canopé for love
87 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Rescooped by marcverjus from TICE, Web 2.0, logiciels libres
Scoop.it!

Un outil numérique par mois

Un outil numérique par mois | canopé for love | Scoop.it

L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants une sélection d’outils numériques à utiliser en classe avec les élèves. Il existe une multitude de ressources et le premier obstacle pour un enseignant est de faire son choix dans ce marché infini. Le deuxième obstacle est l’appropriation de ces outils, par l’enseignant comme par les élèves.
La démarche proposée ici est simple : tous les mois, l’enseignant ajoute un outil numérique à sa pratique de classe. Cela laisse le
temps à chacun de faire sien ce nouvel outil.
Le défi est de couvrir l’essentiel des domaines d’enseignement et de ne sélectionner que des outils faciles d’utilisation, qui apportent un bénéfice d’un point de vue pédagogique.


Via Alain MICHEL
more...
Alain MICHEL's curator insight, November 11, 2016 2:38 AM

3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental.

Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas.

Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534

marieangemat's curator insight, November 16, 2016 4:12 AM
Alain MICHEL's insight: 3 superbes documents préparés par l'équipe TICE de la DSDEN de la Haute-Vienne, coordonnée par Mickael Dubost, CPD TICE départemental. Les outils proposés sont très clairement présentés et pour chacun d'entre eux, les auteurs précisent quels sont les conditions minimales requises en terme d'appareils numériques, requis ou utiles, ou de connexion internet, indispensable ou pas. Il s'agit ici du document pour le cycle 3 ; les deux autres documents pour les cycles 1 et 2 sont accessibles à partir de la page http://tice87.iahautevienne.ac-limoges.fr/spip.php?article534
Rescooped by marcverjus from TUICnumérique
Scoop.it!

Professeurs de collège et de lycée, profitez gratuitement des ressources du journal "l'illustration" jusqu'en 2018 via @EducationFrance

Professeurs de collège et de lycée, profitez gratuitement des ressources du journal "l'illustration" jusqu'en 2018 via @EducationFrance | canopé for love | Scoop.it
Premier journal illustré français à partir de 1843, premier magazine au monde à partir de 1906,  L’ILLUSTRATION a raconté pendant plus d’un siècle l’histoire du monde, offrant un témoignage incontournable et une ressource majeure sur de nombreux sujets.

Via Canopé Beauvais
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from Veille Pédagogique, Éducative et Numérique - Canopé Orléans - Chartres
Scoop.it!

Les outils numériques en classe, côté enseignant. Qu'en pensez-vous ? de @jourde

Les outils numériques en classe, côté enseignant. Qu'en pensez-vous ? de @jourde | canopé for love | Scoop.it
OUTILS NUMÉRIQUES EN CLASSE, DEVENU INDISPENSABLE, POURQUOI PAS ?, VRAIMENT UTILE, POUR BESOINS SPÉCIAUX, DEVENANT INDISPENSABLE

Via Michèle Drechsler, Canopé 45
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from Veille numérique, pédagogique et didactique.plus mise à jour en raison des nouvelles conditions de Scoop.it
Scoop.it!

Enseigner l’empathie à l’école pour apprendre le sens de l’autre - WebTV de l'académie de Versailles

Enseigner l’empathie à l’école pour apprendre le sens de l’autre - WebTV de l'académie de Versailles | canopé for love | Scoop.it
Enseigner l'empathie à l'école

Via Veille Tice VanGogh
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Les cartes heuristiques: sélection de ressources

Les cartes heuristiques: sélection de ressources | canopé for love | Scoop.it
Une sélection de ressources en ligne sur les cartes heuristiques en complément de la conférence du 1er juin au Canopé Nancy.
http://www.scoop.it/t/classemapping#
See it on Scoop.it, via Classemapping
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

L'Europe des découvertes : guide pédagogique

L'Europe des découvertes : guide pédagogique | canopé for love | Scoop.it
"D'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques.
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from Bretagne, le breton,etc...
Scoop.it!

BRETAGNE MYSTERIEUSE Film

Un film superbe sur les mystères et les charmes de la Bretagne !!! A découvrir ou redécouvrir sans aucune modération !!!

Via Enguerran D
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from Poezibao
Scoop.it!

