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Culture de l'information
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Information sur les problématiques culturelles en sciences de l'information autour de l'éducation
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Anne Lehmans
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Formation en ligne ouverte à tous et dédiée à l'usage des médias digitaux dans la création de l'Ecole Professionnelle Supérieure d'Arts Graphiques de la Ville de Paris.
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Appel à communications pour le COLLOQUE INTERNATIONAL COSSI n°10 Université de Bordeaux, France Dates : 24-25 mai 2018 Propositions Processus de normalisation et durabilité de l’information La prob…
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Data & Society is an NYC-based think/do tank focused on social, cultural, and ethical issues arising from data-centric technological development.
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L’éducation aux médias [Dossier thématique] https://t.co/l7uwVb2FSS
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Une lecture des programmes et des moyens de l'EMI
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"L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ?" | Educommunication
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Do Not Track, a personalized web series about privacy and the web economy. Directed by Brett Gaylor, coproduced by Upian, Arte, ONF & BR.
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Éducation aux médias et à l'information. L'EMI dans la loi de refondation de l'École. L'EMI et la statégie du numérique. L'EMI et le Socle commun 2016. "(...)
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Synthèse du premier TraAM sur l'éducation aux médias et à l'information accompagnée d'une analyse et augmentée d'éléments puisés dans les TraAM documentation et physique-chimie.
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L'affiliation est le processus par lequel un individu incorpore cognitivement et socialement les "allant de soi" d’un groupe social, d’une communauté, ou d’un réseau informationnel et/ou... |
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Partagée ou experte, la culture de l’information s’est cristallisée autour des discours sur la société de l’information et la lutte contre la fracture ou la fragmentation numérique. Cependant, depuis quelques années, on voit surgir un pôle qui semble absorber toutes les pratiques et tous les discours, celui du numérique. Qu’il s’agisse d’information pour comprendre le […]
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La culture informationnelle est une notion nouvelle et complexe, généralement posée comme une réponse aux enjeux des technologies de l'information et des « sociétés du savoir ». Mais ses finalité restent souvent mal définies, ses contenus didactiques mal délimités et ses présupposés épistémologiques peu explicités. Ce texte s'organise autour de plusieurs questionnements imbriqués, cherchant à identifier les principales questions concernant les enjeux, les finalités, les contenus et les présupposés de la culture informationnelle. En conclusion sont décrits quatre niveaux possibles d'une formation globale à l'information, depuis le niveau pratique jusqu'à celui de la réflexivité critique.
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En France, l’EMI (Education aux Médias et à l’Information) est inscrite dans la loi d’orientation pour l’Ecole du 8 juillet 2013 et entre en 2016/2017 dans les programmes d
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Le prof de technologie du collège a inventé le robot tout-info. Branché sur les chaines d’infos et les réseaux sociaux, i
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Les médias sont omniprésents dans nos sociétés. De la télévision, qui reste la reine, à la tablette en passant par la presse écrite et la radio.
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Un article sur la comparaison de la question de la réception de l'information dans l'EMI dabs les textes officiels de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
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