Cristina G. Flores
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Rescooped by Cristina Gabriela Flores from Aprendizaje online
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Uso de TICs y TACs en la Educación

Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos al término TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Sin embargo, el concepto de TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) es más adecuado en contextos educativos y formativos. En esta presentación veremos algunos aspectos importantes de ambos conceptos en el ámbito educativo.


Via Net-Learning
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E-learning: la revolución ha comenzado

E-learning: la revolución ha comenzado | Cristina G. Flores | Scoop.it

He permanecido en este campo por casi toda mi carrera profesional porque creo profundamente en el potencial del e-learning para transformar y para democratizar la educación”

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Rescooped by Cristina Gabriela Flores from Informática Educativa y TIC
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CTS. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad / Número 23. Volumen 8. Mayo de 2013

CTS. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad / Número 23. Volumen 8. Mayo de 2013 | Cristina G. Flores | Scoop.it
La OEI es un organismo internacional intergubernamental especializado en educación, ciencia y cultura.

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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La ciudad de Ahormada. Un caso sobre urbanismo, planificación y participación comunitaria. Material CTS

La ciudad de Ahormada. Un caso sobre urbanismo, planificación y participación comunitaria. Material CTS | Cristina G. Flores | Scoop.it
La OEI es un organismo internacional intergubernamental especializado en educación, ciencia y cultura.

Via Ramon Aragon
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Uso de TICs y TACs en la Educación

Cuando hablamos de la competencia informática o digital nos referimos al término TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Sin embargo, el concepto de TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) es más adecuado en contextos educativos y formativos. En esta presentación veremos algunos aspectos importantes de ambos conceptos en el ámbito educativo.


Via Net-Learning
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Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica | Ciencia Nueva

... análisis cualitativos y de casos en su mayoría, ensayísticos, históricos y biográficos, y una minoría de enfoques cuantitativos. Esta reseña ha sido publicada por Gabriela Sued en la Revista CTS, nº 23, vol.
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Rescooped by Cristina Gabriela Flores from Educación a Distancia y TIC
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Concepciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas

Concepciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas | Cristina G. Flores | Scoop.it

Un estudio exploratorio con profesorado de la provincia de Ñuble, Chile. Antonio Puentes Gaete, Rosa Isabel Roig Vila, Susan Sanhueza Henríquez y Miguel Friz Carrillo. Revista CTS Número 22


Via L. García Aretio
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CTS+I LAS PLATAFORMAS PETROLÍFERAS. Un caso sobre energía, combustibles fósiles y sostenibilidad.Materiales para Educación CTS


Via Ramon Aragon
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