(évènement) Les 50 ans de la collection Poésie / Gallimard

EDITIONS GALLIMARD  
Patrimoine & modernité  
Crée en mars 1966, la collection dirigée par André Velter fête ses 50 ans.   
Avec plus de cinq cents titres publiés, cette collection au format de poche, entièrement vouée à la poésie, s’attache à mettre en résonance les poèmes d’aujourd’hui avec ceux de tous les siècles passés. Les œuvres des poètes classiques, comme celles des grands contemporains, sont ainsi proposées aux lecteurs à un prix de collection populaire, mais dans une présentation élégante, attrayante, inventive, qui incite à les garder en bibliothèque. Pour la plupart des auteurs consacrés la règle est de donner leurs recueils en version intégrale. Apollinaire, Cendrars, Breton, Éluard, Aragon, Desnos, Saint-John Perse, aussi bien que Villon, Verlaine, Laforgue, Charles Cros ou Lautréamont sont donc publiés avec toutes les garanties qu’offrent des éditions critiques : c’est exemplairement le cas de Baudelaire, Nerval, Mallarmé ou Pierre Reverdy. Le domaine étranger est largement représenté, parfois dans des éditions bilingues, par Blake, Whitman, Rilke, Garcia Lorca, Alberti, Borges, Pasternak, Coleridge, Keats, Milton, Shelley, Dickinson, Holan, Trakl, Neruda, Akhmatova, Maïakovski, Tsvétaïéva, Sylvia Plath, Ted Hughes, Ingeborg Bachmann, Juan Gelman. Et la rencontre de Char, Jouve, Michaux, Catherine Pozzi, André Frénaud, Guillevic, Aimé Césaire, Yves Bonnefoy, Philippe Jaccottet, André du Bouchet, Jacques Dupin, Michel Butor, Jacques Réda, Lorand Gaspar, Bernard Noël, Jacques Roubaud, François Cheng ou Alain Jouffroy avec Charles d’Orléans, Louise Labé, Maurice Scève, Ronsard, Théophile de Viau, Rimbaud ou Valéry, comme avec la poésie arabe  (Adonis, Darwich),  bengalie  (Tagore), indienne (Kabîr, Kolatkar), persane (Omar Khayam), turque (Hikmet), grecque (Cavafis, Séféris, Elytis, Ritsos, Kiki Dimoula), italienne (Gaspara Stampa, Ungaretti, Montale, Luzi), portugaise (Camões, Pessoa, Ramos Rosa, de Andrade, Helder, Judice), suédoise (Tranströmer), finlandaise (Holappa), brésilienne, chinoise, russe, yiddish ou tchèque, donne à cette collection l’allure d’un périple dans la poésie universelle. Aux anthologies de référence, qui suivent le rythme des siècles, s’ajoutent maintenant des ouvrages qui privilégient d’autres approches, soit en célébrant une forme (Soleil du Soleil – le sonnet de Marot à Malherbe -, Haiku – anthologie du poème court japonais -, ou Les Poètes du Tango), soit en ressuscitant un lieu (Les Poètes du Chat Noir), soit en évoquant un dessein éditorial (Mon beau navire ô ma mémoire – un siècle de poésie française, Gallimard 1911-2011), soit en renouant avec une aventure fulgurante (Les Poètes du Grand Jeu), soit en escortant ceux qui veulent courir le monde (Poètes en partance – de Charles Baudelaire à Henri Michaux), soit en faisant place à une expérience jubilante (L’OuLiPo), soit en revisitant les rapports constants entre poésies et chansons (Je voudrais tant que tu te souviennes – poèmes mis en chansons de Rutebeuf à Boris Vian), soit en convoquant les désirs (Éros émerveillé – anthologie de la poésie érotique française), soit en imaginant un ensemble d’un genre inédit (Lycophron et Zétès de Pascal Quignard). Une attention particulière est également réservée aux Grands Singuliers qui, à la suite d’Hölderlin, ont décidé d’habiter poétiquement le monde, quitte à en souffrir, quitte à en mourir : Antonin  Artaud, Roger Gilbert-Lecomte, Henri Pichette, Armand Robin, Jean Genet, Pier Paolo Pasolini, Jean-Pierre Duprey, Paul Celan, Ghérasim Luca. Quant aux créations les plus actuelles, elles sont accueillies sans souci d’école ni de parti pris esthétique, avec la volonté de présenter le panorama le plus diversifié et le plus vaste possible. C’est pourquoi Christian Bobin, Guy Goffette, Ludovic Janvier, Abdellatif Laâbi côtoient ici Jean-Pierre Verheggen, Jacques Darras, Zéno Bianu, Valère Novarina, Franck Venaille, ou encore Jean-Pierre Lemaire, Michel Houellebecq, Jean Ristat, et beaucoup d’autres… Établis et commentés par les meilleurs spécialistes, tous ces recueils, classiques ou non, de Sapphô à nos jours, offrent à la fois aux étudiants d’indispensables instruments de travail et d’inépuisables sujets de recherches. D’autant que les progrès techniques permettent de réaliser désormais d’authentiques exploits éditoriaux : l’intégrale de La légende des siècles de Hugo, l’édition bilingue de l’ensemble de La Comédie (enfer . purgatoire . paradis) de Dante, ou l’anthologie des Poètes de la Méditerranée qui explore vingt-quatre pays à travers dix-sept langues. Aussi, des livres rares, somptueusement illustrés : Lettera amorosa de René Char, Georges Braque et Jean Arp, Les Mains libres de Paul Éluard et Man Ray, L’effilage du sac de jute de René Char et Zao Wou-Ki, Glossaire j’y serre mes gloses suivi de Bagatelles végétales de Michel Leiris, André Masson et Joan Miro. Ainsi, un volume de Poésie/Gallimard peut-il aider à passer un examen ou à rédiger un mémoire tout en demeurant un incomparable viatique : le plus tonique des compagnons de voyage, d’évasion, de méditation, de révolte et de rêverie.  

