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SCRATCH, un entorno de programación para niños y niñas

SCRATCH, un entorno de programación para niños y niñas | Despectadoraprogramador | Scoop.it
SCRATCH es un entorno para enseñar conceptos básicos de programación a los niños y a las niñas.

Via Daniel Ballesteros, Miguel Salazar
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Daniel Ballesteros's curator insight, May 28, 2013 11:19 PM

LA HERRAMIENTA Scratch es un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores del Lifelong Kindergarten Group del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Michael Resnick. 
Aunque es un proyecto de código abierto, su desarrollo es cerrado pero el código fuente se ofrece de manera libre y gratuita. Este entorno aprovecha los avances en diseño de interfaces para hacer que la programación sea más atractiva y accesible para todo aquel que se enfrente por primera vez a aprender a programar. Según sus creadores, fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades de pensamiento lógico y de aprendizaje del Siglo XXI, a medida que sus maestros superan modelos de educación tradicional en los que utilizan las TIC simplemente para reproducir prácticas educativas obsoletas.

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Cuatro artículos dedicados al pensamiento computacional: ¿Qué? y ¿Por qué?

Capítulo I ¿Por qué?: http://bit.ly/1tebps5

Capítulo II ¿Cuál es el problema?: http://bit.ly/1tptq5N

Capítulo III La Definición http://bit.ly/1vEcUWs

Capítulo IV: Teorías del aprendizaje y currículo: http://bit.ly/1xqDwpu

 


Via Sifop-CARM, Miguel Salazar
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La brecha salarial de género en las TIC asciende a un 17% - El Confidencial (Comunicado de prensa) (Registro) (blog)

La brecha salarial de género en las TIC asciende a un 17% - El Confidencial (Comunicado de prensa) (Registro) (blog) | Despectadoraprogramador | Scoop.it
La brecha salarial de género en las TIC asciende a un 17% Esta diferencia de salario aumenta según incrementan los años de experiencia en el sector de los profesionales.
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Pensamiento computacional y alfabetización digital / Computational thinking and computer literacy: Por qué el pensamiento computacional (III).- La definición.

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10 claves para la integración de las TIC - Eduland

Presentación utilizada en el Webinar de Eduland sobre las claves para la integración de las TIC en el aula. Septiembre 2014: http://eduland.es/webinars
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