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Science is Fun in the Lab of Shakhashiri

Science is Fun in the Lab of Shakhashiri | chemical learner website | Scoop.it
陳奕均's insight:

提供生動活潑的示範

並不只有化學

還有許多有趣的小實驗

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臺灣網路科教館

臺灣網路科教館 | chemical learner website | Scoop.it
臺灣網路科教館是一個提供自由下載,分享包含歷屆全國中小學科展、臺灣國際科展優勝作品、生活科學知識問答及中小學科學數位學習教材的資源資料庫。
陳奕均's insight:

      為台灣科學教育館所架設之網站,主要內容可分為三大部分,科展群傑廳、生活科學廳以及教學資源廳。科展群傑廳匯集歷屆「全國中小學科學展覽會」與「臺灣國際科學展覽會」優秀作品,提供對科學研究有興趣之師生作為啟發科學研究新點子的基石。對於日常生活當中常見的科學原理,民眾總是一知半解,生活科學廳提供圖文並茂的文章,讓民眾可以由日常生活當中常見的例子中學習科學原理。教學資源廳含豐富的大眾科學講座影音記錄、優質教案、互動式展示資源數位學習教材,可提供師生與家長教學使用。

      科展群傑廳提供的科展內容讓有興趣的學子激發出不同的想法。分類主要依年代、領域與名次進行區分,但是建議可以再開一個選項,以國小,國中,高中等進行區分,讓學生方便挑選適合自己的年齡層的參考資料,再慢慢往更高的年齡層閱讀。 生活科學廳中,生活科學問與答提供了多項生活中的問題,讓一般民眾思考過後才進行回答,並最後詳細的公布答案。分類以食衣住行育樂進行大標題分類,再以領域進行次要分類,分類完整有序。但是其內容,建議不要採取具有爭議性的解答。例如瀏覽人次「最高的為什麼鹹豆漿會凝結像豆花?」該題,提供食鹽不會造成豆漿的凝結的結果,並告知原因為食鹽無法使豆漿裡的蛋白質達到等電點。但卻無解釋為何食鹽無法使蛋白質達到等電點,且該結論有問題。在第42屆中小學科學展覽會中,高雄女中的作品當我們「聚」在一起 -談膠體溶液的凝析現象及應用,其實驗結果明顯發現食鹽會造成豆漿凝聚。希望在教導普羅大眾的知識能夠更加嚴謹,免得造成大眾有錯誤的了解。

      生活科學補給站則提供一些與日常生活相關的內容,以文章的方式,圖文並茂的表達,讓民眾了解一般的生活原理,分類以領域區分。  教學資源廳中,互動教學資源的趣味動畫設計優良,非常引人入勝,且會強迫學生必須一步一步看完,是個非常好的學習輔助工具,但是其並未分類,造成要找資源時可能比較不方便。在影音資源中,有許多專業的教授進行深入淺出的介紹,雖然對一般初學者來說,略顯無趣,但是若是在看完動畫有興趣的孩子,可以進一步進行更深入的研究。此外也提供許多過去專業的教案,讓老師有更多學習與設計教案的參考方向。 

 

整體而言,此網站對一般民眾,學生,老師,都為非常好的參考資料,資料有深有淺,敘述往往輔助圖片,吸引人觀看。唯一的缺點是在分類上略顯不夠用心,讓人無法很直覺地找到自己想要的資料。 

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中學化學示範實驗 Chemical Demonstrations

中學化學示範實驗 Chemical Demonstrations | chemical learner website | Scoop.it
標題:中學化學示範實驗 Chemical Demonstrations,作者:ChemEd,分類:教學單位,屬性:blog,網誌,部落格
陳奕均's insight:
由國立彰化師範大學理學院化學系 提供     有許多實驗的內容,內容多樣化,名稱生活化,在生活化的內容之下,講解一些高中原理,有些僅有圖片與文字檔,但有些有影片協助。影片部分大多為真實實驗,但其配樂古怪,建議可以更改,改為人聲解說實驗,較而淺顯易懂。
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綠園化學~Chem is try: 影音區

陳奕均's insight:
      此網頁為北一女中化學科教學網,介紹此網頁是因為這個網頁有許多北一女中學生參與化學相關活動。藉由網頁,可以了解目前高中生的科學參與度,以及參與的一些活動。也有提供化學試題給予練習。但是缺點為太多照片,較少介紹,比較淪為形式上的宣傳,但其活動的內容與意涵皆無表現,若能在照片中多加解說,讓人瞭解活動的目的與價值,可幫助更加了解高中生活動。 
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::國立台灣大學科學教育發展中心 | Center For the Advancement of Science Education::

::國立台灣大學科學教育發展中心 | Center For the Advancement of Science Education:: | chemical learner website | Scoop.it
陳奕均's insight:

此網頁為台灣大學關於科普的開放課程,其成立主旨為為藉臺大的自然科學學術資源與關係,奠立全國基礎科學教育的優質文化與環境,希望有人個科學啟蒙,是可以來自CASE。其中的開放式課程,有分講座與大學上課內容,講座探討的為較為廣泛的,可以幫助師生有更深更廣更寬的連結,而大學上課內容則是由課程實錄,可以幫助師生得到更進一步的學習。

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高中職資訊科技融入教學資源網

陳奕均's insight:

此網站的重點有兩個,第一個為學科教材,裡面提供各科的教學資料,但是排序十分不清楚,並未依照學生年級排列且其內容有些活潑,有些相對死板。實驗部分,我認為應該盡量用真實情況,而非採用動畫表示,因為高中生和國中生不同,建議讓牠們習慣觀察真正的實驗。第二為學科中心,化學學科中心,內含許多資料,包含和化學相關的考古題,課綱,優秀老師資料,研習,討論區等等,很適合老師接收最新關於化學科的消息。

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