 

Calendrier

 le 21 janvier 2016, rencontre – lectures  au CNL autour de la collection Poésie/Gallimard, en présence d’André Velter et de : Zéno Bianu, Xavier Bordes, Jacques Darras et Abdellatif Laâbi. La rencontre sera animée par Jean-Claude Perrier

le 25 février 2016, rencontre – lectures  au CNL autour de la collection Poésie/Gallimard, en présence d’André Velter et de : Olivier Barbarant, Alain Duault et Vénus Khoury-Ghata. La rencontre sera animée par Jean-Claude Perrier

 

10 titres appartenant au fonds de Poésie/Gallimard vont être spécialement réimprimés  en édition collector sous de nouvelles couvertures:    
Paul Eluard, Capitale de la douleur  
Guillaume Apollinaire, Poèmes à Lou  
Francis Ponge, Le Parti pris des choses  
Louis Aragon, Le Roman inachevé  
René Char, Fureur et mystère  
Saint-John Perse, Eloges  
Henri Michaux, Plume
Federico Garcia Lorca, Poète à New York suivi de Chant funèbre pour I.S. Méjias et de Divan du Tamarit  
Pablo Neruda, Vingt poèmes d'amour  
Haïku, anthologie du poème court japonais

 

Historique de la collection

En 1953, la Librairie Hachette lance Le Livre de Poche. Les ouvrages les plus diffusés du fonds Gallimard, notamment les romans de Gide, Malraux, Saint-Exupéry, Camus, Sartre, etc, prennent immédiatement place dans cette collection. Seuls quelques poètes (Apollinaire, Éluard, Prévert) y sont accueillis. C’est pourquoi Claude Gallimard imagine, en 1966, de créer un espace autonome exclusivement destiné à la poésie. Décision remarquable, qui anticipe de cinq ans la rupture avec Hachette et le lancement de Folio en 1972.  L’idée de Claude Gallimard était simple, mais dans le contexte de l’époque tout à fait audacieuse : publier en format de poche (sur beau papier et avec une maquette inventive de Massin, d’inspiration warholienne), les grands poètes de sa maison d’édition. Voici, par ordre de parution, les noms des premiers publiés : Éluard, Garcia Lorca, Mallarmé, Apollinaire, Claudel, Valéry, Aragon, Queneau, Supervielle, Breton, Larbaud, Jouve, Saint-John Perse, Char, Ponge… À l’exception de Mallarmé, qui bien sûr était dans le domaine public, tous sont sous copyright Gallimard. La préparation et la première programmation de la collection ont été le fait d’Alain Jouffroy et de Robert Carlier. Alain Jouffroy, poète, romancier, critique d’art, était membre du comité de lecture de Gallimard. Robert Carlier avait assuré la direction littéraire du Club français du livre : il devait assez vite prendre seul la responsabilité de l’entreprise, en assurer le suivi éditorial pendant cinq ans en respectant strictement le « cahier des charges » initial : programmer les œuvres poétiques majeures éditées par
Gallimard au XX° siècle. Quant à Alain Jouffroy, sa présence devait perdurer à travers les préfaces qu’il allait consacrer à Aragon, Artaud, Breton, Leiris ou encore Jean-Pierre Duprey.  André Fermigier, agrégé de lettres, professeur d’histoire de l’art et critique d’art, prit la direction de la collection à un moment crucial : après la rupture des relations commerciales entre Gallimard et Hachette en 1971, ce qui mettait fin à la collection Le Livre de poche classique, jusque là exploitée en commun. D’où l’entrée quasi immédiate, au catalogue de Poésie/Gallimard, de Baudelaire, Hölderlin, Rimbaud, Lautréamont, Vigny, Hugo, Corbière, Verlaine, Villon, etc. À partir de cette date, la collection ne se limite plus au fonds Gallimard, même si les contemporains désormais programmés continuent d’en être issus, y compris les poètes étrangers. Jusque là, il n’y avait eu que Garcia Lorca, Tagore et Octavio Paz à être retenus, arrivent alors Neruda, Rilke, Pavese, Pasolini, Machado...  Jusqu’en 1988, André Fermigier, assisté de Catherine Fotiadi, développe la collection avec les grands poètes classiques de la littérature française et de la littérature mondiale, avec aussi Guillevic, Frénaud, Bonnefoy, Césaire, Jaccottet, Lorand Gaspar, Édouard Glissant, Armand Robin, Georges Perros, Jacques Roubaud et tant d’autres. À noter que le format des livres a changé, s’apparentant à celui des Folio, perdant 4 millimètres de large et en gagnant 12 en hauteur.  