DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE
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PENSAR LA RED COMO ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE: MOOC |

PENSAR LA RED COMO ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE: MOOC | | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
El aporte teórico y práctico de un MOOC, no consiste sólo en pensar el aprendizaje en red, sino en pensar la red como estructura y condición de aprendizaje.
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averigüemos

 

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La sociedad del cansancio. Byung-Chul Han

La sociedad del cansancio. Byung-Chul Han | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
El suicidio causa más muertes anuales que las que suman en conjunto las guerras y los homicidios. La Organización Mundial de la Salud estima que para el año 2020 la cifra anual de personas que deci...

Via Eusebio Nájera
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breve mirada a este dato.

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Dussel. La reconfiguración de la distancia como nuevo problema pedagógico.

Dussel. La reconfiguración de la distancia como nuevo problema pedagógico. | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it

En uno de sus últimos trabajos, “Pulgarcita”, el filósofo Michel Serres plantea algunas reflexiones que son muy valiosas para pensar los desafíos de las escuelas en el marco de la cultura digital. El título responde a un apodo con el que Serres, “con la mayor ternura que un abuelo pueda expresar”, bautiza a los jóvenes que pueden “enviar, con una rapidez mayor de lo que podría hacerlo jamás con mis torpes dedos, enviar, digo, SMS con los dos pulgares”. Serres dice que la generación de sus nietos escribe de otro modo, habla de otro modo, y tiene que reinventar instituciones, tanto como “una manera de ser y de conocer” (Serres, 2013, p. 22). Serres no los define como una generación inherentemente digital, sino que apunta a que a estas nuevas generaciones les toca vivir y crecer en otra época.


Via Labtic.Unipe, Eusebio Nájera
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para revisar.

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Motivación mediante el Aprendizaje basado en Proyectos

Motivación mediante el Aprendizaje basado en Proyectos | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
¿Cuántas veces nos hemos preguntado como docentes por qué nuestros estudiantes muestran tan poco interés en muchas de nuestras clases? Preparamos actividades motivadoras, pero se aburren; les habla...

Via Ramon Aragon, LUZ DEL MAR
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motivemos

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'Mi hijo ni estudia ni trabaja': cómo puede motivarlo - ElTiempo.com

'Mi hijo ni estudia ni trabaja': cómo puede motivarlo - ElTiempo.com | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
'Mi hijo ni estudia ni trabaja': cómo puede motivarlo
ElTiempo.com
Un diálogo franco e igualitario con sus hijos, tratándolos como adultos, le facilitará más entender su desinterés. ...
LUZ DEL MAR's insight:

si escucharán?

 

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Motivación mediante el Aprendizaje basado en Proyectos

Motivación mediante el Aprendizaje basado en Proyectos | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
¿Cuántas veces nos hemos preguntado como docentes por qué nuestros estudiantes muestran tan poco interés en muchas de nuestras clases? Preparamos actividades motivadoras, pero se aburren; les habla...

Via Ramon Aragon
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ok

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Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje: rutas del aprendizaje

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bueno!!

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'Mi hijo ni estudia ni trabaja': cómo puede motivarlo - ElTiempo.com

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'Mi hijo ni estudia ni trabaja': cómo puede motivarlo
ElTiempo.com
Un diálogo franco e igualitario con sus hijos, tratándolos como adultos, le facilitará más entender su desinterés. ...
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LUZ DEL MAR's curator insight, November 6, 2014 8:02 PM

si escucharán?

 

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DCDCoaching – Trabajo en Equipo | Videos de Motivacion

DCDCoaching – Trabajo en Equipo | Videos de Motivacion | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
La Empresas que incluyen en su cultura organizacional el trabajo en equipo, alcanzan importantes niveles de productividad, denotan (DCDCoaching - Trabajo en Equipo http://t.co/rFmAqwGtSL)...
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cultura organizacional

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Activating Empathy: A Roadmap to Changemaker Classrooms - Course

Activating Empathy: A Roadmap to Changemaker Classrooms - Course | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it

The ability to understand what someone is feeling” – that’s the textbook definition of empathy. But when put into practice, empathy means a whole lot more.


It means the ability to grasp the many sides of today’s complex problems and the capacity to collaborate with others to solve them; it means being as good at listening to the ideas of others as articulating your own; it means being able to lead a team one day, and participate as a team member the next. In today’s rapidly changing world, empathy is critical to our success – at home, at school, and in the workplace.


