Habitos de consumo y la percepción de si mismo
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Habitos de consumo y la percepción de si mismo
Investigación universitaria acerca de los habitos de consumo y la percepción
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Infographic: How Facebook Affects You and Your Relationships

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About 60 percent of users set a relationship status on their profile. Of those, 37 percent are single and 24 percent are in a relationship.
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Las redes sociales: lo que hacen sus hijos en internet

Las redes sociales: lo que hacen sus hijos en internet | Habitos de consumo y la percepción de si mismo | Scoop.it

Las redes sociales: lo que hacen sus hijos en internet
Fernández Canelo, Borja
Páginas: 71
Editorial: ECU
Ubicación: España
Fecha de publicación: 2010
Idioma: es

Número de clasificación de la Biblioteca del Congreso: HQ796 -- F365 2010eb
eISBN: 9788499483184
pISBN: 9788499480053
Número decimal Dewey:

Temas: Redes sociales en Internet. Jóvenes. Youth -- Social networks. Jovenes

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Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla: Una teoría postcolonial de México, Wal-Mart y la idea de progreso.

Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla: Una teoría postcolonial de México, Wal-Mart y la idea de progreso. | Habitos de consumo y la percepción de si mismo | Scoop.it

Idioma:SpanishAutores:Schils, Lenneke1 lenhoofd@hotmail.comFuente:Espiral; ene-abr2008, Vol. 14 Issue 41, p41-77, 37pTipo de documento:ArticleDescriptores:*PROGRESS
*INTERNATIONAL relations
*INTERNATIONAL business enterprises
*CONSUMERISM
*INDUSTRIALIZATION
MORAL & ethical aspectsTérminos geográficos:MEXICOPalabras clave proporcionadas por el autor:neoliberalismo
postcolonialismo
progreso
TLCAN
Wal-Mart
Language of Keywords: SpanishEmpresa/Entidad:WAL-Mart Stores Inc. DUNS Number: 051957769 Identificador de la bolsa de valores: WMTNAICS/Industry Codes:926110 Administration of General Economic Programs

 

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Biblioteca: Trabajo, consumismo y nuevos pobres

Biblioteca: Trabajo, consumismo y nuevos pobres | Habitos de consumo y la percepción de si mismo | Scoop.it

Idioma:EspañolAutores:Bauman, ZygmuntInformación de la publicación:Barcelona, España : Gedisa, 1999, c1999Descripción física:155 p.Tipo de publicación:BookTipo de documento:BookDescriptores:Pobreza - Tema Principal
Trabajo - Aspectos Eticos - Tema Principal
Consumismo - Tema Principal
Mercado de Trabajo
Cultura de Masas
Sociedad Industrial
Etica Social
Estado de Bienestar
Política Social
Economía - Historia - Siglo XX
Sociología de la EconomíaResumen:Summary: Reflexiones tendientes a replantear una ética del trabajo, para entender el siginificado de la pobreza y la condición del pobre, desde la sociedad industrial hasta las sociedad de consumo.

 

LIBROS fondo general 149. 97 BAU OBR TRB Ver registro de catálogos

 

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El uso académico de las redes sociales en universitarios

El uso académico de las redes sociales en universitarios | Habitos de consumo y la percepción de si mismo | Scoop.it

