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Frise numérique Histoire et Histoire des arts

Frise numérique Histoire et Histoire des arts | CDI doctic | Scoop.it

3 frises numériques présentant les oeuvres et événements de la préhistoire au XXème siècle.

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Enseigner l'info-documentation au CDI, pédagogie documentaire, web 2.O
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Une journée de documentalistes au top: scénario pour un futur proche (fiction)

Une journée de documentalistes au top: scénario pour un futur proche (fiction) | CDI doctic | Scoop.it

Pour s'amuser un peu :   Une petite fiction pour se détendre : écrite en 2006, le futur proche est-il devenu réalité  en 2013? gardons le sourire !  Les faits sont inspirés de notre quotidien, mais toute ressemblance....  ...

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Rescooped by Odile Godefroy from Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation - KCenter SKEMA
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Utiliser PADLET dans le cadre d'un cours

Utiliser PADLET dans le cadre d'un cours | CDI doctic | Scoop.it
https://padlet.com/c_leblond/HRM

PADLET est un outil permettant la création d'un mur collaboratif, simple, intuitif, qui permet de publier des contenus en groupe directement sur le mur

Via LEBLOND
Odile Godefroy's insight:
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LEBLOND's curator insight, October 24, 9:46 AM
PADLET est un mur collaboratif sur lequel on permet aux participants de poster des contenus de façon très simple et de les rendre accessibles à tous sur un mur commun.

Il est possible de modérer les contenus postés, de répondre via n'importe quel terminal (ordinateurs, smartphones, tablettes...), d'exporter le contenu rassemblé, de le partager sur les réseaux, d'inviter facilement les personnes à collaborer sans qu'ils aient à se créer de compte...

Plusieurs expériences en ce sens à SKEMA :
- création d'un mur pour donner accès aux ressources dans le cadre du Hackathon IE relié sur un blog - multicampus - cible : 900 étudiants (C.LEBLOND & M.CIUSSI)
- 55 étudiants du MSc IB en groupe pour la création de présentations sur des sujets d'actualité - partage des supports sur le PADLET (C.LEBLOND & R.DESBORDES)
- 158 étudiants en M1 pour un cours de HRM en amphi auxquels on demande de poster sur un PADLET modéré la question qui leur semble la plus pertinente en entretien de recrutement - voir photo (C.LEBLOND & E.BACHA)
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Enregistrer sa voix en ligne 7 services | Pearltrees

Enregistrer sa voix en ligne 7 services | Pearltrees | CDI doctic | Scoop.it
S’il vous prend l’envie d’enregistrer votre voix sur internet, il existe quelques sites qui proposent l’enregistrement en ligne. Ils sont moins populaires que
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Prêt surprise de Noël au CDI

Prêt surprise de Noël au CDI | CDI doctic | Scoop.it
Site web officiel du collège Jules Verne de Vittel (académie de Nancy-Metz).
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Françoise Grave's comment, January 6, 2:42 PM
Les prêts surprise ont eu beaucoup de succès cette année d'aprs les messages sur la liste. Une initiative que je reprendrai l'année prochaine .
Françoise Grave's curator insight, January 6, 2:43 PM
Un grand succès pouur ces prêts cette année. 
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L’info était bidon… mais elle est toujours en ligne sur ton site, coco

L’info était bidon… mais elle est toujours en ligne sur ton site, coco | CDI doctic | Scoop.it
Pour aider les internautes à distinguer le vrai du faux, les médias ont lancé des rubriques de fact checking et passent en revue toute la journée des déclarations politiques, des légendes urbaines croquignolesques ou des reportages de la télé russe -- un exercice aussi sain que sans fin.

Mais que se passe-t-il quand les sites d'actu sont eux-mêmes à l'origine de la diffusion d'une info bidon ? Font-ils preuve de la même exigence envers leurs propres contenus ? Que devienne (...)

