Los estudios de comunicación universitarios en España deberían dar respuesta a las recomendaciones de los organismos internacionales sobre la necesidad de hacer llegar la formación en Educación Mediática a los futuros graduados. Este artículo analiza los contenidos de las asignaturas directamente relacionadas con la Educación Mediática en los distintos grados de comunicación de las universidades españolas y los coteja con las percepciones que sobre este ámbito de conocimiento tienen los gestores de los planes de estudio y el profesorado que imparte estas materias, combinando pues el análisis de contenido de las guías de las asignaturas con las entrevistas en profundidad.
La educación mediática es necesaria y fundamental para los estudiantes de los grados relacionados con la comunicación. Las nuevas tecnologías son un utensilio indispensable en el día a día de cualquier periodista, por ejemplo. Por ello, su introducción hacia la convergencia mediática debe ser plena y profunda.