Culture de l'information
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Translittératie et compétences médiatiques(2) - Educavox

Translittératie et compétences médiatiques(2) - Educavox | Culture de l'information | Scoop.it
Intervention de Pierre Fastrez[1] lors du séminaire du 7 septembre 2012, organisé à Rennes par le GRCDI - Groupe de Recherche sur la Culture et la (...)
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Le site participatif Agoravox nous propose un article sur les translittératie et les compétences médiatiques. Cet article fait suite à l'intervention de Pierre Fastrez lors du séminaire du 7 septembre 2012, organisé à Rennes par le GRCDI (Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l’Information) 

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De la recherche de l’information aux pratiques informationnelles

De la recherche de l’information aux pratiques informationnelles | Culture de l'information | Scoop.it
This article introduces the concept of information practice. After analysing it, in relation to the notions of « information seeking and use » and « information behaviour », it offers a reviewing of its evolution through the different scientific trends, such as social informatics, library and information science and sociology of use, which have contributed to its elaboration. Lastly, the paper discusses the possible contribution of communication science in renewing information models.
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Le site d'archives ouvertes revues.org propose la lecture d'un article intitulé de la recherche de l'information aux pratiques informationnelles. Ce texte écrit par deux professeurs en SIC se propose de faire le tour de la question de la problématique des pratiques informationnelles. 

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Syndicat National des Enseignements de Second degré PENSER ET EXERCER SON METIER Nos métiers - Nos disciplines - Nos statuts

Sue-Ann de la Villardière's insight:
Le site du syndicat enseignant le SNES propose un compte-rendu du colloque ERTé sur le thème "L’éducation à la culture informationnelle et du curriculum documentaire" qui s'est tenu à Lille les 16-17-18 octobre 2008
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Savoirs CDI: Principales compétences pour une culture de l'information

Savoirs CDI: Principales compétences pour une culture de l'information | Culture de l'information | Scoop.it
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Le site savoirs cdi met à disposition des professeurs documentalistes un vade-mecum sur les compétences pour une culture de l'information

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A.Serres_Problematique_culture_informationnelle.pdf

Sue-Ann de la Villardière's insight:

Comment définir la culture informationnelle : qu'est-ce que c'est ?S'agit-il d'une thématique nouvelle, émergente ou d'un processus inachevé. Alexandre Serres, chercheur en SIC à Rennes et responsable à l'URFIST de Rennes tente de nous éclairer sur la question

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La culture de l’information en cartes… pour mieux la différencier de l’information literacy

La culture de l’information en cartes… pour mieux la différencier de l’information literacy | Culture de l'information | Scoop.it
Les récents débats autour du Pacifi, qui privilégie davantage une position proche de l’information literacy dans ses principes premiers, et la démarche de culture de l’information qui p...
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Carte heuristique sur la culture de l'information 

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La culture de l'information, du livre au numérique | Bulletin des bibliothèques de France

La culture de l'information, du livre au numérique | Bulletin des bibliothèques de France | Culture de l'information | Scoop.it
Sue-Ann de la Villardière's insight:

A l’heure où les réseaux de l’information se développent où des outils de recherche sont mis en place de manière plus ou moins efficace, peut-on dire pour autant que l’on maîtrise l’information ? La maîtrise de l’information est essentielle à appréhender, car elle concerne les utilisateurs de l’information que nous sommes et que sont les usagers de bibliothèques ou centres de documentation. Les bibliothécaires et documentalistes outre-Atlantique se sont intéressés à cette question (traduite le plus souvent par information literacy). La culture de l’information recouvre à la fois les outils et les supports d’information, mais également ce qui est mis en œuvre pour comprendre et maîtriser l’information, telle la recherche documentaire.

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Culture de l'information — Wikipédia

Culture de l'information

La culture de l'information, également appelée " culture informationnelle ", est une expression qui date du milieu des années 1990. Elle désigne la possession de connaissances et de compétences techniques, informationnelles et intellectuelles dans un contexte de surcharge informationnelle caractérisée, entre autres médias, par la multiplication et la complexification des environnements numériques.

Sue-Ann de la Villardière's insight:

La culture de l'information aussi appelée culture informationnelle désigne la possession de connaissances et de compétences techniques, informationnelles et intellectuelles dans un contexte de surcharge informationnelle caractérisée par la multiplication et la complexification des environnements numériques.

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Facebook et twitter chez les adolescents, rôle du professeur documentaliste

Un reportage de France 3 Haute-NormandieLes adolescents se regroupent autour d'une communauté, celle des connectés via leurs smartphones sur les réseaux sociaux.Diffusé dans le cadre de l'émission Enquêtes de Région sur France 3 Haute-Normandie.http://haute-normandie.france3.fr/emissions/enquetes-de-regions-normandie
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E-dossier de l'audiovisuel : L'éducation aux cultures de l'information / E-dossiers de l'audiovisuel / Publications / INA Expert - Accueil - INA Expert

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Le site de l'INA-Expert  (Institut Nationale de l'Audiovisuel) propose un dossier comprenant des articles sur la thématique de la culture de l'information. Ce dossier agrémenté d'articles de spécialistes de la question chercheur en SIC propose de faire le tour de la question à l'heure d'internet et des nouvelles technologies. 

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La culture de l'information - Doc pour docs

La culture de l'information - Doc pour docs | Culture de l'information | Scoop.it
En complément des articles et brèves de cette rubrique, vous pouvez consulter les liens du portillon.
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Le site mutualiste "doc pour docs" fait par et pour des professeurs documentalistes propose une série d'articles avec des thématiques et des séances pédagogiques permettant de développer des compétences informationnelles et une culture de l'information chez les élèves

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La culture de l’information en 7 leçons. E01 : La culture de l’information, bien plus qu’une mode.

La culture de l’information en 7 leçons. E01 : La culture de l’information, bien plus qu’une mode. | Culture de l'information | Scoop.it
La culture de l’information ne peut être considérée comme une tendance passagère. L’objectif de notre recherche doctorale était de parvenir à distinguer, parmi les discours et les articles, d...
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Olivier Le Deuff, Maitre de conférence à l'Université Bordeaux 3, se propose de nous expliquer la culture de l'information en 7 leçons. Il a soutenu une thèse sur le sujet en 2009. 

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Pearltrees

Pearltrees | Culture de l'information | Scoop.it
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Un pearltree sur le thème de la culture informationnelle

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Maîtriser l'information : une compétence essentielle - YouTube

Des professeurs témoignent de l'intérêt et de l'importance d'intégrer les compétences informationnelles dans l'enseignement. Programme de développement des c...
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Vidéo sur le thème de la maîtrise de l'information

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Éveiller l’élève à la culture informationnelle - Les Cahiers pédagogiques

« Homo numericus », « generation Y », « digital native », les expressions ne manquent pas pour définir la génération de nos élèves, cette génération (...)
Sue-Ann de la Villardière's insight:

Les digital natives, cette génération pour qui le numérique n’a pas de secret pratiquent le numérique de manière intuitive, ils savent où et comment trouver des informations. Constamment sollicités par des écrans, ils ont accès à une telle quantité d’informations que des chercheurs n’hésitent pas à parler d'info-pollution, voire infobésité. Comment donc les aider à transformer des pratiques personnelles qui s'apparente à de la «  débrouillardise  », en de réelles compétences informationnelles ?

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