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Rescooped by Véronique Pivon from InMédias
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[INP Toulouse] L'INP et l'Insa de Toulouse ouvrent un MOOC "Systèmes embarqués et objets connectés"

[INP Toulouse] L'INP et l'Insa de Toulouse ouvrent un MOOC "Systèmes embarqués et objets connectés" | MOOC | Scoop.it

Coproduit par l'INP (Institut national polytechnique) et l'Insa de Toulouse, le MOOC (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif) intitulé “Systèmes embarqués et objets connectés” est désormais ouvert aux inscriptions. Cette formation en ligne accessible à tous est un module d’enseignement général de positionnement des systèmes embarqués et des objets connectés dans leurs contextes opérationnels. Fortement novateur, selon ses promoteurs, le MOOC aborde ces systèmes selon un ensemble de points de vue pluridisciplinaires. L'objectif étant que les participants acquièrent une démarche méthodologique et mettent en place une pensée globale qui prend en compte l'écosystème du domaine des systèmes embarqués et objets connectés afin d’avoir une compréhension générale du système.


Via Toulouse INP
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Rescooped by Véronique Pivon from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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Evaluation par les pairs pour les MOOCs, conception

Evaluation par les pairs pour les MOOCs, conception | MOOC | Scoop.it

L'atelier, filmé en vidéo, animé par Rémi Bachelet (initiateur du Mooc Gestion de projet), aborde la question de façon pragmatique.


Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, February 3, 2014 12:59 PM

Cette ressource est particulièrement précieuse pour ceux qui travaillent avec des groupes en elearning ou en blended learning.


Gilles Le Page's curator insight, February 3, 2014 1:00 PM

Ressource précieuse !

Rescooped by Véronique Pivon from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique - Educavox

MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique - Educavox | MOOC | Scoop.it

Article publié par Julie Lecoq, en CC sur le blog est organisé par l'Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l'Université (...)


Via CECI Jean-François
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Alain DEROSIAUX's curator insight, May 5, 2014 4:37 AM

On considère aujourd’hui l’arrivée du numérique et des nouvelles technologies comme un bouleversement culturel comparable à la découverte de l’écriture et à l’invention de l’imprimerie. Historiquement, chacune de ces révolutions a eu un impact majeur sur l’enseignement. La situation actuelle n’échappe pas à la règle et soulève des interrogations inédites sur les pratiques éducatives. Parmi les pédagogies actives ‘dernier cri’ inspirées par ce nouveau paradigme culturel figurent les MOOCs et les classes inversées.

Francois Adoue for Guimel 's curator insight, May 5, 2014 6:33 AM

Les défis pédagogiques MOOC et Classe Inversée, par un grand expert que nous devrions tous suivre ! Jean François CECI (Université de Pau et des pays de l'Adour) 

Stéphanie's curator insight, June 10, 2014 4:20 AM

Mooc et classe inversée, la maniere dont la technologie peut révolutionner l'éducation?

Scooped by Véronique Pivon
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#CLOM_REL : le flipped learning

#CLOM_REL : le flipped learning | MOOC | Scoop.it
Une semaine très riche nous a été proposée par Michèle Drechsler, avec en particulier un développement sur le flipped learning, ou pédagogie inversée. le cours magistral et ses limites De nombreuse...
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Rescooped by Véronique Pivon from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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#CLOM_REL : intervention de Gilbert Paquette sur les ressources éducatives libres

#CLOM_REL : intervention de Gilbert Paquette sur les ressources éducatives libres | MOOC | Scoop.it

Première semaine consacrée au ressources éducatives libres Gilbert Paquette nous a proposé une intervention d'une heure, plus une demi-heure de prolongations sous forme de questions-réponses. Il s'...


Via Marcel Lebrun
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Michèle Drechsler's curator insight, March 17, 2014 5:27 PM

Intervention de Gilbert Paquette sur les ressources éducatives libres lors du CLOM_REL

Pascal Choteau's curator insight, March 18, 2014 4:50 AM

Graphique parlant de ce cycle de la ressource libre!