En 1989, c’est Jean-Loup Champion, écrivain et critique d’art, qui succède brièvement à André Fermigier, avant que Marc de Launay, philosophe et traducteur d’allemand, ne poursuive l’aventure de 1992 à 1997. Pendant ces années là, une mutation de la collection est amorcée. Si les auteurs Gallimard sont toujours privilégiés (Pichette, Claude Roy, Réda, Dadelsen, Jabès), des poètes venus d’autres maisons d’édition entrent au catalogue (Norge, Sabatier, Bernard Noël, Calaferte, André du Bouchet), et il en va de même pour les poètes étrangers (Adonis, Valente, Ramos Rosa, Hofmannsthal, Holappa, Trakl, Celan). En arrivant en 1998, André Velter, poète, essayiste, homme de radio, amplifie le mouvement. Tout en continuant d’explorer les œuvres de ceux qui sont devenus « les grand classiques du XX° siècle », par exemple en ajoutant des titres d’Aragon (Le Fou d’Elsa, Elsa), d’Artaud (Pour en finir avec le jugement de Dieu, Suppôts et suppliciations), et ainsi de suite jusqu’à Valéry (Poésie perdue), il  multiplie les approches originales comme avec Ghérasim Luca, Pierre Albert-Birot, François Cheng, Jean-Pierre Duprey, Lubicz-Milosz, Gaston Miron, Marie Noël, Christian Bobin, Pascal Quignard, Valère Novarina… Et cela concerne plus encore les poètes étrangers dont les recueils nécessitent souvent la commande de traductions inédites, d’où un changement majeur : la collection n’est plus seulement un passage en « poche » d’ouvrages pré-existants, mais elle suscite d’emblée des livres pour son propre compte. Il suffit d’évoquer les volumes consacrés à Constantin Cavafis, Nâzim Hikmet, Anna Akhmatova, Ingeborg Bachmann, mais aussi à William Blake ou à Quevedo pour suggérer la mesure d’un tel engagement. En plus d’être le lieu privilégié des rééditions poétiques, Poésie/Gallimard devient donc un lieu de création, voire de re-création. Ainsi, des ouvrages déjà publiés sont-ils entièrement revus, augmentés, repensés afin d’offrir de véritables éditions critiques. C’est exemplairement le cas de Baudelaire, Nerval, Mallarmé, également de Reverdy, également d’Yves Bonnefoy, Jacques Dupin et Michel Deguy qui ont vu leurs œuvres littéralement « réarchitecturées ».  Par ailleurs, les progrès techniques ayant ouvert de nouvelles perspectives, il est désormais possible (grâce à un papier quasi Bible et à une colle résistante et souple) de réaliser impeccablement des livres de « poche » de 1500 pages. Sans cela, il n’aurait pas été imaginable d’inscrire au catalogue l’intégrale de La légende des siècles de Hugo, l’intégrale de Feuilles d’herbe de Whitman, l’intégrale bilingue de La Comédie (enfer . purgatoire . paradis) de Dante. Et sur un autre registre, une translation en « poche » d’ouvrages de haute bibliophilie, n’aurait pas non plus été envisageable, avec des reproductions ne trahissant pas les lithographies ou les gravures des artistes : Lettera Amorosa de René Char, Georges Braque et Jean Arp, Les Mains libres d’Éluard et Man Ray, Effilage du sac de jute de René Char et Zao Wouki, Glossaire j’y serre mes gloses, de Michel Leiris, André Masson et Joan Miro. Quant à la présence des auteurs vivants, elle obéit à l’un des buts essentiels de la collection : mettre au contact l’ensemble des grandes œuvres du passé avec celles qui, aujourd’hui, sont parmi les plus représentatives et les plus singulières, d’Adonis à Franck Venaille, Philippe Jaccottet à Jean-Pierre Verheggen, de Tahar Ben Jelloun à  Yves Bonnefoy, Christian Bobin, Michel Butor, François Cheng, Georges-Emmanuel Clancier, William Cliff, Michel Deguy, Philippe Delaveau, Kiki Dimoula, Hans Magnus Enzensberger, Lorand Gaspar, Guy Goffette, Pentti Holappa, Michel Houellebecq, Ludovic Janvier, Alain Jouffroy, Nuno Judice, Gérard Macé, Jean-Michel Maulpoix, Bernard Noël, Valère Novarina, Pierre Oster, Pascal Quignard, Lionel Ray, Jacques Réda, Jean Ristat, Jacques Roubaud, Paul de Roux, Jude Stéfan et Kenneth White, désormais rejoints par Olivier Barbarant, Zéno Bianu, Xavier Bordes, Jacques Darras, Alain Duault, Emmanuel Hocquard, Vénus Khoury-Ghata, Anise Koltz, Abdellatif Laâbi, Jean-Pierre Lemaire, Richard Rognet et James Sacré. Une telle énumération suffit à souligner combien l’ensemble du champ poétique, dans sa diversité, dans sa richesse, dans ses lignes de fracture aussi, se retrouve en Poésie/Gallimard.


