Design Teaching
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Temas de didáctica proyectual, metodología del taller, relación entre el aula y el medio del diseño, evaluación de proyectos académicos, formación de profesionales del diseño.
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“El Distrito de Diseño de Macri le va a dar exenciones a Clarín y La Nación”

“El Distrito de Diseño de Macri le va a dar exenciones a Clarín y La Nación” | Design Teaching | Scoop.it
Sitio Web Oficial (RT @vh590: @anibarra: “El Distrito de Diseño de @mauriciomacri le va a dar exenciones a Clarín y La Nación”: http://t.co/6GPpYBIRWl)...
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Circle of Life: The Beautiful New Way to Visualize Biological Data - Wired Science

Circle of Life: The Beautiful New Way to Visualize Biological Data - Wired Science | Design Teaching | Scoop.it
On the note of #data visualization: Check out these neat ways to showcase biological data http://t.co/24aF2HY8fj #science #scientist
Eduardo Hamuy's insight:

La Visualización es un campo del conocimiento en sí mismo, un campo interdisciplinario de investigación. Una representación mental de carácter visual puede ser una herramienta cognitiva. En su acepción más tradicional, ella se entiende como una representación mental de naturaleza visual, o como una representación visual externa facilitadora de la actividad cognitiva. La visualización es también una comunicación con criterios "estéticos". Puede apoyar en la construcción de conocimiento científico a través del pensamiento visual.

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Eduardo Hamuy's curator insight, November 6, 2013 8:44 PM

La Visualización es un campo del conocimiento en sí mismo, un campo interdisciplinario de investigación. Una representación mental de carácter visual puede ser una herramienta cognitiva. En su acepción más tradicional, ella se entiende como una representación mental de naturaleza visual, o como una representación visual externa facilitadora de la actividad cognitiva. La visualización es también una comunicación con criterios "estéticos". Puede apoyar en la construcción de conocimiento científico a través del pensamiento visual.

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Dr. Nancy Roberts on "Wicked Problems and Design Thinking"

Dr. Nancy Roberts on "Wicked Problems and Design Thinking" | Design Teaching | Scoop.it
Dr. Nancy Roberts on "Wicked Problems and Design Thinking" http://t.co/Gk132zfQ1l
Eduardo Hamuy's insight:

Diseñar resuelve problemas “perversos” (wicked problems) o problemas mal estructurados (ill-structured), que se caracterizan por altos niveles de ambigüedad e incertidumbre. Potenciar procesos cognitivos específicos para solucionar problemas mal estructurados desafía a educadores a desarrollar estrategias para el aprendizaje que recreen la complejidad del mundo real por sobre las variables controladas de una situación de “laboratorio”.

Un problema de diseño, por su orientación al futuro y a la subjetividad, es heurístico, orientado a soluciones posibles, al razonamiento práctico y a la acción. Además, la complejidad de los problemas de diseño reside en la necesidad de los profesionales del diseño de negociar sus decisiones sobre la base de cosmovisiones, valores, riesgos y subjetividades. Los diseñadores se encargan de resolver —de una manera, en ciertos sentidos individualista— problemas que al tener consecuencias sobre los demás, tienen una relevancia social.

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Designerly Ways of Knowing

Designerly Ways of Knowing | Design Teaching | Scoop.it

The concept of ‘designerly ways of knowing’ emerged in the late 1970s in association with the development of new approaches in design education. Professor Nigel Cross first clearly articulated this concept in a paper called 'Designerly Ways of Knowing’ which was published in the journal Design Studies in 1982.


Via Paris Est d.school - Bibliothèque de l'Ecole des Ponts ParisTech, Eduardo Hamuy
Eduardo Hamuy's insight:

Otro gran aporte de Cross para los académicos del diseño. 