Elsie's curator insight, March 20, 2014 4:45 AM

Un excellent article pour faire le point sur les ressources éducatives libres

Rescooped by Véronique Pivon from Les TICE
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Moocs et processus d'apprentissage

Moocs et processus d'apprentissage | MOOC | Scoop.it
J'ai été invité à animer un webinar sur le thème "moocs et processus d'apprentissage" par le site communotic. Communotic est un site d'information et de partage, développé par la région Basse-Norma...

Via Gilles Le Page, Jihane Fouzai
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Gilles Le Page's curator insight, July 1, 2014 4:33 AM

Avec cet article de Frédéric Duriez, on pige tout des MOOCs ! Et les illustrations de Frédéric n'y sont pas pour rien !

DBoussiron's curator insight, July 1, 2014 9:53 AM

MOOC

Rescooped by Véronique Pivon from Ressources et Outils en e-formation
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Apprendre autrement : MoocS et classe inversée - ANDEP

Apprendre autrement : MoocS et classe inversée - ANDEP | MOOC | Scoop.it
Marcel Lebrun redéfinit l'interaction apprendre / enseigner et invite les Moocs et la classe inversée à revisiter les situations d’apprentissage à l’école.

Via Mickaël GESLIN, Valérie Bardot
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lionel.lafaye's curator insight, May 28, 2014 2:17 AM

Marcel Lebrun toujours aussi pertinent et clair

AR Nivelles's curator insight, April 20, 2015 1:55 PM

Les cours en ligne (MOOCs) et la Classe Inversée : survol de pratiques innovantes

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Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document/web

Les Mooc, la ruine de l’université ? | Économie du document/web | MOOC | Scoop.it

Via paula caterino, CECI Jean-François
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paula caterino's curator insight, October 25, 2013 8:22 AM

Le début d'un renouveau ! j'ai beaucoup aimé cet article et les commentaires associés .... vivement qu'on en arrive la ... dans la vraie vie ! ;-)

CECI Jean-François's curator insight, October 25, 2013 10:34 AM

très intéressant...

Thierry Belleguic's curator insight, October 25, 2013 10:44 AM

Billet rédigé par Caroline Jouneau-Sion (ENS-Lyon), Chloé Manceau (ENS-Lyon)

Alors qu’ils ont connu un fort succès auprès des grandes universités américaines (Harvard, MIT, Stanford, etc.), les Mooc (Massive Open Online Courses) arrivent doucement dans les universités françaises. Rappelons actuellement, deux plates-formes américaines dominent le marché en hébergeant la plupart des Mooc : Coursera et edX. Mais dernièrement, la France a décidé de se lancer sur le marché et de les rejoindre en mettant en place la première plate-forme française destinée à héberger les Mooc d’ici  janvier 2014. Après un premier Mooc francophone en marge des universités l’an dernier (j’ai nommé le Mooc Itypa), le paysage des Mooc français s’est en effet considérablement élargi.

Rescooped by Véronique Pivon from Easy MOOC
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Jeff Young on Pop-Up Learning: The Future of MOOCs and Online Education

After months of hype and hope about MOOCs, or Massive Open Online Courses, one thing is clear: they aren’t very good at teaching those most in need of education. Instead, they’re serving the education “haves”: About 80 percent of people taking MOOCs already have a college degree. But free online courses may still spark an education revolution, in ways that their biggest proponents hadn’t guessed. ...

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez
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#CLOM_REL - "Des REL aux CLOM - Défis & orientations"

#CLOM_REL - "Des REL aux CLOM - Défis & orientations" | MOOC | Scoop.it

Gilbert Paquette retrace l’histoire de 10 ans de ressources éducatives libres depuis le projet eduSource au Canada et l’OpenCourseWare du MIT au début des années 2000 jusqu’aux CLOM d’ajourd’hui. Pour […]


Via Francois BOCQUET
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