The Academic Use of Social Networks among University Students. (English)
Idioma:
Spanish
Autores:
Gómez, Marisol1 marisol@uma.es
Roses, Sergio2 sergioroses@uma.es
Farias, Pedro3 farias@uma.es
Fuente:
Comunicar; 2012, Vol. 19 Issue 38, p131-138, 8p
Tipo de documento:
Article
Descriptores:
*COLLEGE students
*CURRICULA (Courses of study)
*EDUCATIONAL surveys
SOCIAL network theory (Communication)
SOCIAL networks
Palabras clave proporcionadas por el autor:
educational use
EHEA
learning
Social networks
students
teaching innovation
university
virtual
aprendizaje
EEES
estudiantes
innovación didáctica
Redes sociales
universidad
uso pedagógico
virtual
Language of Keywords: English ; Spanish
Resumen (inglés):
This paper examines the academic use made of the social networks by university students through a survey conducted among a representative sample of students at Universidad de Málaga (Spain) (n=938) and two discussion groups. Given that network consumption has profoundly penetrated the daily routines of the students, the vast communication possibilities of these channels could be considered for educational use in the future despite a predominance of entertainment-related use. We discuss the most suitable networks for academic use, which type of activities may be most widely accepted among the students and which social networking tools could be most useful for academic purposes. The results indicate that consumption of social networks in the student population surveyed is very high. In addition, the students show a favourable attitude to lecturers using social networks as an academic resource. However, the frequency of use of such networks for academic activities was rather low and, on average, the most frequently used academic activities are those initiated by the students themselves, such as answering queries among peers or doing coursework. The perceived low academic support on social networks may mean that lecturers take only limited advantage of their potential. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Resumen (español):
El uso académico que hacen los universitarios de las redes sociales es el estudio que se presenta a partir de una encuesta administrada a una muestra representativa de estudiantes de la Universidad de Málaga (n=938) y dos grupos de discusión. Dado que el consumo de redes se ha implantado profundamente en las rutinas diarias de los estudiantes, las vastas posibilidades comunicativas de estos canales podrían considerarse para sacar provecho educativo en el futuro, a pesar del predominio del uso dirigido al entretenimiento. Se discuten cuáles son las redes más adecuadas para su uso académico, qué tipo de actividades pueden tener mejor acogida entre los estudiantes y qué herramientas de las redes sociales podrían ser más útiles para propósitos académicos. Los resultados indican que el consumo de redes sociales de la población estudiada es muy alto. Así mismo, los estudiantes presentan una actitud favorable a que los docentes utilicen las redes como recurso educativo. Sin embargo, la frecuencia con la que los estudiantes dan un uso académico a las redes es más bien escasa y, en promedio, las actividades académicas con frecuencia de uso más elevada son aquellas que parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solución de dudas inter pares o la realización de trabajos de clase. Del escaso apoyo académico percibido en las redes por los estudiantes, se deduce un limitado aprovechamiento por parte de los docentes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Afiliaciones del autor:
1Profesora del Departamento de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga
2Investigador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga
3Professor Titular del Departamento de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga
ISSN:
11343478
Número de acceso:
74482511
Base de datos:
Education Research Complete

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La historia de las cosas con Annie Leonard

sustentabilidad, consumismo, consumo, marcas

 

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Biblioteca: Consumo y consumismo. [Recurso electrónico] : algunos elementos traza sobre...

Biblioteca: Consumo y consumismo. [Recurso electrónico] : algunos elementos traza sobre... | Habitos de consumo y la percepción de si mismo | Scoop.it

Idioma:SpanishAutores:Lara González, José DavidInformación de la publicación:[Madrid] : Universidad Complutense de Madrid, 2009.Fecha de publicación:2009Descripción física:439-456 p.Tipo de publicación:Book ; eBookTipo de documento:Standards/specificationsDescriptores:Ciencias sociales -- Artículos -- Publicaciones periódicas
Social sciences -- Periodicals
Libros electrónicos
Articulos
Publicaciones periodicasNotas:Recurso electrónico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2010. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.Otros autores:e-libro, Corp.Otros títulos:Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas
Nómadas: revista crítica de ciencias sociales y jurídicas.ISSN:1578-6730Fechas de publicación de la serie:Vol. 21, Num. 1 (2009)-Publication Frequency:SemestralOnline Access:Libro electrónico disponible en línea; presione este enlace para verlo Número de acceso:elibro.ebr10418072Colección:Ubicación N.º de clasificación Estado
Available Online H35 L318 2009eb Ver registro de catálogos
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