En otras palabras, esta postura que podemos asociar al concepto de Design Research, señala que la investigación que tiene sentido para disciplinas como la Arquitectura y el Diseño debe relacionar el saber práctico a la disciplina. Esta perspectiva se caracteriza por:

Utilizar métodos mixtos, combinando una multiplicidad de técnicas cualitativas y cuantitativas de recopilación y análisis (Martin, & Hanington, 2012). Desde esta perspectiva conceptos clásicos del proyecto como la observación se potencian con la etnografía; las maquetas se vuelven múltiples prototipos insertos en procesos de diseño entrado en el usuario; o las comprobaciones empíricas de un diseño se desarrollan con protocolos de medición de la usabilidad, por nombrar algunos.Buscar la innovación y optimización, más que la demostración de causalidad.Seguir procesos iterativos y heurísticos para incidir en situaciones reales tal como los profesionales desarrollan proyectos de arquitectura o diseño.Desarrollar la investigación basada en diseño para alimentar la teoría desde la práctica y viceversa. Para que eso posible, la investigación basada en diseño se diferencia de los proyectos profesionales en que no se limita a generar soluciones a un problema real, es una indagación que tiene preguntas, es siempre reflexiva y desarrolla una metodología con rigor para permitirle dar cuenta de sus decisiones y conclusiones.

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Paris Est d.school - Bibliothèque de l'Ecole des Ponts ParisTech's curator insight, October 11, 2013 10:44 AM

Localisation : 37 - Entreprise

Cote : 33664

Eduardo Hamuy's curator insight, November 6, 2013 7:17 PM

Otro gran aporte de Cross para los académicos del diseño. 

En otras palabras, esta postura que podemos asociar al concepto de Design Research, señala que la investigación que tiene sentido para disciplinas como la Arquitectura y el Diseño debe relacionar el saber práctico a la disciplina. Esta perspectiva se caracteriza por:

Utilizar métodos mixtos, combinando una multiplicidad de técnicas cualitativas y cuantitativas de recopilación y análisis (Martin, & Hanington, 2012). Desde esta perspectiva conceptos clásicos del proyecto como la observación se potencian con la etnografía; las maquetas se vuelven múltiples prototipos insertos en procesos de diseño entrado en el usuario; o las comprobaciones empíricas de un diseño se desarrollan con protocolos de medición de la usabilidad, por nombrar algunos.Buscar la innovación y optimización, más que la demostración de causalidad.Seguir procesos iterativos y heurísticos para incidir en situaciones reales tal como los profesionales desarrollan proyectos de arquitectura o diseño.Desarrollar la investigación basada en diseño para alimentar la teoría desde la práctica y viceversa. Para que eso posible, la investigación basada en diseño se diferencia de los proyectos profesionales en que no se limita a generar soluciones a un problema real, es una indagación que tiene preguntas, es siempre reflexiva y desarrolla una metodología con rigor para permitirle dar cuenta de sus decisiones y conclusiones.

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Las teorías del aprendizaje y el diseño instruccional: El esquema incompleto

Las teorías del aprendizaje y el diseño instruccional: El esquema incompleto | Design Teaching | Scoop.it

Via Edumorfosis
Eduardo Hamuy's insight:

Síntesis de teorías del aprendizaje tras el diseño instrucción al... ¿o diseño del aprendizaje?

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Lo último en diseños web minimalistas

Lo último en diseños web minimalistas | Design Teaching | Scoop.it

No es un secreto que el diseño web minimalista es atractivo. De hecho, la mejor parte de éste estilo de diseño es su versatilidad. 


Via Alvaro Díaz A.
Eduardo Hamuy's insight:

El minimalismo sigue siendo una de las vertientes en el diseño.

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Neurólogo analizará plaza Pío XII para proponer cambios al pavimento

Neurólogo analizará plaza Pío XII para proponer cambios al pavimento | Design Teaching | Scoop.it
Un neurólogo analizará la plaza Pío XII para proponer cambios Información El Ayuntamiento de Alicante ha pedido a un neurólogo especialista en epilepsia fotosensible que realice in situ un estudio del diseño de las rayas blancas de la nueva plaza...
Eduardo Hamuy's insight:

Se parece a la idea de que los video juegos pueden producir epilepsia a los niños. El problema es que con los juegos en pantallas les producimos obesidad y epilepsia, pero si los llevamos a la plaza también.