Via Michel Guillou
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Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste

Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste | CDI doctic | Scoop.it
Odile Godefroy's insight:
séquences d'EMI
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Comprendre le moteur de recherche avec une simulation - prof' doc'

Comprendre le moteur de recherche avec une simulation - prof' doc' | CDI doctic | Scoop.it
Au-delà de manipulations de moteurs de recherche comme Google, Yahoo, Bing, Qwant ou Duckduckgo, il est difficile d'aborder le lien entre (...)
Odile Godefroy's insight:
comparaison de moteurs de recherche
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Les missions - L'Education aux Médias au CDI

Les missions - L'Education aux Médias au CDI | CDI doctic | Scoop.it
Jeux sérieux pour l’Education aux médias et l'Initiation à la Recherche Documentaire au CDI, dans le cadre d'une formation à l'information-documentation.
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Le numérique dans les nouveaux programmes 2016 à l'école

Le numérique dans les nouveaux programmes 2016 à l'école | CDI doctic | Scoop.it

Christophe Gilger, directeur à l'école de l'Abbaye à Passy (74) à 25%, formateur TICE à l'ESPE de Bonneville et Animateur TICE sur la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc à 50%, est aussi le créateur du site classeTICE.fr sur lequel il mutualise des outils et pratiques TICE. Nous partageons avec vous quelques idées de l’article qu’il a récemment rédigé sur le numérique dans les nouveaux programmes 2016 à l’école.


Via Éditions Belin, Questions d'éduc Unsa Education
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Mini-guide pour débuter avec Screencast-o-matic

Mini-guide pour débuter avec Screencast-o-matic | CDI doctic | Scoop.it

Dans le cadre de mes cours et de certaines formations professionnelles, j’utilise l’outil Screencast-o-matic.com (SOM) pour créer des vidéos de capture d’écran de mon ordinateur. Outil simple et gratuit, SOM me permet d’initier facilement les étudiants, les enseignants et les professionnels à la création rapide de vidéos éducatives.


Via Alain MICHEL
Odile Godefroy's insight:

copie d'écran

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Alain MICHEL's curator insight, July 25, 2015 3:14 AM

Ce mini-guide sur Screencast-o-Matic est très concis : sur deux pages, recto-verso et téléchargeable au format PDF (licence libre CC-BY-NC-ND), il regroupe l'essentiel de ce qu'il y a à savoir pour commencer à créer ses propres captures d'écran vidéo pour réaliser des capsules vidéo pédagogiques ou des tutoriels vidéo par exemple.

Une vidéo de présentation de cet excellent service en ligne accompagne ce mini-guide.

Christelle Quesne's curator insight, August 10, 2015 6:02 AM

Ce mini-guide sur Screencast-o-Matic est très concis : sur deux pages, recto-verso et téléchargeable au format PDF (licence libre CC-BY-NC-ND), il regroupe l'essentiel de ce qu'il y a à savoir pour commencer à créer ses propres captures d'écran vidéo pour réaliser des capsules vidéo pédagogiques ou des tutoriels vidéo par exemple.

Une vidéo de présentation de cet excellent service en ligne accompagne ce mini-guide.

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3 outils pour supprimer ses comptes en ligne

3 outils pour supprimer ses comptes en ligne | CDI doctic | Scoop.it

Savoir créer un compte sur tel ou tel outil en ligne, sur tel ou tel réseau c’est bien. Savoir le supprimer c’est mieux.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Murielle Godement's curator insight, August 28, 2015 5:12 AM

Pour la boîte à outils.

Pascale Varenne's curator insight, September 4, 2015 2:19 AM

Boîte à outils : 3 ressources en ligne à garder dans vos favoris pour le cas où…

Cadic Services's curator insight, September 30, 2015 4:47 AM

Avec l'accumulation des comptes créés sur des sites divers, il arrive que l'on veuille faire du tri pour soigner son identité numérique. Pourtant, il n'est parfois pas aisé de savoir comment supprimer son compte. Sans supprimer les comptes en un clic, ces outils vous indiquent s'il est possible de le faire ou pas, et vous dirigent vers la page de chaque site pour supprimer votre compte. 

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Passionnant : les cours de culture numérique d'Hervé Le Crosnier

Passionnant : les cours de culture numérique d'Hervé Le Crosnier | CDI doctic | Scoop.it
Le Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire est un service commun de l'Université de Caen Basse-Normandie chargé de produire et mettre en œuvre des dispositifs d'enseignement à distance, qui peuvent être soit une alternative possible aux cours dispensés habituellement en présence, soit un enrichissement des pratiques d'enseignement présentiel.

Via Gilles Le Page
Odile Godefroy's insight:

Cours numérique 

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Véronique D's curator insight, August 8, 2015 2:46 AM

#elearning : Signalé et commenté par Stéphanie de Vanssay : "Les cours de culture numérique d'Hervé Le Crosnier sont disponibles en ligne et c'est passionnant !"

