Curation LP Grand CERF
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Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ?

Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ? | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
4ème

Via Jacqueline Valladon
CDI LP GRAND CERF/ Claire Brumfeld's insight:
Un bon outil pour faire comprendre l'ID numérique
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Jacqueline Valladon's curator insight, November 27, 2014 6:21 AM

Scénario pédagogique

Education aux médias en 4ème

Par Marion Utéza et Mélodie Holvec

Mélodie HolvecMarion UtézaMarion Utéza
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Mind Mapping : l'essentiel en moins de 7 minutes - YouTube

Un aperçu de ce qui se cache devant et derrière le Mind Mapping

Via Gilles Le Page
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Gryka A's curator insight, October 15, 2015 2:32 AM

Un excellent résumé de l'utilisation du Mind Mapping.

IFETH's curator insight, October 18, 2015 3:04 AM

vite fait, bien fait

C Bertrand's curator insight, October 23, 2015 5:08 AM

J'utilise le mind mapping dans mes formations. Si vous le pratiquez deja vous êtes sûrement convaincu. Si vous ne connaissez pas le mindmapping, voici vidéo de présentation.

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Une impressionnante liste de logiciels éducatifs libres

Une impressionnante liste de logiciels éducatifs libres | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Plus de 300 applications

323 ressources sont ainsi répertoriées avec un tri par type de public cible :

257 visent des étudiants d'études supérieures,227 sont pour des lycéens,164 pour des collégiens,71 sont classées pour des élèves de niveau primaire et27 pour des enfants d'écoles maternelles.


Via Frédéric DEBAILLEUL, Terheck
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Víctor Xepiti Eme's curator insight, October 1, 2015 5:48 PM

Verdaderamente libres, y no sólo gratuitos!

Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, October 2, 2015 5:11 AM

tags : pédagogie, libre de droits

Selin Carrasco's curator insight, October 2, 2015 11:09 AM

excelente, hay que compartir esta lista. Gracias.

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Tous les meilleurs logiciels gratuits

Tous les meilleurs logiciels gratuits | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Nous vous présentons donc le Top des logiciels gratuits dans plus d’une quinzaine de catégories, de la bureautique aux messageries en passant par les jeux, lesoutils de sécurité (à ne surtout pas sous-estimer !) et tout ce qui concerne la gestion et la retouche de photos et de vidéos.

La majorité de ces programmes est largement à la hauteur de ce qui se fait en mode payant, au moins pour une utilisation grand public. Dès lors, pourquoi payer des licences lorsque l’on peut disposer d’un logiciel gratuit presque aussi performant ?

Cette sélection concerne des logiciels fonctionnant tous sous Windows et, de manière aléatoire, sur d’autres plates-formes. Les applications 100% Mac font l’objet d’un autre dossier que nous mettons à jour régulièrement.

Faites votre choix…


Via Frédéric DEBAILLEUL, Juergen Wagner, Terheck
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Kit pédagogique Pomme de terre (5 thématiques, support pédagogique,fiches d’activité pour élèves,double poster & jeu de l’oie)

Kit pédagogique Pomme de terre (5 thématiques, support pédagogique,fiches d’activité pour élèves,double poster & jeu de l’oie) | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Kit pédagogique Pomme de terre (5 thématiques, support pédagogique,fiches d’activité pour élèves,double poster & jeu de l’oie)


Via Canopé Beauvais
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Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei

Les pratiques collaboratives dans l'éducation - François Taddei | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

“Il faut apprendre à coopérer pour faire des choses qu'on ne saurait faire individuellement. Mais les systèmes éducatifs sont fondés sur la compétition.”


Via Gilles Le Page, Olivier Quinet, CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, October 6, 2015 3:52 AM

Excellent article de F Taddei sur l'apprentissage collaboratif et la coopetition. Une vision progressiste de l'école à l'ère du numérique. Nous en sommes encore loin mais le chemin se dessine...

vgpascal's curator insight, October 10, 2015 3:15 AM
Je retiens en particulier le modèle de coopétition, illustre par l'exemple du MIT, oú le plus important dans ces formes de coopétition comme celle du MIT est que tous les étudiants doivent documenter en temps réel tout ce qu’ils font. C’est la création de ce que François Taddei appelle des “écosystèmes d’apprentissage coopératif et d’innovation” : "à chaque fois que quelqu’un a appris quelque chose, quelqu’un d’autre va pouvoir apprendre cette même chose plus facilement"
Frédéric Michiels's curator insight, October 16, 2015 5:22 PM

"Plus, on est formé à écouter et à prendre en compte des avis différents, plus on a de chance de façonner un produit ou un service que des gens différents vont aimer."

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Une "grande école du numérique" sans conditions de diplômes

Une "grande école du numérique" sans conditions de diplômes | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

François Hollande a annoncé l'ouverture d'un réseau de formations professionnelles autour du numérique. Cet ensemble d'écoles recruteront les étudiants sans conditions de diplômes.


Via fduport
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Un outil pour bien comprendre la pédagogie numérique

Un outil pour bien comprendre la pédagogie numérique | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
La Trousse Numérique Pédagogique, un outil complet et pratique pour s'initier et développer ses compétences en pédagogie numérique.

