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Non-Research Citations in the Siemens Research Study ~ Stephen Downes

Non-Research Citations in the Siemens Research Study ~ Stephen Downes | CUED | Scoop.it
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Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, educación virtual, enseñanza y aprendizaje abiertos, blearning, mlearning, congresos, tendencias
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Sitios de la CUED y +

Sitios de la CUED y + | CUED | Scoop.it

 

CUED

Web de la CUED: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

redCUED: http://redcued.ning.com

Lista Cuedistancia: http://www.uned.es/cued/Requisitos_CUED-L.htm

Blog CUED: http://blogcued.blogspot.com/

Blog EaD y TIC: http://lgaretio.wordpress.com/

EaD en español (Tumblr): http://lgaretio.tumblr.com/
BENED (Paper.li): http://www.uned.es/bened/

Semanal CUED (Paper.li): http://paper.li/cued_/1308909340

Scoop.it CUED: http://www.scoop.it/t/cued
Scoop.it docuCUED: http://www.scoop.it/t/docucued

Scoop.it Entornos: http://www.scoop.it/t/entornos-cued

Scoop.it MOOC: http://www.scoop.it/t/mooc-cued

Scoop.it b-learning: http://www.scoop.it/t/b-learning-by-cued3-uned

Scoop.it m-learning: http://www.scoop.it/t/m-learning-by-cued3-uned

EaD y TIC (Pinterest): http://www.pinterest.com/lgaretio/
La CUED en Twitter: https://twitter.com/#!/cued_

La CUED en Facebook: http://on.fb.me/ncDGot

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

 

RIED

RIED (OJS): http://revistas.uned.es/index.php/ried

RIED (UTPL): http://ried.utpl.edu.ec/ ;

Blog de la RIED: http://blogderied.blogspot.com.es/

RIED en Scoop.it: http://www.scoop.it/t/ried-revista-iberoamericana-de-educacion-a-distancia

RIED en Facebook: https://www.facebook.com/EADRied?fref=ts

RIED en Twitter: https://twitter.com/revistaRIED

RIED en Google Scholar: http://scholar.google.es/citations?user=NxXuSOkAAAAJ&hl=es

 

García Aretio

Blog Contextos universitarios mediados: http://aretio.hypotheses.org/

Blog García Aretio: http://aretio.blogspot.com/

Blog Aula Magna 2.0: http://cuedespyd.hypotheses.org/

Scoop.it EaD: http://www.scoop.it/t/educacion-a-distancia-ead/

Twitter, @lgaretio: https://twitter.com/#!/lgaretio

Facebook: https://www.facebook.com/lgaretio

Linkedin: http://www.linkedin.com/

Google +: https://plus.google.com/114956719477503638538/posts

Diario Twitter de García Aretio: http://paper.li/lgaretio/1307691426

Tweetedtimes de García Aretio: http://tweetedtimes.com/#!/lgaretio


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Roberto Aníbal Arce's curator insight, July 19, 9:32 PM
Información valiosa, redes imprescindibles.
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Psychology of peer evaluation for group work effort online

Psychology of peer evaluation for group work effort online | CUED | Scoop.it
A blog about educational technology, online learning and distance education.
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Análisis de una propuesta de indicadores de calidad metodológica para la valoración y clasificación de revistas de investigación

Análisis de una propuesta de indicadores de calidad metodológica para la valoración y clasificación de revistas de investigación | CUED | Scoop.it
Por  Francisco M. Aliaga . Director de  RELIEVE .  Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa . Universidad de Valenci
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It’s (still) not OK for teachers to remain digitally illiterate. Here’s why…

It’s (still) not OK for teachers to remain digitally illiterate. Here’s why… | CUED | Scoop.it
Just over ten years ago, Karl Fisch wrote a blog post that has stuck with me through the years. In it, he asked if it was OK to be a technologically illiterate teacher. Even though we’ve learned…

Via L. García Aretio
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Audacity 2.2.0 Features You Need to Know About

Audacity 2.2.0 Features You Need to Know About | CUED | Scoop.it
Audacity has been lumbering on for a few years with an increasingly bloated collection of tricks and effects. It’s become increasingly difficult to use… and it’s probably fair to say that a few people have jumped ship to check out some of the alternatives.

Via Gumersindo Fernández
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Algunas de las mejores herramientas para crear videolecciones

Algunas de las mejores herramientas para crear videolecciones | CUED | Scoop.it
Blog sobre herramientas de la web 2.0 para la educación

Via Ramon Aragon, Javier Sánchez Bolado
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¿Conoces estos 7 buscadores para no dejar huella en Internet?

¿Conoces estos 7 buscadores para no dejar huella en Internet? | CUED | Scoop.it

Índice de contenidos

1 ¿Cuánto sabe Google sobre ti?2 Buscadores para no dejar huella en Internet3 Bonus: ¿Sabes qué es el modo de navegación privada?
Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
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EntreCulturas's curator insight, November 21, 2:27 PM
El use de los cookies en el internet es algo que se utiliza para saber tus intereses, preferencias, etc. Si no quieres ser  monitoreado de esta forma, entonces este articulo te indica los buscadores que debes de usar para evitar eso. 
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Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | CUED | Scoop.it
Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil

Via L. García Aretio
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¿Quieres aplicar gamificación en el aula? Estos blogs te interesan

¿Quieres aplicar gamificación en el aula? Estos blogs te interesan | CUED | Scoop.it
La Gamificación está cada vez más presente en el aula. Para conocer los mejores recursos o técnicas para su aplicación, presentamos esta lista de blogs.