Via Florence Trocmé
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

La musique est en vous

La musique est en vous | canopé for love | Scoop.it
Meludia est un jeu musical basé sur les émotions. Vivez une expérience musicale intense, sans théorie.
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

La médiation par les élèves – enjeux et perspec...

La médiation par les élèves – enjeux et perspec... | canopé for love | Scoop.it
La prévention de la violence et la gestion des conflits sont actuellement au centre des préoccupations ministérielles comme des usagers du système éducatif.
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

8ème édition du Festival de films documentaires ALIMENTERRE du 15 octobre au 30 novembre 2014 |

8ème édition du Festival de films documentaires ALIMENTERRE du 15 octobre au 30 novembre 2014 | | canopé for love | Scoop.it
8ème édition du Festival ALIMENTERRE http://t.co/dvRgRpDB34 #Oise #Picardie
Jus d'orange, une réalité acide http://t.co/mkVj5cVG4r
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

+ de 300 outils Web 2.0 au service de la pédago...

+ de 300 outils Web 2.0 au service de la pédago... | canopé for love | Scoop.it
By Canopé - site de Beauvais | Les TUIC ou TICE au service de la pédagogie et non l'inverse...
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Future PLAY

Future PLAY | canopé for love | Scoop.it
Explorez et partagez les curiosités de la science avec Future Play ! Le jeu vous permet de jouer avec vos amis et de tester vos connaissances scientifiques.
Découvrez également les autres jeux d'ARTE Future !
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from TUICnumérique
Scoop.it!

Péd@goTICEA - Pédagogie & numérique : des enseignants & des formateurs racontent... @institut_eduter @AgroSupDijon

Péd@goTICEA - Pédagogie & numérique : des enseignants & des formateurs racontent... @institut_eduter @AgroSupDijon | canopé for love | Scoop.it

Péd@goTICEA - Pédagogie & numérique : des enseignants & des formateurs racontent... @institut_eduter @AgroSupDijon


Via Canopé Beauvais
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from TUICnumérique
Scoop.it!

Le kit Internet Attitudes gratuit & en téléchargement : 10 fiches et 3 infographies #EcoleNumerique

Le kit Internet Attitudes gratuit & en téléchargement : 10 fiches et 3 infographies #EcoleNumerique | canopé for love | Scoop.it

Le kit Internet Attitudes gratuit & en téléchargement : 10 fiches et 3 infographies #EcoleNumerique


Via Canopé Beauvais
more...
CAREP Créteil's curator insight, November 6, 2016 3:29 AM

Pour éduquer à l'internet.