Via fduport
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L'art de faire des recherches et de partager l'information

L'art de faire des recherches et de partager l'information | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Avec cet ouvrage, Jérôme DEISS nous livre un « Manuel consacré à la veille et à la curation sur le web ».

Via fduport
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Organiser un brainstorming à distance avec linoit.com

Organiser un brainstorming à distance avec linoit.com | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Le site Internet http://www.linoit.com permet de créer gratuitement des tableaux de lièges virtuels sur lesquels on peut épingler, de façon collaborative, du texte, des images, des fichiers, des vidéos.... Il est accessible en ligne via un navigateur et il est également disponible sur tablettes et smartphones.


Via Gilles Le Page
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Denis Tabellion's curator insight, March 31, 2015 4:40 AM

Outil qui ouvre à de multiples possibilités. À utiliser. Tôt ou tard...

M. Fagot-Karcher's curator insight, March 31, 2015 9:20 AM

idée intéressante, à tester.

Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, April 3, 2015 7:22 AM

Tags : outil, Internet

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La formation continue se réinvente en ligne

La formation continue se réinvente en ligne | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Voici que se présentent deux « révolutions », l’une en marche, l’autre vivement préconisée. La première commande un néologisme : la formation continue diplômante, en pleine mutation, n’est plus seulement « présentielle », c’est-à-dire qu’on n’est plus systématiquement obligé de se rendre physiquement dans une salle de cours pour la suivre. Plus vieil établissement – deux cents ans – œuvrant dans ce domaine, le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) a négocié le virage cybernétique depuis plusieurs années. Aujourd’hui, plus de la moitié de ses enseignements se délivrent à distance, par le truchement d’envois de cours en ligne, de devoirs et de corrigés. Nombre de grandes écoles et d’organismes proposent aussi des cursus en ligne. En 2013, un étudiant en formation continue sur dix a opté pour une formation à distance, selon les chiffres du ministère de l’enseignement supérieur. Une tendance appelée à augmenter.


Via fduport
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[Educalab] Un lieu entièrement dédié à l'éducation au numérique - Digital Business News

[Educalab] Un lieu entièrement dédié à l'éducation au numérique - Digital Business News | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Cap Digital annonce le lancement d'un nouveau lieu dédié à l'éducation au numérique : Educalab.

Via fduport
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Apprendre et se former avec le numérique : Numérique et design pédagogique. Pour une professionnalisation des enseignants.

Apprendre et se former avec le numérique : Numérique et design pédagogique. Pour une professionnalisation des enseignants. | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
« Une méthodologie qui permet aux enseignants et aux concepteurs de prendre des décisions plus éclairées quant à la manière dont ils se représentent le design des interventions et des activités d'apprentissage, une méthodologie qui est à la fois mieux étayée en termes de pédagogie et qui utilise de manière efficace les ressources et les technologies appropriées. Cela comprend la conception des ressources et des activités d'apprentissage depuis l’individu jusqu'au design du programme d'études ».

Via fduport
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La pyramide des besoins de Maslow d'un point de vue pédagogique

La pyramide des besoins de Maslow d'un point de vue pédagogique | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement d...

Via Gilles Le Page
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Nouha Belaid's curator insight, October 14, 2015 6:24 PM

La pyramide des besoins de Maslow d'un point de vue pédagogique ... Veuillez l'appliquer avec vos étudiants ! ^_^

Bernard Guévorts Authentis's curator insight, October 16, 2015 5:43 AM

L'adaptation est faite pour l'éducation et la pédagogie enfantine. Il y a des choses à prendre aussi pour les adultes... Une adaptation prochainement...

IFETH's curator insight, October 18, 2015 2:56 AM

Bien vu

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Des outils numériques pour ...

Des outils numériques pour ... | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

"A quoi servent tous les outils outils numériques que l’on nous propose ? Quel usage en faisons-nous ? Il me semble important de repérer ces usages pour pouvoir ensuite former et accompagner nos publics (qu’ils soient élèves, étudiants ou stagiaires) dans une utilisation raisonnée et pertinente des outils numériques..."

 


Via Elena Pérez, Terheck
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Zina Amour's curator insight, September 28, 2015 12:06 PM

présentation pratique 

CECI Jean-François's curator insight, October 6, 2015 3:36 AM

Une classification par "usage" des outils numériques 

Olivier Dubos's curator insight, December 7, 2015 4:16 AM

Une bonne mise au point

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Réseaux sociaux : l’exemple de Facebook – SEANCE 1/2 | Culture de l'info et des médias en lycée

Réseaux sociaux : l’exemple de Facebook – SEANCE 1/2 | Culture de l'info et des médias en lycée | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Via Jacqueline Valladon
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Jacqueline Valladon's curator insight, July 1, 2015 9:36 AM

Troisième objet d’étude du bloc « culture de l’information et des médias numériques » développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook.

