Conocimiento libre y abierto- Humano Digital
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El Conocimiento y el Software deben ser LIBRES y ABIERTOS
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Conferencia especial del Dr. Lorenzo García Aretio - Congreso Virtual Mundial de e-Learning

Conferencia especial del Dr. Lorenzo García Aretio - Congreso Virtual Mundial de e-Learning | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
Conferencia: De la escuela que no quería a una pedagogía penetrada por Internet (un recorrido de 50 años)
Expositor: Dr.
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TIC y TIC: 499 libros para descargar

TIC y TIC: 499 libros para descargar | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
RT @manuelgross: TIC y TIC: 499 libros para descargar http://t.co/mqDVY38X...

Via SocialEduca, Sonia C. Alonso
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Componentes en la conformación de ambientes de aprendizaje | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

Componentes en la conformación de ambientes de aprendizaje | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
En su ebook Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes presenciales y a distancia, Ramírez realiza un recorrido por lo factores impl...

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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it

Via Manuel Gil
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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

Tepozotlan Fatii's curator insight, October 23, 2016 12:52 PM

Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.

 

La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior.

Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios.

YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También  es una  herramienta de aprendizaje ya que  muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.

 

Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información,

 Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.

 

 

 

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e-Learning: ¿Es posible una educación pura y únicamente virtual? | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

e-Learning: ¿Es posible una educación pura y únicamente virtual? | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
Mis reflexiones sobre este tema surgen de una consigna que se me ha solicitado en una asignatura de la Maestría en Dirección y Producción de e-Learning...
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Investigación sobre la integración de las TIC en la práctica docente

Investigación sobre la integración de las TIC en la práctica docente | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it

Una opinión muy interesante: "La inquietud por conocer las necesidades e intereses de mis alumn@s me ha llevado a investigarlos. Por una parte, para poderlos motivar mejor y por otra, por considerar las TIC hoy en día, medios necesarios para transformar metodológicamente la práctica docente, necesaria como respuesta a las nuevas demandas sociales."


Via Manuel Gil
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Enfoque y conceptos de los "Entornos Personales de Aprendizaje"

Enfoque y conceptos de los "Entornos Personales de Aprendizaje" | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it

El enfoque de Entornos Personales de Aprendizaje propone la apropiación de las herramientas tecnológicas disponibles para dar sentido a la experiencia online y gestionar el contenido al que accedemos y el proceso en el que participamos.


Via Manuel Gil
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Web 2.0 - Web semántica - Web 3.0 (actualizado IV)

Web 2.0 - Web semántica - Web 3.0 (actualizado IV) | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it

En varias ocasiones he identificado el concepto de Web 3.0 con el de Web Semántica como una especie de futura Internet en la que las máquinas serán capaces de interpretar textos, valorar su relevancia, extraer ideas clave y asignarles palabras clave; una de las consecuencias más espectaculares que tendrá este avance será el perfeccionamiento de los todavía muy verdes, sistemas automáticos de traducción, lo que permitirá una globalización casi absoluta del conocimiento.


Via Manuel Gil , Juergen Wagner
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Folleto Presentación Seminario Teórico y Práctico de Introducción al e-Learning

Folleto de presentación de nuestro Mooc - Curso abierto - Conocimento libre - Open Course Ware

Curso a distancia gratuito: Planificá y dictá tus propios cursos de e-learning

http://www.datamedios.org/visitor_class_catalog/show/95101

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Algunas paradojas actuales: SEO, SMO, Community Manager, Periodismo, Educación, Content Curator y Mundo académico | por Claudio Ariel Clarenc

Algunas paradojas actuales: SEO, SMO, Community Manager, Periodismo, Educación, Content Curator y Mundo académico | por Claudio Ariel Clarenc | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
De los motivos por los que hace bastante tiempo que no escribo sobre SEO y Community Manager a la analogía con el mundo académico.


¿Por qué hace tiempo que no escribo sobre estas cuestiones?
Muy sencillo: hay tanta sobreinformación (saturación de información y de poca calidad) que ya estoy un poco asqueado.


Hace algunos años, con el auge de Internet empezaron a crearse nuevos oficios y profesiones a medida que la red crecía y pasábamos de las web 1.0 a las 2.0, ahora a las 3.0 y proximamente a la 4.0.a tomar importancia para la presencia e imagen de una empresa o insitutición, todos (o casi todos) -hasta los que aún no sabían como encender unacomputadora- eran diseñadores web. Con el auge de la mal llamada Sociedad de la Información (me gusta llamarle Sociedad del Conocimiento por su caracter integrador), todos (ocasi todos) también comenzaron a autodenominarse como periodistas. Este hecho es producto del nuevo actor, el Prosumidor (del inglés Prosumer, que significa productor yconsumidor de información).


http://www.humanodigital.com.ar/seo-smo-community-manager-periodismo-educacion-content-curator-universidad-academia

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Iº Congreso Virtual Mundial de e-Learning - Congreso de e-Learning en español 1 al 12 de octurbe de 2012

Iº Congreso Virtual Mundial de e-Learning - Congreso de e-Learning en español 1 al 12 de octurbe de 2012 | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it
I Congreso Virtual Mundial de e-Learning en español - Educación a distancia - Aprendizaje mediado por tecnología - Aprendizaje electrónico...

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1 de abril se abre la convocatoria a prensetanción de ponencias

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Docente tradicional vs docente 2.0

Docente tradicional vs docente 2.0 | Conocimiento libre y abierto- Humano Digital | Scoop.it

Los docentes del siglo XXI deben afrontar un reto que les ha impuesto las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El educador tradicional, debe ser reemplazado por lo que solemos llamar un docente 2.0.


Via Manuel Gil
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PLE, conectivismo y el aprendizaje informal: como aprendemos hoy

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El conocimiento siempre ha existido fuera del aula, pero hoy con las nuevas tecnologías, internet, la web 2.0 y las redes sociales esto se hace más evidente. Hemos pasado de una forma solida del conocimiento caracterizada por el saber contenido en los libros, las aulas, los docentes, a una líquida en la cual el aprendiz puede moldear según el contexto y las circunstancias a las que se enfrenta dicho conocimiento, el cual ahora tenemos en forma de audio, videos, textos digitales, entre otros.


Via Manuel Gil , jamardu, Jimi Paradise, Jose H. Flores
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Ana María Pérez's curator insight, March 1, 2013 5:03 AM

excelente!!! como hago para seguirte?

jmanuelgarrido's comment, May 5, 2013 5:23 PM
Con cuenta en Scoop.it y dándole a suscripciones en tu perfil
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Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner

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La inteligencia es una capacidad, que no es innata e inamovible, como muchas veces se piensa, sino que la educación puede desarrollarla.


Via Manuel Gil
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Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué

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Excelente documento que analiza las claves de la introducción de las TIC en el currículum escolar y que puede ayudar al profesorado en su tarea diaria.


Via Manuel Gil
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ORDENADORES EN EL AULA: ¿Las TIC están generando innovación pedagógica en las aulas? Lo que nos dice la investigación

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http://t.co/KI4xKPZ0 LOS ORDENADORES EN EL AULA #edpr1112...


Via Victor Abella, Educación Castilla-La Mancha
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