By completing this free course, you will gain practical tips and ideas from 60 leading elementary schools, 21 social entrepreneurs, and leading experts from across the Ashoka network on how to instill empathy in children, preparing them for the world ahead. 

 

Go to Course Registration.


Via Edwin Rutsch
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Principio de la palanca en Aprendizaje Social y en los PLE

Principio de la palanca en Aprendizaje Social y en los PLE | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Ecuación: redes sociales + servicios on-line + información significativa + transformación = Aprendizaje·(Conocimiento + Práctica + Actitud) (Principio de la palanca en Aprendizaje Social y en los PLE http://t.co/KtLO9QxeTF)...
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ple

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La clase tiene que ser una comunidad de intercambio de conocimiento en todas las direcciones -aulaPlaneta

La clase tiene que ser una comunidad de intercambio de conocimiento en todas las direcciones -aulaPlaneta | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it

María Acaso, autora de rEDUvolution, nos da las pautas para llevar a cabo la revolución educativa.


Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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clases

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Imma Marín: "El juego es emoción, y sin emoción no hay aprendizaje" | El Blog de Educación y TIC

Imma Marín: "El juego es emoción, y sin emoción no hay aprendizaje" | El Blog de Educación y TIC | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy hablamos con Imma Marín, directora de Marinva, sobre el aprendizaje a través del juego y del juego como método.
LUZ DEL MAR's insight:

emoción y aprendizaje

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Libro - Los retos de la educación en la modernidad líquida


Via Ramon Aragon, Eusebio Nájera
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es liquida?

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¿Por qué hoy no es posible la revolución?


Via Eusebio Nájera
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motivos suficientes?

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Personalize Learning: 10 Trends to Personalize Learning in 2015

Personalize Learning: 10 Trends to Personalize Learning in 2015 | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Check out the 10 Trends to Personalize Learning around Learning Culture, Learning Environments, Deeper Learning and Partnerships in Learning.

Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, December 30, 2014 5:37 PM

Check out the 10 Trends to Personalize Learning around Learning Culture, Learning Environments, Deeper Learning and Partnerships in Learning.


Tony Murray's curator insight, December 31, 2014 6:52 AM

The Learning Environment is possibly the most interesting. Flexible Learning Spaces could also be taken as not just meaning the physical space but the intellectual one also.

Xavier Garnier's curator insight, December 31, 2014 8:11 AM

Un diagramme intéressant, pour l'effort de modélisation qu'apportent les bons diagrammes... Peut devenir une pierre à l'édifice d'une "surcouche élève" dans la création d'un nouvel ent, centré utilisateur...

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DCDCoaching – Trabajo en Equipo | Videos de Motivacion

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La Empresas que incluyen en su cultura organizacional el trabajo en equipo, alcanzan importantes niveles de productividad, denotan (DCDCoaching - Trabajo en Equipo http://t.co/rFmAqwGtSL)...
LUZ DEL MAR's insight:

verídico!!

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LUZ DEL MAR's curator insight, August 30, 2014 1:03 AM

cultura organizacional

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Nuestro cerebro influye en la motivación para realizar ejercicio - Vitónica

Nuestro cerebro influye en la motivación para realizar ejercicio - Vitónica | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Vitónica Nuestro cerebro influye en la motivación para realizar ejercicio Vitónica La zona exacta se conoce como habénula dorsal media y según se ha podido comprobar en un estudio reciente, está directamente relacionada con la motivación para...
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bien

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Unidades didácticas y sesiones de Aprendizaje / Rutas del Aprendizaje

Recuerda que ya puedes descargar las unidades y sesiones didácticas de las áreas de Comunicación y Matemática para 1er y 2do grado de primaria desde aquí: ht...
LUZ DEL MAR's insight:

bueno 2!ª!

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BUAP, con plataforma digital para mejorar aprendizaje - Angulo7

BUAP, con plataforma digital para mejorar aprendizaje - Angulo7 | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Contraparte BUAP, con plataforma digital para mejorar aprendizaje Angulo7 En la BUAP se incorporará una plataforma educativa como programa piloto para el desarrollo de herramientas digitales que mejoren el aprendizaje en primaria, secundaria,...
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novedoso

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Las TIC en el proceso de #aprendizaje.