Formalisation de la séance 1

 

Document de préparation de séance

Fiches et documents de l'élève

Documents pour l'évaluation

Infographie de synthèse

 

Séance 2 :

 

http://beaumont-redon.fr/wp/cultureinfomedias/2015/06/26/reseaux-sociaux-lexemple-de-facebook-seance-22/

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« Snapchat, une profonde rupture dans l’histoire de l’image » - Rue89

« Snapchat, une profonde rupture dans l’histoire de l’image » - Rue89 | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Photos moches, barbouillées, incompréhensibles… Les clichés échangés via l’application pour smartphone révèlent les nouveaux usages d’une image désacralisée. Petite plongée dans les "snaps" d'ados.

Via Vanessa Lalo
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Vers une formation toujours plus collaborative

Vers une formation toujours plus collaborative | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Avec le numérique, la formation sera (est d'ores et déjà) collaborative… Ne serait-ce qu'en étendant les possibilités de collaboration avant et après la tenue du stage traditionnel, et en renforçant la participation d'acteurs - dont les managers - qui étaient souvent laissés pour compte du processus de formation…


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Apprendre à apprendre (1/4) : deux modes d’apprentissage « InternetActu.net

Apprendre à apprendre (1/4) : deux modes d’apprentissage « InternetActu.net | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’apprentissage ? Et s’agit-il de pures découvertes théoriques ou sont-elles applicables à la salle de classe ou à chacun d’entre nous ?

Même le plus fameux des MOOCs, Coursera, s’est intéressé à la question et propose maintenant un cursus “Apprendre à apprendre“.

A sa tête, on trouve un neuroscientifique connu, Terrence Sejnowski et surtout Barbara Oakley, auteur d’un excellent livre sur l’apprentissage des sciences, A Mind for Numbers.


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Bernard Guévorts Authentis's curator insight, September 27, 2015 5:05 AM

Découvrez le fonctionnement de notre cerveau pour apprendre et d'autres choses ... :

“Si vous désirez être plus productif et créatif, et avoir plus d’énergie, la science préconise de partitionner votre journée en périodes de projets. Vous devriez ne vous consacrer aux réseaux sociaux que pendant un temps déterminé, et refuser les interruptions constantes pendant votre journée.” “On devrait aussi ne consulter ses mails qu’à des moments donnés.”

Une chose est sûre : le cerveau n’est pas multitâche.

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6 outils bluffants pour créer vos visuels et images en ligne

6 outils bluffants pour créer vos visuels et images en ligne | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Plusieurs outils en ligne vous permettent de créer vos propres images et designs. Voici nos préférés !

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Bernard VULLIERME's curator insight, May 5, 2015 9:26 AM

bluffants … et gratuits !

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Répertoire d'applications pour technopédagogues

Répertoire d'applications pour technopédagogues | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Répertoire d'applications pour technopédagogues

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fduport's curator insight, May 6, 2015 12:03 PM

Toutes les applications pour travailler en un seul coup d'oeil #ipad15

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10 excellentes raisons d’ouvrir un blog avec ses élèves

10 excellentes raisons d’ouvrir un blog avec ses élèves | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
Cela fait trois mois que nous avons, ma collègue de lettres, Caroline Devillard, et moi,  ouvert, avec des élèves volontaires, chaque jour plus nombreux, un blog, Le démon du collège. Nous n'avons pas encore eu l'occasion d'exploiter toutes les possibilités qu'offre un tel média, notre entreprise est encore jeune, mais je crois déjà pouvoir faire un bilan d'étape extrêmement satisfaisant qui me permet de recommander très chaudement l'ouverture, dans chaque établissement, d'un blog (bon à savoir, cependant, c'est un travail très conséquent; nous voyons les élèves une heure par semaine pour notre  "conférence de rédaction" - c'est de l'accompagnement éducatif en jargon ednat- mais nous accomplissons, par ailleurs, un gros travail, par mail, par oral, sur feuille,  de relecture, correction, suggestion, conseils, illustration, diffusion, recommandations).

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REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone

REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone | Curation LP Grand CERF | Scoop.it

L’intérêt marqué des milieux éducatifs pour l’usage de stratégies ludiques favorisant les apprentissages, d’une part, et l’engouement des récentes générations d’étudiants pour les jeux vidéo, d’autre part, ont suscité la production et l’usage de jeux éducatifs que l’on regroupe actuellement sous le vocable de « jeux sérieux ». Plusieurs praticiens notent une motivation plus soutenue chez certains apprenants, en raison de certaines caractéristiques des jeux, notamment le plaisir de performer et/ou d’être en compétition avec des pairs, ou encore d’apprendre en collaboration pour performer.


Via fduport
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Les réseaux sociaux attirent les investissements publicitaires - Les Échos

Les réseaux sociaux attirent les investissements publicitaires - Les Échos | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
La toute-puissance des réseaux sociaux commence à s'exprimer sur le marché publicitaire. Longtemps critiqués par les analystes et les...
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Savoirs CDI: Séances proposées pour la semaine de la presse

Savoirs CDI: Séances proposées pour la semaine de la presse | Curation LP Grand CERF | Scoop.it
RT @NClectic: Quelques séances pédagogiques "clé en main" pour @LaSpme : http://t.co/eYIyMp645M #EducationAuxMédias #CLEMI
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