Lambert Savigneux's curator insight, August 8, 2015 6:51 AM

#elearning : Signalé et commenté par Stéphanie de Vanssay : "Les cours de culture numérique d'Hervé Le Crosnier sont disponibles en ligne et c'est passionnant !"

Dinah Galligo's curator insight, August 9, 2015 6:08 AM

#elearning : Signalé et commenté par Stéphanie de Vanssay : "Les cours de culture numérique d'Hervé Le Crosnier sont disponibles en ligne et c'est passionnant !"

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Mettre en place une WebRadio

Mettre en place une WebRadio | CDI doctic | Scoop.it
Comment mettre en place une webradio ? Pour quoi faire ? Quel matériel ?

Une WebRadio peut s’organiser dans le cadre d’un club, d’un enseignement disciplinaire (histoire-géographie, français, langues vivantes, technologie...), de l’éducation aux médias, d’une option Découverte Professionnelle dans le cadre du travail sur l’orientation en 3ème ou lors d’un voyage scolaire.... bref les occasions ne manquent pas et toutes les disciplines peuvent contribuer !


Via Alain MICHEL
Odile Godefroy's insight:

Cet article nous présente de manière très concrète et détaillée toute la mise en place d'une Webradio dans un établissement scolaire :

quel intérêt pédagogique ?qui fait quoi ?comment ça marche ?quel matériel acheter et comment l'installer ?comment diffuser les émissions ?

 

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APallois's curator insight, August 10, 2015 3:56 AM

Cet article nous présente de manière très concrète et détaillée toute la mise en place d'une Webradio dans un établissement scolaire :

quel intérêt pédagogique ?qui fait quoi ?comment ça marche ?quel matériel acheter et comment l'installer ?comment diffuser les émissions ?

 

Christelle Quesne's curator insight, August 10, 2015 4:52 AM

Cet article nous présente de manière très concrète et détaillée toute la mise en place d'une Webradio dans un établissement scolaire :

quel intérêt pédagogique ?qui fait quoi ?comment ça marche ?quel matériel acheter et comment l'installer ?comment diffuser les émissions ?

 

Christelle Quesne's curator insight, August 10, 2015 5:52 AM

Cet article nous présente de manière très concrète et détaillée toute la mise en place d'une Webradio dans un établissement scolaire :

quel intérêt pédagogique ?qui fait quoi ?comment ça marche ?quel matériel acheter et comment l'installer ?comment diffuser les émissions ?

 

Rescooped by Odile Godefroy from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
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Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d'animation pour expliquer les troubles d'apprentissage

Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d'animation pour expliquer les troubles d'apprentissage | CDI doctic | Scoop.it
Les 4 films d'animation que vous allez découvrir présentent différents troubles d'apprentissage : Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité. Leur diffusion peut permettre de sensibiliser le plus grand nombre et de poser des mots sur le ressenti des enfants qui en souffrent. https://vimeo.com/12801116 https://vimeo.com/12800677 https://vimeo.com/96010899 https://vimeo.com/96010905   Créé par : Adrien Honnons (www.adrienhonnons.com)

Via Farid ZAIDI, Canopé 45
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Un guide de détection des fausses informations en ligne via @thot #EMI #infos #Intox

Un guide de détection des fausses informations en ligne via @thot #EMI #infos #Intox | CDI doctic | Scoop.it
Alors que la frontière entre vrai et faux se brouille, un excellent guide offert à tous offre de nombreux outils et sites pour éviter de se faire avoir par des canulars. Internet regorge d'informations. Or, tout n'est pas vrai dans cet immense terrain de jeu où tous sont libres d'y mettre ce qu'ils désirent. Ajoutons-y un peu de fiabilité.

Via Canopé Beauvais, mhm
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OFFREDI Didier's curator insight, January 10, 5:20 AM
Un guide de détection des fausses informations en ligne via @thot #EMI #infos #Intox | @scoopit http://sco.lt/...
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Séance : Veille informationnelle : principes, enjeux, stratégie et outils

Séance : Veille informationnelle : principes, enjeux, stratégie et outils | CDI doctic | Scoop.it
Avant-propos : Quelle soit plus spécifiquement commerciale, juridique ou technologique, la veille informationnelle est pour beaucoup garante de la pérennité d'une entreprise. A ce titre, le référentiel du BTS assistant de gestion PME-PMI insiste sur la formation des étudiants à la veille. Il s'agit alors de former les élèves aux enjeux de la veille et aux…
Odile Godefroy's insight:
culture informationnelle
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L’écriture collaborative numérique pour motiver les élèves