Serge Dielens * Branding * Reputation * Influence * Inbound Marketing Communication expert @ EdgeCommunication.be *'s curator insight, November 7, 2016 4:26 AM
Comprendre & utiliser Internet: 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité.
Willem Kuypers's curator insight, November 28, 2016 3:10 PM
Il est important d'expliquer internet.
Rescooped by marcverjus from NumericEduc
Scoop.it!

L'attention, comment ça marche ?

L'attention, comment ça marche ? | canopé for love | Scoop.it
L'attention est l'objet de tous les enjeux. Elle est pour de nombreux auteurs la nouvelle ressource économique rare.
Via Claude Tran
more...
Claude Tran's curator insight, November 4, 2016 2:16 AM
L'attention sélective permet de repérer un visage dans une foule, des mots dans un texte, de sélectionner des objets... Elle se distingue pour certains auteurs de l'attention exécutive, qui est l'attention que nous portons aux opérations mentales que nous menons. Si on se limite à la perception, Jean-Philippe Lachaux nous indique que l'attention est ce qui fait que les objets sont pour nous des objets. Vous fixez votre attention sur votre écran, vous le voyez comme un objet. Les objets alentours sont perçus comme des formes vagues, des tâches de couleur.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Tablettes & usages pédagogiques - Canopé Académie de Grenoble

Tablettes & usages pédagogiques - Canopé Académie de Grenoble | canopé for love | Scoop.it
Exemples d'usages pédagogiques des tablettes tactiles basés sur les premiers retours d'utilisation liés à l'expérimentation dans l'Académie de Grenoble.
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

SCRATCH Junior, des missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage. - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi

SCRATCH Junior, des missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage. - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi | canopé for love | Scoop.it
Un ensemble de documents, de missions à réaliser en programmant avec Scratch Junior.
See it on Scoop.it, via Formation & Enseignement au Numérique
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Le fonctionnement de l’œil humain – Guide interactif

Le fonctionnement de l’œil humain – Guide interactif | canopé for love | Scoop.it
Nous avons développé un guide interactif sur l’anatomie et le fonctionnement de l’œil humain pour simplifier et imager son fonctionnement complexe.
more...
No comment yet.
Rescooped by marcverjus from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
Scoop.it!

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | canopé for love | Scoop.it

On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique.


Via Marcel Lebrun
more...
Centre Ressources Illettrisme Auvergne (CRI)'s curator insight, March 10, 2016 8:50 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Béatrice Laurentin's curator insight, March 23, 2016 3:19 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Willem Kuypers's curator insight, September 26, 2016 2:57 PM
Un article pour structurer la manière de donner cours avec de la technologie.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Concours scolaires 2014-2015 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée. |

Concours scolaires 2014-2015 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée. | | canopé for love | Scoop.it
Concours scolaires 2014-2015 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée.
http://t.co/0vjD69XeaR http://t.co/jvQOGyLXzt
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

LOT DE BD GRANDE GUERRE - La Boutique des Lecteurs

LOT DE BD GRANDE GUERRE - La Boutique des Lecteurs | canopé for love | Scoop.it
LOT DE BD GRANDE GUERRE - En vente sur la Boutique des Lecteurs
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Vis ma vue : le jeu sérieux pour aborder le handicap visuel en classe |

Vis ma vue : le jeu sérieux pour aborder le handicap visuel en classe | | canopé for love | Scoop.it
Vis ma vue : le jeu sérieux pour aborder le handicap visuel en classe
http://t.co/yoWhEsCbvL http://t.co/ROVov240t7
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

L'ONF et ARTE dévoilent les 12 gagnants du projet Haïkus interactifs - ONF/blogue

L'ONF et ARTE dévoilent les 12 gagnants du projet Haïkus interactifs - ONF/blogue | canopé for love | Scoop.it
Découvrez les 12 projets retenus à la suite de l'appel de propositions Haikus interactifs lancé par l'ONF et ARTE.
more...
No comment yet.
Scooped by marcverjus
Scoop.it!

Créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5 |

Créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5 | | canopé for love | Scoop.it
@olol_olol j'ai ajouté 1info,je connais votre travail Tutoriel pour créer une classe inversée avec WebMedia2 http://t.co/pmNGV9RUhC
more...
No comment yet.