Via Julio Hinojo Lopez, Javier Sánchez Bolado
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5 Principles of Outstanding Classroom Management by Samer Rabadi

5 Principles of Outstanding Classroom Management by Samer Rabadi | CUED | Scoop.it
By Samer Rabadi

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Las apps móviles combaten el desaliento de los estudiantes de nuevo ingreso e impulsan su permanencia en la universidad

Las apps móviles combaten el desaliento de los estudiantes de nuevo ingreso e impulsan su permanencia en la universidad | CUED | Scoop.it
Estudios sugieren que el uso de apps móviles al inicio de la vida
universitaria combate el desaliento y mejora la permanencia en las aulas.

 

Via L. García Aretio
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Presentaciones atractivas en 10 pasos 

Presentaciones atractivas en 10 pasos  | CUED | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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Presenters's curator insight, November 20, 4:31 AM
El contenido de un trabajo es importante, pero si no lo hacemos atractivo, difícilmente podremos transmitir los elementos más importantes a nuestra audiencia. Por lo tanto, para llegar al público, además de tener un buen contenido tenemos que saber transmitir de una forma atractiva nuestros conceptos. Con este artículo, aprenderás a hacer tus presentaciones más atractivas en tan solo 10 pasos. 
JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, November 20, 8:59 PM
Presentaciones atractivas en 10 pasos
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You could live longer if you had a dog

You could live longer if you had a dog | CUED | Scoop.it

People love dogs. We feed them lobster, take them to spas, sleep with them in our beds, buy them sweaters and booties, and delight in all but their pooping. To those with no canine, this adoration appears absurd, expensive, and gross. The investment, though, may be worth it. Dog ownership, new research shows, is a form of natural insurance offering health and longevity, along with the affection of an animal companion.


Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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Try Experiential Learning in Your Courses

Try Experiential Learning in Your Courses | CUED | Scoop.it
A blog about educational technology, online learning and distance education.
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Tools and Tips for Creating Group Presentations for an Online Course or Distributed Projects

Tools and Tips for Creating Group Presentations for an Online Course or Distributed Projects | CUED | Scoop.it
a blog about elearning, mobile learning, innovators, and novel thinking / theories
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New research answers whether technology is good or bad for learning - Christensen Institute

By: Michael B. Horn

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Tipos de Herramientas para crear contenido visual 

Tipos de Herramientas para crear contenido visual  | CUED | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández
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Maltrespuntocero's curator insight, November 21, 9:35 AM
Este artículo del blog Web Services Pro ofrece numerosas herramientas para comenzar a crear contenido visual para la web.
Canal 3 unizar's curator insight, November 21, 1:03 PM
La parcela visual es bastante importante en el mundo digital. De hecho, la infografía se está convirtiendo en una herramienta muy utilizada. Aquí puedes ver algunas para crear contenidos visuales interesantes y atractivos. 
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Year to Year Change in Distance Enrollments 2012-2015

Year to Year Change in Distance Enrollments 2012-2015 | CUED | Scoop.it

Via Luciano Sathler
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Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | CUED | Scoop.it
Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España

Via L. García Aretio
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Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | CUED | Scoop.it
Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto

Via L. García Aretio
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CUED: Análisis de una propuesta de indicadores de calidad metodológica para la valoración y clasificación de revistas de investigación

CUED: Análisis de una propuesta de indicadores de calidad metodológica para la valoración y clasificación de revistas de investigación | CUED | Scoop.it
Por  Francisco M. Aliaga . (Tomado de Aula Magna 2.0) Director de  RELIEVE .  Revista ELectrónica de Investigación y EValuació
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Censo da Educação Superior 2016

Disponível em http://portal.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/mec-e-inep-divulgam-dados-do-censo-da-educacao-superior-2016/21206

Via Luciano Sathler
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Reduce Challenging Behaviors Exhibited by Children with Autism - Nov. 30th 3pm EST webinar

Reduce Challenging Behaviors Exhibited by Children with Autism - Nov. 30th 3pm EST webinar | CUED | Scoop.it
In this edWebinar, learn how to identify functions of challenging behaviors, which help to determine why children engage in different types of behaviors.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Reasons to opt for Micro-Learning for Corporate Training

Reasons to opt for Micro-Learning for Corporate Training | CUED | Scoop.it
Times have changed and so have the needs of learners and their learning patterns. eLearning has brought learning to people at a speed that ensures flexibility in terms of self-paced learning, and adaptability while accessing information and training material on various devices. While online... https://elearningfeeds.com/reasons-to-opt-for-micro-learning-for-corporate-training/
Via Christopher Pappas
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9 Herramientas pedagógicas para que tus alumnos aprendan más y mejor

9 Herramientas pedagógicas para que tus alumnos aprendan más y mejor | CUED | Scoop.it
Descubre en este artículo cuáles son las 9 herramientas pedagógicas que te permitirán enseñar a tus alumnos para que estos aprendan más y mejor

Via Gumersindo Fernández
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11 Essentials for Excellent Digital Portfolios

11 Essentials for Excellent Digital Portfolios | CUED | Scoop.it
Guiding your students to get the most out of digital portfolios takes careful planning, and we have ideas to help you get started.

Via THE OFFICIAL ANDREASCY
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