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d3

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d3 - A JavaScript visualization library for HTML and SVG.
Eduardo Hamuy's insight:

La visualización de datos conforma una extensa colección de técnicas gráficas para el proceso y representación de datos, que puede dirigir la investigación y análisis de cualquier conjunto de datos multivariante. Existen varias técnicas que pueden ser utilizadas para describir relaciones dentro de datos mientras la inteligencia busca el camino más adecuado para que un espacio multidimensional sea proyectado en dos dimensiones. Estas técnicas pueden ser utilizadas en actividades como descubrimiento de conocimiento, predicción, modelamiento, desarrollo de tareas inteligentes, reconocimiento de patrones, etc.

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Transforming Grounds: BOOK COMMENT: NIgel Cross "Design Thinking"

Transforming Grounds: BOOK COMMENT: NIgel Cross "Design Thinking" | Design Teaching | Scoop.it
RT @MitchAnthony: Need to sell design thinking? New book by Nigel Cross is 1st survey of best practices based on research & case studies http://t.co/vBP5EVzt
Eduardo Hamuy's insight:

Este libro de Nigel Cross es muy bueno. Su entendimiento del "Design Thinking" (pensamiento de diseño) va mucho más allá de la moda del término. De hecho lo ocupa desde mucho antes. Cross lleva más de 20 años investigando cómo piensan los diseñadores cuando diseñan, y más allá de definiciones algo vagas o recetas creativas que se asocian a este concepto, el es una de las personas que ha estudiado rigurosamente la cognición en el diseño. Este libro es una lectura mucho más amena que los papers que ha publicado en journals científicos, pero lo que aquí trata está sustentado por el rigor que el cúmulo de esos trabajos.

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Eduardo Hamuy's curator insight, November 6, 2013 7:10 PM

Este libro de Nigel Cross es muy bueno. Su entendimiento del "Design Thinking" (pensamiento de diseño) va mucho más allá de la moda del término. De hecho lo ocupa desde mucho antes. Cross lleva más de 20 años investigando cómo piensan los diseñadores cuando diseñan, y más allá de definiciones algo vagas o recetas creativas que se asocian a este concepto, el es una de las personas que ha estudiado rigurosamente la cognición en el diseño. Este libro es una lectura mucho más amena que los papers que ha publicado en journals científicos, pero lo que aquí trata está sustentado por el rigor que el cúmulo de esos trabajos.

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Cuatro Workshops en el SIGraDi 2013 en Valparaíso [¡Sorteamos ... - Plataforma Arquitectura

Cuatro Workshops en el SIGraDi 2013 en Valparaíso [¡Sorteamos ... - Plataforma Arquitectura | Design Teaching | Scoop.it
Cuatro Workshops en el SIGraDi 2013 en Valparaíso [¡Sorteamos ...
Eduardo Hamuy's insight:

Quedan solo 2 semanas para que comience SiGraDi 2013 en la UTFSM en Valparaiso. ¿Quieres participar en uno de los excelentes Workshops? ¡Participa en el sorteo de Plataforma Arquitectura!

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Principios de diseño instructivo para cursos masivos (MOOC) orientados al aprendizaje social

Principios de diseño instructivo para cursos masivos (MOOC) orientados al aprendizaje social | Design Teaching | Scoop.it

Qué principios deberían guiar el diseño instructivo de los cursos en red con el fin de que estén orientados al aprendizaje social y el fomento de la colaboración profesional entre docentes? Stephen Downes y George Siemens proponían los siguientes tipos de actividades en el histórico MOOC sobre “Connectivism and Connective Knowledge”...

Eduardo Hamuy's insight:

¿Qué hace de un recurso digital un recurso de aprendizaje?

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Gloria Meléndez's curator insight, October 18, 2013 12:20 AM

Principios de diseño instructivo para cursos masivos (MOOC): Agregación, remezcla, reutilización y diseminación

 

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SIGraDi 2013

SIGraDi 2013 | Design Teaching | Scoop.it
RT @arqUSM: En Noviembre, nuestro Departamento será sede del XVII Congreso SIGraDi 2013. Más información AQUI: http://t.co/xknGXOF2e8
Eduardo Hamuy's insight:

Nuevamente este año arquitectos y diseñadores latinoamericanos convocan a discutir y demostrar el impacto de las tecnologías en el hacer y pensar el mundo material del habitar y los objetos.

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