L’écriture collaborative numérique pour motiver les élèves | CDI doctic | Scoop.it
Avez-vous déjà tenté l’expérience de l'écriture collaborative en classe? Le numérique facilite le tout. Voici d’ailleurs quelques idées. (1ère de 2 parties)

Via Michel Guillou
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Trois idées d’écriture collaborative numérique en classe

Trois idées d’écriture collaborative numérique en classe | CDI doctic | Scoop.it
Prêt(e) à tenter l’expérience de l'écriture collaborative avec vos élèves? Voici pour vous quelques idées exploitant le numérique. (Seconde de deux parties)

Via Michel Guillou
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Entretien avec Dominique Hasboun - Digital Society Forum

Entretien avec Dominique Hasboun - Digital Society Forum | CDI doctic | Scoop.it
Dominique Hasboun, neurologue et neuroanatomiste, explicite dans son interview pour le DSF ce qui se passe dans notre cerveau quand nous apprenons. Son expérience de professeur en ligne est (...)
Odile Godefroy's insight:
L'apprentissage des TIC vu par les neurosciences
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CULTURE NUMÉRIQUE : 03 Qu'est-ce qu'un document ?

CULTURE NUMÉRIQUE : 03 Qu'est-ce qu'un document ? | CDI doctic | Scoop.it
En passant par l'appareillage technique de la numérisation, le document change de fonctions.D'outil d'inscription des connaissances et des informations, enfermé dans son support matériel, il devient un outil pour communiquer, constituer des groupes et des réseaux. D'un matériel destiné à un lecteur humain, il devient un enjeu pour l'usage des "robots lecteurs" qui vont "extraire la connaissance". Les documents numériques en réseau deviennent des "informations en concurrence" sur une gigantesque "économie de l'attention". Les médias d'un côté, et les systèmes de recherche de l'autre deviennent les éléments majeurs de cette nouvelle architecture. L'autorité de l'auteur s'en trouve profondément modifiée, notamment par qu'il peut "s'autoriser de lui-même" en publiant directement sur le web, ce qu'Evelyne Broudoux appelle "l'autoritativité". La lecture devient "active", mélange d'intégration personnelle des connaissances et des informations du document et de travaill de reprise, remixage, et rediffusion. Les modèles juridiques traditionnels ne sont plus adaptés à ces nouvelles situations. Si l'imprimerie a ouvert la voie à la "modernité", avec l'envol de la science contemporaine, des structures fond&ées sur la Loi écrite (Etats-Nations) et sur le "tribunal de la raison" cher aux philosophes de Lumières, la numérisation est le symptôme et le moteur d'une "seconde modernité", qui fait du calcul et des appariements statistiques l'instrument d'élaboration des idées, des connaissances et même de la structuration politique des sociétés. En devenant "calculable", utilisable par des "robots", le document, tout comme les traces des lectures, donc les identités, bouleverse les concepts mêmes de la démocratie. C'est l'ensemble de ces phénomènes que le collectif de recherche dit "Roger T. Pédauque" appelle "la redocumentarisation du monde". Dans ce processus, tout document doit de surcroît êteintégré dans un système documentaire qui permet de le retrouver, l'exploiter, le classer, et in fine servir de support à l'extraction de connaissances. Points essentiels le passage au numérique révèle la nature des documents Roger T. Pédauque le modèle FRBR et ce qu'il nous dit du document document et métadonnées
Odile Godefroy's insight:
Cours H. Le Crosnier
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Apprendre à enseigner : Nouvelles orientations, nouveaux outils

Apprendre à enseigner : Nouvelles orientations, nouveaux outils | CDI doctic | Scoop.it

Via Questions d'éduc Unsa Education
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Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ?

Comment mettre en place une bibliothèque numérique libre et gratuite ? | CDI doctic | Scoop.it

Trop souvent les budgets pour acheter des livres se réduisent ou ne permettent pas l’achat de tous les ouvrages nécessaires en classe. Il existe de nombreux classiques au format numérique en ligne sur différents sites.

Mais comment faire pour mettre à disposition ces ressources numériques lorsqu'il n'y a pas de connexion internet correcte ?

Il s'agit de réaliser une bibliothèque numérique libre et gratuite comprenant des livres du domaine public qui seront téléchargeables au format epub par les apprenants. Ces derniers pourront ensuite les lire hors ligne.



