la formación presencial  vs. el de la formación on line.

 

¿Cuánto cuesta preparar una hora? ¿Cuánto trabajo genera la impartición?

 

Integración metodológica, innovación educativa

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Entendiendo los MOOC

Slides de una presentación que realiza un recuento del origen y evolución del término MOOC (Massive Open Onilne Course). ¿Su propósito? Reducir la gran de

Via Mariano Fernandez S.
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

A través de un Scoop de Mariano Fernández, Diego E. Leal nos presenta de forma muy clara la evolución y características principales de los MOOC's. Muy Bueno!

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Biblioteca Ciencias de la Educación's curator insight, May 29, 2013 3:13 AM

Interesante presentación para entender qué es un MOOC.

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Las 10 mejores frases sobre educación

Las 10 mejores frases sobre educación | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Si nos sigues en Facebook o en Twitter ya sabrás que nos encanta compartir citas célebres sobre educación. Ya llevamos unas cuantas en la mochila y cree
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

De un tweet de Jesús F. Terciario @JesusTerciado. Gracias

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The Rules of Engagement: 3 Tips to Hook your Social Media Audience

The Rules of Engagement: 3 Tips to Hook your Social Media Audience | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Keep reading for a few ideas about how to make your audience care about what you have to say while enticing them to respond to your posts. After all, social media efforts aren’t nearly as powerful if they’re mostly one-sided conversations.

Via Dr. Susan Bainbridge
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Tres importantes recomendaciones para mejorar la implicación de las personas en nuetsra web.

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John Michel's curator insight, April 7, 2013 10:52 AM

As you become more comfortable with social media you’ll discover it only takes a few minutes per day to generate content that resonates with users. However, you can’t stop there. It’s also necessary to monitor your pages and respond back to comments or compliments that you receive.

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Complexification of Higher Education

Presented at XLi Conference, Billings, Montana, March 22, 2013.

Via L. García Aretio
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Joaquin Sevilla's curator insight, March 24, 2013 7:21 AM

Auténtica reflexión estratégica

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A Study of Future Trends and Predictions by Futurist Thomas Frey

A Study of Future Trends and Predictions by Futurist Thomas Frey | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it

Via Cheryl Doig, HR Trend Institute
MONICA LOPEZ SIEBEN's insight:

Interesante propuesta de Thomas Frey para crear unidades de aprendizaje llamadas "microcréditos" autocontenidas, autoevaluadas y con la propuesta de un sistema de reconocimiento granular del aprendizaje

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Cheryl Doig's curator insight, February 4, 2013 2:22 PM

In an increasingly complex world we need to change our education system. Frey suggests the use of micro-credits as a method of credentialising. I agree we need to change but I'm not sure that this approach will just create another layer of bureaucracy. This comment will start the debate:

“Who is going to jump first into granting a degree that doesn’t have the seat time requirement that we do today that employers will see as credible? Where does the credibility come from?” – Bill Gates at the World Economic Forum 2013 in Davos, Switzerland
Futurist Speaker (http://s.tt/1zlRs)

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Libro: Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual

Libro: Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Estimad@s colegas, en esta ocasión comparto el libro “El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual”. Entre los autores participantes de esta obra se encuentran: Beatriz Fainho...

Via Norma, Jairo Acosta Solano, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
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Alfredo Corell's curator insight, February 2, 2013 7:16 AM

Muy buenas pistas de como enfocar una auditoria de calidad en nuestro trabajo docente virtual.

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El aprendizaje de doble bucle (Double Loop Learning)

El aprendizaje de doble bucle (Double Loop Learning) | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
A través de mis colegas de Vanguard Consulting he conocido la interesante obra de Chris Argyris , un profesor de Harvard dedicado a Learning Organizations. Su teoría mas interesante es el aprendiza...

Via victormblancogijon
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Best Business Books 2012: s+b’s Top Shelf

Best Business Books 2012: s+b’s Top Shelf | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it


Biography
Eisenhower in War and Peace
by Jean Edward Smith
(Random House, 2012)
Strategy
The New Emerging Market Multinationals: Four Strategies for
Disrupting Markets and Building Brands
by Amitava Chattopadhyay and Rajeev Batra, with Aysegul Ozsomer
(McGraw-Hill, 2012)
Marketing
Grow: How Ideals Power Growth and Profit at the World’s Greatest Companies
by Jim Stengel
(Crown Business, 2011)
Innovation
Cloud Surfing: A New Way to Think about Risk, Innovation, Scale, and Success
by Thomas M. Koulopoulos
(Bibliomotion, 2012)
Healthcare
Healthcare Beyond Reform: Doing It Right for Half the Cost
by Joe Flower
(Productivity Press, 2012)
Organizational Culture
Productive Workplaces: Dignity, Meaning, and Community in the 21st Century: 25th Anniversary Edition
by Marvin R. Weisbord
(Jossey-Bass, 2012)
Capitalism
The Righteous Mind: Why Good People Are Divided by Politics and Religion
by Jonathan Haidt
(Pantheon, 2012)

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Transforming the textbook industry with design thinking | Lean Back 2.0

Transforming the textbook industry with design thinking | Lean Back 2.0 | Diseñando la educación del futuro | Scoop.it
Interesting article by @nancyduarte on applying design thinking to the textbook industry: http://t.co/HMLrVgDl...

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