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Comment accompagner les apprentissages ? Changement de posture : de la transmission du savoir vers l'accompagnement
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Rescooped by Valérie Quenet from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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«L’erreur est la condition même de l’apprentissage»

«L’erreur est la condition même de l’apprentissage» | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Dès la naissance, notre cerveau est capable d’apprendre plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines. Le jeu, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter nos capacités d’apprentissage, selon Stanislas Dehaene, professeur de psychologie cognitive, dont le dernier ouvrage vient de paraître

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, September 22, 9:45 AM

Une petite synthèse-interview de Stanislas Dehaene pour la sortie de son livre

François Pellerin's curator insight, September 23, 4:19 AM

Les conditions de l'apprentissage :

  • L'attention
  • L'engagement actif
  • Le retour sur erreur
  • La consolidation

 

« Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends » Nelson Mandela

Nathalie Olivier's curator insight, September 29, 1:09 PM

Comment mieux apprendre

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Blog de t@d: Quelques actions à réaliser pour le tutorat dans les MOOC

Blog de t@d: Quelques actions à réaliser pour le tutorat dans les MOOC | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Dans les MOOC comme dans de nombreux digital learning, l’organisation des services tutoraux est souvent traitée tardivement, voir
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Rescooped by Valérie Quenet from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it

On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique.


Via Marcel Lebrun
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Centre Ressources Illettrisme Auvergne (CRI)'s curator insight, March 10, 2016 8:50 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Béatrice Laurentin's curator insight, March 23, 2016 3:19 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Willem Kuypers's curator insight, September 26, 2016 2:57 PM
Un article pour structurer la manière de donner cours avec de la technologie.
Rescooped by Valérie Quenet from Se former et collaborer à l'ère du social Web
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L’apprentissage hybride : un changement de posture pédagogique !

L’apprentissage hybride : un changement de posture pédagogique ! | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it

“ Utiliser les outils du web tels que les réseaux sociaux ou les plates formes collaboratives pour proposer un apprentissage hybride à nos élèves alternant cours en classe en présentiel et cours en ligne à distance.”


Via Canopé 45, Elointhematrix, Claude Tran, Bhushan THAPLIYAL, Michèle Drechsler
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Claude Tran's curator insight, September 11, 2015 3:02 AM
Contrairement à ce que l’on pense souvent à tort, le plus gros changement ne concerne pas la familiarisation avec l’outil informatique mais celui de nos pratiques pédagogiques intégrant le numérique. Ce qui compte, ce n’est pas l’outil en lui-même mais ce que l’on en fait.
mathieu romain's curator insight, September 27, 2015 12:07 PM
Changement de posture et changement de paradigme
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Finis les maths, l'histoire et la géo, la Finlande se lance dans l'enseignement transversal

Finis les maths, l'histoire et la géo, la Finlande se lance dans l'enseignement transversal | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
La Finlande, considérée comme un des pays où l'enseignement est le meilleur, est sur le point de réformer son système scolaire. Elle veut remplacer les traditionnelles matières enseignées aux élèves (math, sciences, histoire...) par des cours plus transversaux.
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L'Illusion d'incompétence fléau méconnu de nos classes ?

L'Illusion d'incompétence fléau méconnu de nos classes ? | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
L'illusion d'incompétence ou le décalage entre le potentiel d'un élève et son ressenti personnel sur ses compétences, causes, conséquences et solutions
Valérie Quenet's insight:

Article du Web pédagogique paru le 8/12/14

Qu'est-ce que l'illusion d'incompétence ? 

Comment se construit-elle chez l'enfant ? 

Quelles en sont les conséquences et les remèdes ?

 

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Comment le tuteur à distance peut aider l’apprenant à surmonter ses…

Comment le tuteur à distance peut aider l’apprenant à surmonter ses conflits cognitifs ? Université de la Sorbonne-Nouvelle 16 juin 2014
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Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages

Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
En formation à distance, la classe virtuelle peut être un moment privilégié de construction collective des apprentissages en direct. Encore faut-il savoir l'animer.
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3 Modèles pédagogiques complémentaires dans une formation à distance

3 Modèles pédagogiques complémentaires dans une formation à distance | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Le choix du modèle pédagogique pour la mise en oeuvre d'un dispositif de formation à distance a de tout temps été primordial et problématique. A la question de savoir s'il faut privilégier un modèl...
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Proposer un itinéraire des apprentissages à réaliser

Proposer un itinéraire des apprentissages à réaliser | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Lorsque vous désirez faire un voyage important, généralement, vous établissez un itinéraire qui comporte les différentes étapes importantes de votre voyage. Votre itinéraire débute à votre point de...
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Vers la pédagogie inversée (mis à jour le 13/04/13)

Vers la pédagogie inversée (mis à jour le 13/04/13) | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
L'autre jour, au cours d'un dîner, une amie m'a demandé ce que je pensais de la pédagogie inversée. J'ai tout de suite fait le rapprochement avec l'approche actionnelle telle que je la préconise da...