Via Alain MICHEL
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Christophe Thaunay's comment, September 17, 2015 6:40 AM
Merci
Christophe Thaunay's comment, September 17, 2015 6:40 AM
Merci
DV's curator insight, December 16, 2015 3:29 AM

Sites mettant à disposition des livres numériques du domaine plublic gratuitement et logiciels gratuits permettant de gérer cette collection numérique.

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Langues en ligne : modules d'enseignement prêts à l'emploi

Langues en ligne : modules d'enseignement prêts à l'emploi | CDI doctic | Scoop.it

L’espace numérique L@ngues_en_ligne propose des dossiers pédagogiques en ligne pour l'enseignement des langues étrangères.

Plus de 300 dossiers disponibles en arabe, allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe – et depuis 2009, également en français langue seconde, langue étrangère.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, August 29, 2015 4:54 AM

Ce site proposé par Canopé rassemble de nombreux modules pédagogiques complets pour l'enseignement des langues . Chaque module propose des documents pour l'enseignant (objectifs pédagogiques, déroulement de séances, suggestions d'activités) et pour les élèves (fiches d'exercices et d'activités avec les corrigés). Tous ces modules sont téléchargeables au format PDF.

9 langues différentes sont disponibles, pour chaque langue plusieurs thèmes sont traités et pour chaque thème, vous trouverez plusieurs modules complets, pour différents niveaux de langue : A1, A2, B1, B2 (donc, de l'école primaire jusqu'au lycée).

À connaître...

Rescooped by Odile Godefroy from APPRENDRE À L'ÈRE NUMÉRIQUE
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Le guide des banques d'images et photos libres de droits

Le guide des banques d'images et photos libres de droits | CDI doctic | Scoop.it
Difficile de trouver des photos libres de droits et de comprendre leur licence ? Le Blog du MMI t'apporte un peu plus de clarté :)

Via Jean-Jacques Roland, Patrick W., AGIR Halle de Han, Bhushan THAPLIYAL
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Rescooped by Odile Godefroy from QR Code en Bibliothèques
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34 ouvrages libres de droits à télécharger en f...

34 ouvrages libres de droits à télécharger en f... | CDI doctic | Scoop.it
Le trompe-l’oeil Cette installation urbaine est une tentative d’invitation à la lecture prenant la forme d’une bibliothèque imprimée, objet symbolique à la limite du réel. Elle incite le piéton à choisir un livre et à le télécharger gratuitement sur son smartphone ou iPad à l’aide d’un flashcode....

Via Bibliofrance
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Droits et devoirs liés à la publication

Droits et devoirs liés à la publication | CDI doctic | Scoop.it
Avec le développement des outils numériques, l'utilisation d'images, de photographies, de vidéos, et d'enregistrements audio s'est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants. De plus en plus, nous assistons à leur publication au travers des sites de classe ou d'école, de blog , de supports audiovisuels... Mais nous méconnaissons souvent les droits liés à cette utilisation.

Via Alain MICHEL
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M. Fagot-Karcher's curator insight, August 4, 2015 4:46 AM

Cet article, proposé par la DANE de l'académie de Versailles, est plutôt synthétique et constitue un petit rappel des principales règles et obligation en matière de publication sur internet. Il est décliné et trois parties :

Les droits d’auteurDroits à l’image et droit à la voix des personnes physiquesDevoirs liés à la diffusion

Des liens sont proposés en fin d'article pour approfondir certains points abordés.

Teacher Rose's curator insight, August 4, 2015 5:33 AM

Cet article, proposé par la DANE de l'académie de Versailles, est plutôt synthétique et constitue un petit rappel des principales règles et obligation en matière de publication sur internet. Il est décliné et trois parties :

Les droits d’auteurDroits à l’image et droit à la voix des personnes physiquesDevoirs liés à la diffusion

Des liens sont proposés en fin d'article pour approfondir certains points abordés.

Isabelle DECAUX - NUMERIANCE - Commissaire aux Comptes & Expert-Comptable Conseil's curator insight, August 5, 2015 2:57 PM

Cet article, proposé par la DANE de l'académie de Versailles, est plutôt synthétique et constitue un petit rappel des principales règles et obligation en matière de publication sur internet. Il est décliné et trois parties :

Les droits d’auteurDroits à l’image et droit à la voix des personnes physiquesDevoirs liés à la diffusion

Des liens sont proposés en fin d'article pour approfondir certains points abordés.