Presentación módulo III: Las TIC en el proceso de aprendizaje (DEAL)

Via Juan Jesús Baño Egea, Rui Guimarães Lima
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completa

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What Are The Habits Of Mind? - Te@chThought

What Are The Habits Of Mind? - Te@chThought | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it

"abits of Mind are dispositions that are skillfully and mindfully employed by characteristically intelligent, successful people when they are confronted with problems, the solutions to which are not immediately apparent.  When we draw upon these mental resources, the results are more powerful, of higher quality, and of greater significance than if we fail to employ those habits."

 


Via John Evans
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posibles causas del desinteres el no manejo de habilidades cognitivas

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The Neurobiology of “We”. Relationship is the flow of energy and information between people

The Neurobiology of “We”. Relationship is the flow of energy and information between people | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it

The Neurobiology of “We”. Relationship is the flow of energy and information between people, essential in our development.
"The study of neuroplasticity is changing the way scientists think about the...

 

“Relationship is key,” he emphasizes. “When we work with relationship, we work with brain structure. Relationship stimulates us and is essential in our development. People rarely mention relationship in brain studies, but it provides vital input to the brain.

 

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Relationship stimulates us and is

essential in our development.

People rarely mention relationship

in brain studies, but it provides

vital input to the brain.

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Every form of psychotherapy that works, works because it creates healthier brain function and structure.… In approaching our lives, we can ask where do we experience the chaos or rigidity that reveal where integration is impaired.

 

We can then use the focus of our attention to integrate both our brain and our relationships. Ultimately we can learn to be open in an authentic way to others, and to ourselves.

 

The outcome of such an integrative presence is not only a sense of deep well-being and compassion for ourselves and others, but also an opening of the doors of awareness to a sense of the interdependence of everything. ‘We’ are indeed a part of an interconnected whole.””

 

by Patty de Llosa


Via Edwin Rutsch
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mente - cerebro- relaciones

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Peter C. Newton-Evans's curator insight, September 13, 2013 11:15 AM

More evidence of the mutualistic capacity of the human brain -- far more significant than the tiny area that makes us capable of anger and violence.

Ruth Obadia's curator insight, October 7, 2013 6:04 AM


“We is what me is!”

Eli Levine's curator insight, February 12, 2014 11:34 PM

The network of "I" is connected to the network that is "us" in an upward gradient.

 

There can be no full "I" without "we", because all humans have to be socialized, like any other social animal, in order to develop fully as individual human beings.

 

We are all connected to one another and the environment to form one web on this planet.  It affects us and we affect it, sometimes for good, sometimes for bad, depending upon what we do to it consciously and subconsciously.

 

Why listen to the individualists who have absolutely no sense or desire to connect with the other that is around them and that has helped form them as individuals, psychologically, physically and socially?

 

They are not in touch with the actual world, and are probably just of a pathological mindset that, I think, needs to be treated as a disease by our society.

 

We are all one.

 

What you do effects all those who are around you and are connected to you.

 

And, most importantly, what you do to them/it is the same thing that you do to yourself, as an individual.

 

Think about it.

 

Libertarians.

 

Conservatives.

 

Think about it.

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El aprendizaje y el rendimiento...¿sufren tensi...

El aprendizaje y el rendimiento...¿sufren tensi... | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
juandonSi somos capaces de reconocer de que los lugares de trabajo son entornos de aprendizaje y ello cuaja de manera generalizada tanto en los círculos de investigación, política, educación, socia...
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rendimiento escolar

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Eduardo Calixto on Twitter: Apatía: falta de emoción o motivación. Si es frecuente, existe una disminución de actividad del giro del cíngulo. http://t.co/YlulzpRYT8

Eduardo Calixto on Twitter: Apatía: falta de emoción o motivación. Si es frecuente, existe una disminución de actividad del giro del cíngulo. http://t.co/YlulzpRYT8 | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Apatía: falta de emoción o motivación. Si es frecuente, existe una disminución de actividad del giro del cíngulo. http://t.co/YlulzpRYT8
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apatia

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Rompiendo las barreras de los niños con problemas de aprendizaje - El Nuevo Dia.com

Rompiendo las barreras de los niños con problemas de aprendizaje - El Nuevo Dia.com | DESINTERES DE ESTUDIANTES POR EL APRENDIZAJE | Scoop.it
Rompiendo las barreras de los niños con problemas de aprendizaje El Nuevo Dia.com Todos los días, en el sistema de educación de nuestro país, cientos de profesionales que imparten la educación en las escuelas, interactúan con estudiantes...
LUZ DEL MAR's insight:

dificultades de aprendizaje

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