Via En Français - Alix Creuzé
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Modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique

Modèle d’apprentissage basé sur le développement des compétences dans un contexte de formation professionnelle et technique | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Je vous propose un résumé des excellents travaux de M. Henri Boudreault professeur à L'UQAM (Canada).

Via Rémi Levy, nadya benyounes
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goubet eric's curator insight, April 23, 2013 5:46 AM

trés interressant pour la création de scénarios

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Penser l'ingénierie tutorale

Penser l'ingénierie tutorale | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Si  certains de vos apprenants sont parfois dans cette situation, si vous souhaitez les faire réussir, améliorer votre taux d
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Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - 2 modules e-learning pour combattre l'illettrisme

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Ces contenus en ligne sont proposés par l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI) et le Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels grâce au soutien financier de l’Agence Erasmus+
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Le métissage pédagogique. Découvrez l'auto-socio-construction

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La solution du couteau suisse pédagogique
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Les Classes Inversées : Enseigner à l’envers, Apprendre à l’endroit o…

Une conférence donnée à l'Université de Lorraine (Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy) organisée par le SU2IP (Service Universitaire d'Ingénierie et d…
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L'ingénierie tutorale au service de l'organisation du tutorat

Vous souhaitez mettre en place un système de tutorat et d'accompagnement de vos apprenants à distance. Ce webinar vous permettra de connaître les principales a…
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La pédagogie 3.0 expliquée simplement.

La pédagogie 3.0 expliquée simplement. | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.

Via CECI Jean-François
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juandoming's curator insight, July 19, 2014 5:43 AM

add your insight...

Stephanie Moreau's curator insight, July 21, 2014 3:33 AM

Pedagogie 3.0 : un glissement du collaboratif vers le coopératif

Sophie Verbaeys's curator insight, July 26, 2014 3:19 PM

Très proche de ce cher Freinet tout cela... J'aime!

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Tutorat technique en e-learning de Laurence Vaillant

Tutorat technique en e-learning de Laurence Vaillant | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it

Cet article témoigne de la pratique d’un tuteur technique en e-learning pour un important dispositif de FOAD (300 apprenants) avec un recul de plusieurs années. Les interventions du tuteur technique deviennent de plus en plus proactives, alors qu’elles étaient essentiellement réactives à sa prise de fonction. En effet, avec l’expérience, le tuteur accroît son efficacité en capitalisant son travail et en anticipant les difficultés éventuelles des apprenants. La réalisation d’un support aux fonctions tutorales pour l’accompagnement technique à l’accès aux ressources est en projet sous forme d’un tutoriel en ligne.

In Tutorales n°3


Via Jacques Rodet
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LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES

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Je vous propose une vingtaine de techniques pédagogiques que vous pourrez utiliser en situation de formation et d’enseignement.

Ces techniques sont des moyens, des aides formalisées très efficaces pour le praticien. En effet, elles permettent de susciter chez les  apprenants en situation de formation un ensemble de comportements d’apprentissage déterminés.

Je vous propose donc de les découvrir sous forme de carte mentale. Sur chaque branche une technique et un exemple concret d’application. J’ai créé cette carte avec Mindmeister, la map  peut-être copiée et exportée ce qui vous permettra de vous approprier plus facilement son contenu.


Via Franck Rykaczewski
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nihal abitiu's curator insight, March 4, 2014 10:35 AM

Les techniques pédagogiques

 

Evoluo's curator insight, March 16, 2014 4:44 AM

20 techniques à utiliser en formation

Michèle Drechsler's curator insight, July 23, 2014 3:27 PM

add your insight...

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Pourquoi l'incompétence des formateurs est-elle leur meilleur atout pour faire apprendre ?

Pourquoi l'incompétence des formateurs est-elle leur meilleur atout pour faire apprendre ? | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Les questions ne sont jamais indiscrètes. Mais parfois les réponses le sont.
Comment un élève de première peut-il donner un cours de mathématiques à un élève de terminale scientifique ?
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L'ACCOMPAGNEMENT, UN LEVIER POUR ENRICHIR LES ...

L'ACCOMPAGNEMENT, UN LEVIER POUR ENRICHIR LES ... | @ccompagner à @pprendre | Scoop.it
Dans d'autres métiers de la relation à autrui existent des procédures d'accompagnement intéressantes : groupes de parole, soutien personnalisé, posture de l'intervenant qui valorise le non-jugement.
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